alfred – 台灣海外聯合招生委員會

元智大學首創量子AI教育培養高素質科技人才

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

Utilizing AI for learning is no longer surprising, but integrating quantum courses is becoming a future trend! From the 113th semester, Yuan Ze University will incorporate quantum concepts into its curriculum. In addition to teaching computational thinking and the application of generative AI, all freshman programming courses will introduce quantum concepts. From sophomore to senior year, engineering students will study quantum mechanics, applying relevant knowledge in semiconductor physics, quantum mechanics, solid-state physics, and more. The university aims to lead in quantum AI education through well-structured courses, fostering high-quality technology talent and comprehensively enhancing students’ competitiveness. 【本報訊】

圖一元智大學首創量子AI教育培養高素質科技人才（化材系傅薈如教授、電機蒲念文教授、謝建興教務長、徐澤志副校長、吳和生主祕、AI中心主任禹良治-由左至右） — 元智大學首創量子AI教育培養高素質科技人才/照片由本報訊提供

利用AI學習已不稀奇，結合量子課程已成未來趨勢！元智大學自113學期將量子的概念運用在課程中，全校大一程式語言除了教授AI運算思維及運用生成式AI外，將導入量子概念，工程類大二至大四的學生，修習量子力學，應用相關半導體物理、量子力學、固態物理等，透過紮實的課程規畫，引領量子AI教育，培養高素質科技人才，全方位提升學生競爭力。 2019年人工智慧成為顯學，遠東集團率先贊助元智大學設立人工智慧跨域創新應用中心，建置輝達(NVIDIA)深度學習伺服器，提供大型研究及產學合作專案使用。因應教學與研究需求，元智大學與Google、Amazon和微軟3大國際雲端公司合作，結合NVIDIA的硬體環境與雲端教學資源軟體，加快學生教學與研究跨領域的學習，並與亞東醫院合作，導入AI技術開發醫療器材與疾病預測等技術，加速培育智慧健康解決方案與應用場景，透過與遠東集團暨其它各類產學合作，協助政府及產業運用AI發展創新服務。元智大學教務長謝建興表示，目前AI研究與應用最大的瓶頸就是速度不夠快且非常耗能。為解決此問題，元智大學首推讓學生瞭解量子的基本概念及其應用的潛力，作為未來無縫接軌將量子原理應用於AI的各項領域中。謝建興說，量子力學是物理學之基本理論，其計算速度比傳統計算快，且可同時處理大量信息，其操作較不消耗能量是屬於綠能產業，高效的並行處理加快了問題解決的速度。

謝建興指出，元智大學自2016起推行新雙語程式課程，各學院大一課程中皆必修程式語言，電通、資訊與工程相關學院將AI方面的知識應用於課程中，或讓學生利用2-4週的時間，進行自主學習AI專題，以提升學生的AI運用技能，使其具備應對未來數位化社會的能力。謝建興表示，元智大學將利用既有的基礎，將量子的各種概念與應用融入課程中，大一程式語言導入量子概念。工程類大二至大四的學生，若對於量子有興趣，除了修習該系的專業量子課程外，可修元智與台積電合作的元件整合學程，如半導體物理、量子力學、固態物理及其應用課程。台積電學程相當重視學生量子基本概念，因為這是瞭解半導體行為的基礎，在元件已進入奈米尺度的今天，量子效應會影響元件功能。此外，各學系在高年級暨研究所課程將量子機械學習(Quantum Machine Learning) 與量子深度學習(Quantum Deep Learning)融入原本AI課程，導入量子運算於AI 研究，並建立元智量子AI研究團隊，謝建興說，元智目前已成立量子研究群，歡迎有興趣的業者，共同參與研究並培養優秀的量子工程人才。元智大學將持續推動AI教育及量子研究，計劃進一步優化課程設計，引入更多前沿技術和教學方法。同時，學校將加強與企業和研究機構的合作，為學生提供更多實踐和創新機會，培養更多適應未來需求的高素質人才。原文網址: http://yzunews.yzu.edu.tw/tsmc-goes-to-yzu-to-recruit-talents/

傑出應屆畢業僑生委員長獎靜宜大學馬來西亞僑生徐詠倪

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

為鼓勵僑生在臺求學期間優秀表現，僑務委員會首次核發委員長獎給應屆畢業僑生，全國僅核發20位。僑務委員會委員長童振源比喻各位獲獎僑生是「千挑萬選」，能夠在眾多僑生中脫穎而出獲得委員長獎，可說是非常不容易。童振源感謝葉詩卉心繫僑務，捐贈新臺幣100萬元獎學金獎勵僑生敦品勵學，鼓勵海外僑生來臺求學之外，更對僑委會各項政策的大力支持與協助。童振源叮嚀僑生們銘記這份鼓勵，把握求學期間來打下的堅實基礎，同時持續培養自己與時俱進的能力，以自信、勇敢的態度，繼續在未來的道路上努力前行。來自馬來西亞的徐詠倪畢業於靜宜大學，首先能夠經由母校的推薦，以及各位評審委員的認可，獲得2021年僑務委員會「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，她備感榮幸。徐詠倪個性較為活潑和開朗，身邊的人總是把她形容成是一個外向活潑的女孩，但其實骨子裡，卻是一名對自己要求甚高的女漢子。在臺灣留學期間，徐詠倪總秉持著「機會只留給有準備的人」之心態，在一般人認為不好的「失敗」和「忙碌」，對她來說都是進入職場以前最好的磨練機會。作為一名境外學生，徐詠倪從