大同大學助攻 赴麻省理工學院拿270萬獎學金
Author: alfred
印尼學生求學心得
我本人覺得大學生活裡，你最珍貴的教訓不是從教授的言語，或微積分課本裡面的程式，而是從你身邊，與你同苦同樂的夥伴們。大學，遇到分組報告裡的寄生蟲，或讓你想著，人言可畏的同學，是一定的，而了解如何與你不配的人相處，是我到宜大之後最重要的一個教訓，如此，我也見了我可信任的好友，不知之後是否可以一直感情都很好，但遇到了這些好人我非常感動，非常感謝，我大學經驗無他們不可那麼幸福的。 待在這兒已滿一年了，一時刻感覺有長大了，感覺我是個負責任，明知的成年人，另一個時刻又感覺沒有，彷如我很微小，無能力的愛哭鬼。大學就是青年與壯年的小橋，而我目前就是在它上面徬徨，可是在宜大徘徊，應該沒事，在這兒有照顧我的教授與教官，心情不好，找個同學旁聽我埋天怨地，不知該如何，找個學長姐求援。我似乎個小萌芽而宜大是我的花盆,我不會選其他地方來看這我開花的。
倪睿歆 犯罪學研究所四-緬甸學生在校心得分享
這是我來臺灣的第八個年頭，所謂白駒過隙，恐怕就是如此。 2013年8月23日，是我踏入臺灣的日子，那時候我的心情是什麼?我又為何來到這 裡，我詳細說給你聽。那一年，我通過僑委會聯合分發到臺北大學，當初我面臨兩個 選擇:留在師大僑生先修部進修一年或直接分發，正猶豫的時候，來自同鄉的學長說 臺北大學競爭力很強，若留在僑大繼續拼搏未必能考上，因此我選擇直接分發來北 大。當我滿頭大汗頂著烈日、拖拉行李箱踏進臺北大學，我才發現這裡與我想像中的 截然不同:我以為臺北大學在臺北繁華腹地，然而卻位處三峽清淨之地，地廣人稀。 我繞著校園走了一圈，四十五分鐘，比我家那個彈丸之地大上幾百倍不止，記得當初 我激動地打越洋電話給母親，訴說我的激動心情。
大學時期，由於家境清寒，我需要自己承擔所有費用，第一年靠清寒僑 生獎助金度過許多困難的日子，後來我在北大周圍餐廳工作賺取學費、房租 費、生活費等，多餘的錢也會寄回家裡補貼家用，因此學習的時間不是很 多:當別人慶祝佳節的時候，我在餐廳忙碌工作，當別人遊山玩水的時候， 我在挑燈苦讀。幸運的是我的成績並沒有因此低於別人，甚至還在大二那年 獲得過書卷獎，還獲得校內外各類獎學金，肩膀上的重擔，因為獎學金而輕 了許多。 生活雖然困苦，但我知道不能把時間都耗費在出賣體力上，因此大三那 年我辭去餐廳工作，專心學業，課餘時間則在公共事務學院院辦公室工讀。 人們對工讀生的評價很低，都說是澆花、打掃、送公文的廉價勞力，我則不 以為然，自我在院辦公室工讀以來，我從日常工作中了解並學習到校內行政 流程、行事邏輯與應對方式。工讀期間常面對許多挑戰:要會拍攝剪輯影 片，要會設計海報，面對種種難題，我都迎難而上:自學拍攝影片手法、剪 輯影片軟體、設計海報美感等，獲得上司讚許，更在院長的信任下擔任定期 出刊的《院訊》主筆，以上經歷讓我所學甚多，也感恩這段充滿挑戰和機遇 的旅程。
就讀碩士時期，我擔任過四個學期的通識課教學助理，辦理數場大師講座及校外 參訪，也擔任過民意與選舉研究中心研究助理，主導完成兩個產學合作案，所獲頗 多。2020年底，僑委會舉辦短片競賽，那次契機讓我有了訴說緬甸僑生生活的想 法，設計腳本、拍片、剪片、配樂、後製等，都由我一手包辦，無數個夜晚，我看著 窗外天空由黑暗轉白，由萬籟寂靜到萬物生長，過程不可謂不艱辛。最終，影片《追 光者》獲得佳作。當我站上頒獎台，接過薄薄的獎狀，我內心卻洶湧澎湃，這張獎狀 是對我無數個日日夜夜的認可，也是勉勵我前行的祝福。 有人曾對我說過，臺灣有希望，但緬甸沒有。畢業後我會留在臺灣，尋一份安穩 工作，持續用文字編織夢想，因為只有在這個土壤，種籽才能發芽。
時間一晃而過，曾經的種種艱辛也成為笑談，若要對 後來的你們說些什麼，我想說，別來臺灣！在這裡你會 遇到各種挑戰，你將獨自面對你從未接觸過的事物，你 將學習各種新知識，你將認識來自世界各地的人，你將 親歷山川河海，你將子然走入黑夜且不知前方是否有 光，若你有幸，若你挨過漫長時光走入陽光之下，我仍 會對你說:別來臺灣！ 因為你來了，就不想離開。
專出各行各業MVP！台南應用科大以文創設計、藝術為主軸，帶學生躍登世界舞台！
走進位於台南永康區的台南應用科技大學，旋即被眼前熱鬧的景象吸引。只見美術系的學生，安靜坐在校園一隅，怡然自得地寫生；舞蹈系和音樂系的學生，則在市集中，盡情展現自己的歌舞才華；至於餐飲系的學生，才剛端出一盒盒烤得熱騰騰、香噴噴的泡芙，便立刻被內行的師長、同學們搶購一空。 「我們南應大真的很有特色吧？」去年八月甫就任的台南應用科技大學校長楊正宏笑著反問。楊正宏每每提起學校，總笑得合不攏嘴，儼然是最佳宣傳大使。但事實上，曾任教育部電算中心主任、高雄應用科技大學校長的他，專長是資訊科技與數位學習，與文創、藝術八竿子打不著邊，但本來就愛好藝術的他，可不同意被安在身上的「刻板印象」。他笑稱，自己來南應大後，每天沉浸在藝術氛圍裡，簡直是如魚得水，「我一定要為學生打造大秀才藝的舞台，將學校的好發揚光大。」。 文創設計與藝術為主軸 與台南在地資源相得益彰 1964年成立、前身是台南女子家政專科學校的台南應用科大，即將邁向創校60年，向來以推廣家政教育、培養治家知能為辦校核心。近年來，隨著社會環境演變，學校持續發展、深化與人們生活息息相關，更具專業技術與人文藝術氣息的系所，包括美術、音樂和舞蹈系，都以「七年一貫制」聞名，學生能在此培養出深厚、扎實的功底，「現在我們是以文創設計與藝術為主軸，再搭配台南獨特的宜居優勢和文化資源，讓彼此相得益彰。」。 楊正宏提到，自己上任後心心念念的，一來是在過去的基礎上，讓學生在南應大裡繼續成長，二來則要將學生推上各種「舞台」，面對群眾，使所有人看到學生亮眼的一面，「南應大的學生都是各行各業的MVP，而MVP的好，也要一步步讓普羅大眾知道，需要你的地方才會愈來愈多！」。 修習微學分學程、跨域學習 創造獨特優勢
為了達到目標，楊正宏首先強調「跨域學習」。他堅持，學生一定要在文創、藝術、設計等科系的專長外，再增加語言、資訊、財金等專業，以產生創新創意，創造獨特優勢。他舉例，廣受現今年輕人歡迎的「Cosplay」（角色扮演），其實是個龐大產業，裡頭有美容造型、服飾設計、商品設計、漫畫、音樂和舞蹈等各種元素，正好都是南應大的專長，「我會建議，漫畫系、美容造型等系的學生，再搭配企管專業，然後找幾個志同道合的夥伴，就能組成團隊、創業了！」對此，南應大開設了各項微學分學程，引導學生根據自己的興趣，多元接觸不同領域；同時，學校還建置「行動學習」系統，從語言到專業知識，學生都能依照需求隨時在線上修習，提供學習自主的空間與彈性。 其次，南應大積極申請教育部學海築夢計畫與新南向學海築夢計畫，鼓勵學生在國內外實習，降低產學落差和培養站上國際舞台就業的視野與勇氣。例如光是在南應大校園內，便有對外營運的實習旅館、SPA芳療中心，供旅館管理系、養生休閒管理系與美容造型設計系的學生，在裡頭親自服務顧客；學校並與洲際酒店集團、台北文華東方酒店和萬豪國際集團等國際旅宿品牌，設有人才培育專班與學院。 有學生遠赴泰國蘇美島與清邁的四季度假酒店實習後，提到這次經驗為自己開啟了和過往完全不同的眼界；還有漫畫和多媒體動畫系的學生，在前往日本動畫遊戲公司實習後分享，「日本的團隊合作、注重細節的嚴謹精神，非常值得學習。」學生直言，藉由實際沉浸在職場氛圍中，習得許多新技能，也加強了專業素養和實踐能力。 學生走到社區、民眾進入校園 彼此共存共榮 但當學生完備登上舞台的能力後，又可以在哪些管道，一展長才？「大學的其中一項職責，是落實社會責任、做社區民眾的好厝邊。因此，從『社區』出發，是學生展現自我的舞台之一。」楊正宏分析，例如學校就觀察到，台南做為歷史悠久、廟宇密度最高的城市，擁有底蘊厚實的刺繡工藝，可惜近年隨著老師傅逐漸凋零，導致刺繡人才出現斷層。對此，南應大的全球刺繡研發中心，提出「消失的針線—刺繡技藝傳承與記憶延伸」計畫，整合跨域資源，開設專業培訓課程與工作坊，實踐「在地連結」、「人才培育」和「文化永續」三大議題，總計108至110學年間，已為逾200位學生培育刺繡技能。 而師長帶著學生走進社區、向外伸展，也真的吸引許多樂齡長輩，主動進入校園，形成善的循環。就有長輩直接對楊正宏「許願」，說自己想學跳舞、畫畫，希望學校能滿足願望，「人不可能一天24小時都在工作，總是需要休息、休閒和嗜好，而我們有舞蹈、音樂、美術、時尚、餐飲等專業課程，這些都是生活所需、快樂的來源，每個人統統要來（南應大）。」。 帶學生出去，展現MVP的一面；讓民眾進來，陶冶身心。南應大的校園，就在和社區、世界的互動中共存共榮，持續增添源源不絕、豐富多元的景象。 原文網址：https://www.gvm.com.tw/article/101743
2022天下USR大學公民調查 臺東大學奪冠
《天下雜誌》2022年5月5日出刊的第747期雜誌，公布了「天下USR大學公民調查」，國立臺東大學擠下去年冠軍的暨南國際大學，榮獲公立一般中型大學組（6000人以下）第一名。除了獨占鰲頭之外，臺東大學各項積分亦大幅提昇，總分提高了0.4；在「環境永續」項目上，更是獲得4.2的高分，超越公立一般大型大學組的榜首臺灣大學，顯見臺東大學在「環境永續」上的卓越績效。
聯合國於2015年底提出17項永續發展目標(SDGs)後，全球各大學幾乎都將之列為學校發展的主軸。依SDGs概念推出的「天下USR大學公民」調查，是國內唯一從永續視角檢視大學的指標。2019年起，《天下雜誌》借鏡企業ESG，從環境、社會、大學治理，加上大學最重要利害關係人教職員與學生照顧的教學承諾四面向共38項指標，以問卷回收暨教育部公開指標蒐集方式，均衡檢視大學的社會責任與永續發展，評選出臺灣的大學公民楷模。
唯一設置綠色大學網頁 首創綠色辦公室認證 2021年12月的世界綠色大學評比，臺東大學在參加的全球956所大學中榮獲第74名之佳績，展現本校積極發展綠色國際大學斐然成章的卓效。臺東大學60公頃的知本校區，森林與草坪植被佔總面積61%，依山傍海，走進校園沐浴在森林芬多精，是名副其實的「綠色大學」。2016年起，臺東大學自我定位為「綠色國際大學」，並成立校級單位的「綠色國際大學推動委員會」，由曾耀銘校長親自擔任主委。校方除了每年更新綠色大學白皮書之外，也是全臺唯一有專屬綠色大學中英文網頁的大學，並積極推動綠色辦公室。學生端則每班設置環保股長，擔任節能減廢領航者，師生齊心共同往綠色永續之目標挺進，充分凸顯推動永續發展的決心。 臺東大學於2021年開始推廣實施綠色辦公室認證，共有61個辦公室參加，其中34個辦公室獲得鑽石級、黃金級、銀級與銅級等不同等級之認證，並佔總參選辦公室61間之55.7%，顯示本校具體實踐節能減廢行動，減少校園碳足跡。
深入社區在地部落 落實大學社會責任 做為臺東唯一的高等教育學府，臺東大學致力落實大學社會責任，在高教深耕計畫的綠色大學跨領域學習成果轉化，師生深入社區部落，以學術專長提升地方產業，深獲居民喜愛與支持。結合數媒系、文休系與體育系跨域合作的「臺東Y計畫」，以數位行銷、深度旅遊及山海戶外三個主軸，與嘉蘭村、武陵村及杉原社區合作，共同推廣臺東縣原民文化及創新加值部落產業。以產業營運暨推廣教育處為主的「都蘭之蘭調創生計畫」，則扮演智庫、諮詢顧問、研發與共生共學的角色，與都蘭部落合作，生產尤加利酒精噴霧等產品，各項計畫為地方帶來活躍的商機與生機，具體落實大學的社會責任。 而2020年正式營運的「東部生物經濟中心先導工廠」，於2021年10月取得工廠登記證，成為國立大學中唯一具備工廠登記字號的食品生技工廠。除從都蘭的尤加利樹萃取精油，發展出相關產品外，目前部落更提供龍葵、山苦瓜、昭和草等阿美族傳統食材，未來將研發成生技食品，活化地方產業，同時維護國人身體健康。這樣產學合作，不僅與部落共好，亦兼顧土地友善與產業發展，推展綠色經濟。 此外，食品生技工廠歷經兩年的成果轉換與產品化，由臺東野生牛樟芝子實體中分離出高4-AAQB 產量之牛樟芝菌種；有別於液態發酵方式，本校食品生技工廠應用固態發酵技術，將牛樟芝菌培養於臺東優質紅藜中，研發生產出含有高產量4-AAQB的紅藜牛樟芝菌絲體產物；本項產品的問世，不僅為臺東紅藜與牛樟芝產業開發出更健康的高值化產品，亦建立了產業六級化之典範，帶領臺東製造之生技產品邁向新的里程碑。
地熱發電等再生能源 課程導入SDGs觀念 除了讓師生在日常生活中踐行節能減碳之外，亦透過課程深耕永續觀念。臺東大學已全面導入與聯合國永續發展目標(Sustainability Development Goals, SDGs)之連結，教師於課綱中必須勾選與17個SDGs之相關連結，以利學生後續選課；同時修訂獎勵學術研究活動實施要點，若教師學術成果與SDGs相關，就可獲得20%的積分獎勵，讓本校與SDGs連結之課程及研究數量均逐年成長，提升本校師生的校外參與、社會服務與永續教育。本校通識課程中的「社會實踐微學程」，由「社會責任實踐」、「里山倡議與原住民生態智慧」、「適當科技與永續發展」、「社區幸福感」等課程組成。未來更將推出以永續發展與綠色生產為核心的不分系學士學位學程，透過跨領域學習來培育永續人才。 臺東大學擁有包括圖資館在內的5棟綠建築，屋頂裝置太陽能，2021年再生能源使用量佔比高達9.73%，領先同為6,000人以下的公立一般大學。圖資館旁的鏡心湖，蓄集生活污水處理後的中水，不僅是侯鳥棲息地，也供廁所沖洗與澆花用途，水資源採零排放與無限次循環再利用，讓校園處處綠意盎然，生機無限。 綠色與資訊科技學士學位學程朱力民主任依據臺東特有的溫泉地熱，帶領學生開發出可依需求擴充的中小型地熱發電系統，不開鑿大型地熱井，只利用既有溫泉井，即可透過溫泉水與冷溪水的溫差發電，提供停車場、路燈，與女性更衣區照明所需電力。綠色大學要結合在地資源，運用臺東豐富的地熱資源發電，與太陽能或風電差異處，溫差發電24小時都可以用，臺東每家溫泉業者都可以進行。 臺東大學在天時地利人和之下，全體師生以永續發展的素養與行動，發展以支持綠色知識經濟為教研基礎的智慧、健康、永續及美學之大學，積極落實綠色大學發展目標。師生共同努力執行將學術的能量回饋地方部落，在依山傍海、綠意盎然的美麗土地上，創造出美好永續的後山桃花源！
國立雲林科技大學僑生招生專欄
國立雲林科技大學僑生招生專欄
單獨招生簡章下載、重要日程：https://examweb.yuntech.edu.tw/WebExams/Exam_Q/ 線上諮詢（FB）：https://www.facebook.com/oia.yuntech 線上諮詢（Instagram）：https://www.instagram.com/oia.yuntech/ 申請須知：https://www.facebook.com/reel/1068723831333010
南開科技大學112學年度僑生及港澳生申請入學單獨招生簡章
2021未來科技獎——中央大學大放異彩，共13件獲奬
2021年「未來科技獎」獲獎名單出爐，中央大學展現卓越的研發能量，計有13件技術獲獎，另有13件技術入圍展示名單，成果大放異彩！中央大學無論在太空科技、大氣科學、材料、生醫理工、認知神經、機械工程、電機工程等領域均深受評審青睞，成為未來科技獎大贏家之一，展現中大豐沛研發創新實力。 為盤點前瞻科研成果，選出符合產業需求的關鍵指標技術，在科技部、中央研究院、教育部、衛生福利部四大部會的支持與號召下，2021年「未來科技獎」產學研各界報名逾500件，歷經層層嚴謹篩選，最終選出未來科技獎技術100件。該獎項著重「科技突破性」與「產業應用性」，獲獎科研成果皆為當今學界頂尖創新技術。 中央大學為國內頂尖綜合性研究大學，具有獨步全國之地球科學學院和太空及遙測研究中心，研究範圍涵蓋太空科技、國土監測、災害調查、海洋偵測、大氣分析、整合性地球科學研究等，在理、工、資電學院，亦具備豐沛研發動能，並在各應用領域皆有突出研發成果。生醫理工學院整合校內跨領域基礎科學與工程技術，旨在開創新醫療照護模式，以造福社會並協助研究與產業轉型，近年相關研究亦成就斐然。近兩年透過中央大學產學營運中心國際產學聯盟鼓勵並協助教師踴躍參與評選之下，中大得獎件數創下新高，造就中央大學成為未來科技獎大贏家之一，見證積累多年之輝煌研究成果深獲各界肯定。 今年未來科技獎線上館將自10月14日至10月23日盛大開展，除透過數位展示技術外，並有多場線上國際趨勢論壇與主題對談，內容橫跨「數位轉型」、「精準健康」與「太空科技」，邀請國內外產官學研界巨擘與會暢談，歡迎一起來見證國內最具科技創新力的科研發表活動， 詳情請參閱官網：https://www.facebook.com/futuretech.org.tw/
原文網址：https://www.ncu.edu.tw/tw/news/show.php?num=1149&page=6
傑出應屆畢業僑生委員長獎 靜宜大學馬來西亞僑生徐詠倪
為鼓勵僑生在臺求學期間優秀表現，僑務委員會首次核發委員長獎給應屆畢業僑生，全國僅核發20位。僑務委員會委員長童振源比喻各位獲獎僑生是「千挑萬選」，能夠在眾多僑生中脫穎而出獲得委員長獎，可說是非常不容易。童振源感謝葉詩卉心繫僑務，捐贈新臺幣100萬元獎學金獎勵僑生敦品勵學，鼓勵海外僑生來臺求學之外，更對僑委會各項政策的大力支持與協助。童振源叮嚀僑生們銘記這份鼓勵，把握求學期間來打下的堅實基礎，同時持續培養自己與時俱進的能力，以自信、勇敢的態度，繼續在未來的道路上努力前行。 來自馬來西亞的徐詠倪畢業於靜宜大學，首先能夠經由母校的推薦，以及各位評審委員的認可，獲得2021年僑務委員會「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，她備感榮幸。 徐詠倪個性較為活潑和開朗，身邊的人總是把她形容成是一個外向活潑的女孩，但其實骨子裡，卻是一名對自己要求甚高的女漢子。在臺灣留學期間，徐詠倪總秉持著「機會只留給有準備的人」之心態，在一般人認為不好的「失敗」和「忙碌」，對她來說都是進入職場以前最好的磨練機會。 作為一名境外學生，徐詠倪從不會因為自己的身份而認為自己與臺灣格格不入，而是積極尋找熱情和創造自我定位。因為熱愛説話和主持，在學期間徐詠倪還是一名電臺廣播節目主持人、活動司儀、國中廣播社團指導老師，這當中主持累積超過60集廣播節目以及20場大小型活動。「將興趣轉換成日常，對我而言是件快樂且有成就感的事。」 那麼，是什麼一直驅使詠倪守在熱情的路上？大學有位教授曾經對我説過：「Stand Out For Outstanding」，這句話對她影響深遠。除了主持和說話，大學四年，徐詠倪曾任僑生會副會長，參與和帶領幹部舉辦了各式各樣僑生會的活動，並協助學校進行海外招生事宜；同時也參與了許多校内外的研習活動和志願服務。不管是聼講師們如何傳授和分享經驗，還是帶領國高中同學認識新媒體和製作廣播，每一次的磨練，對她來説都是不一樣的體悟和收穫。此外，為了增加自己的經驗值和賺取生活費，徐詠倪也擔任課程兼任學習助理以及校内行政單位工讀生。 「大學這四年教會我的事情太多，但影響我最大的三件事，不是將課業、社團和愛情，所謂的三大必修學分修好修滿。因為比學分更重要的，是懂得包容自己的缺失、不硬擠不屬於你的圈子、不害怕與別人不一樣。」 蒙受靜宜大學國際處的校内獎助學金，徐詠倪從來不需要擔心學雜費的問題；也因為僑委會的獎勵，自107年度開始至109年度，連續三年榮獲僑務委員會學行優良僑生獎學金，讓她在生活費上不會有太大的壓力。 「在臺灣留學的這條路上，我遇到了很多貴人。不管是離家兩千9百多公里的第二個家-僑委會、靜宜大學教導我的每位師長，還是陪伴我并肩作戰的幹部和夥伴們」，如果說路是自己走出來的，那這些人便是指引她前進的明燈。以前她總覺得，和大家說「我是來自馬來西亞的僑生」，是一件很驕傲的事；但後來她發現，還能再附加一句「我畢業於靜宜大學，我是一名留臺生」，這句話更令她自豪。 這份「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，對於徐詠倪來說，意義非凡。「我無法確認地說我以後一定會成為多麼偉大和了不起的人物。但此刻平凡的我卻因為有了感恩的心而變得不凡」。僑委會的認可，奠定了她即便面臨疫情當下就業與家人團聚的困難，也讓她更加努力，全面發展，期望不辜負僑委會和葉詩卉僑務委員的用心良苦。「我會將這份獎學金善用於額外增值的課程，還有遠在故鄉的父母和家人」。徐詠倪亦承諾，未來有能力之時，更會把這份愛傳遞，幫助和獎勵更多學弟妹。展望未來，徐詠倪將秉持謙虛態度，期許自己能帶著留學這四年不管是學業、社團還是工作給予的能量，繼續用心學習，挑戰自我。 原文網址: https://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=346&pid=29686016&fbclid=IwAR1ep-d_A472qsBuBp9UiJCPoWgR8M3Gx4B53gh75rTjpuV8ZnGyZIwjcso
元智大學首創量子AI教育 培養高素質科技人才
Utilizing AI for learning is no longer surprising, but integrating quantum courses is becoming a future trend! From the 113th semester, Yuan Ze University will incorporate quantum concepts into its curriculum. In addition to teaching computational thinking and the application of generative AI, all freshman programming courses will introduce quantum concepts. From sophomore to senior year, engineering students will study quantum mechanics, applying relevant knowledge in semiconductor physics, quantum mechanics, solid-state physics, and more. The university aims to lead in quantum AI education through well-structured courses, fostering high-quality technology talent and comprehensively enhancing students’ competitiveness. 【本報訊】
利用AI學習已不稀奇，結合量子課程已成未來趨勢！元智大學自113學期將量子的概念運用在課程中，全校大一程式語言除了教授AI運算思維及運用生成式AI外，將導入量子概念，工程類大二至大四的學生，修習量子力學，應用相關半導體物理、量子力學、固態物理等，透過紮實的課程規畫，引領量子AI教育，培養高素質科技人才，全方位提升學生競爭力。 2019年人工智慧成為顯學，遠東集團率先贊助元智大學設立人工智慧跨域創新應用中心，建置輝達(NVIDIA)深度學習伺服器，提供大型研究及產學合作專案使用。 因應教學與研究需求，元智大學與Google、Amazon和微軟3大國際雲端公司合作，結合NVIDIA的硬體環境與雲端教學資源軟體，加快學生教學與研究跨領域的學習，並與亞東醫院合作，導入AI技術開發醫療器材與疾病預測等技術，加速培育智慧健康解決方案與應用場景，透過與遠東集團暨其它各類產學合作，協助政府及產業運用AI發展創新服務。 元智大學教務長謝建興表示，目前AI研究與應用最大的瓶頸就是速度不夠快且非常耗能。為解決此問題，元智大學首推讓學生瞭解量子的基本概念及其應用的潛力，作為未來無縫接軌將量子原理應用於AI的各項領域中。謝建興說，量子力學是物理學之基本理論，其計算速度比傳統計算快，且可同時處理大量信息，其操作較不消耗能量是屬於綠能產業，高效的並行處理加快了問題解決的速度。
謝建興指出，元智大學自2016起推行新雙語程式課程，各學院大一課程中皆必修程式語言，電通、資訊與工程相關學院將AI方面的知識應用於課程中，或讓學生利用2-4週的時間，進行自主學習AI專題，以提升學生的AI運用技能，使其具備應對未來數位化社會的能力。 謝建興表示，元智大學將利用既有的基礎，將量子的各種概念與應用融入課程中，大一程式語言導入量子概念。工程類大二至大四的學生，若對於量子有興趣，除了修習該系的專業量子課程外，可修元智與台積電合作的元件整合學程，如半導體物理、量子力學、固態物理及其應用課程。台積電學程相當重視學生量子基本概念，因為這是瞭解半導體行為的基礎，在元件已進入奈米尺度的今天，量子效應會影響元件功能。 此外，各學系在高年級暨研究所課程將量子機械學習(Quantum Machine Learning) 與量子深度學習(Quantum Deep Learning)融入原本AI課程，導入量子運算於AI 研究，並建立元智量子AI研究團隊，謝建興說，元智目前已成立量子研究群，歡迎有興趣的業者，共同參與研究並培養優秀的量子工程人才。元智大學將持續推動AI教育及量子研究，計劃進一步優化課程設計，引入更多前沿技術和教學方法。同時，學校將加強與企業和研究機構的合作，為學生提供更多實踐和創新機會，培養更多適應未來需求的高素質人才。 原文網址: http://yzunews.yzu.edu.tw/tsmc-goes-to-yzu-to-recruit-talents/
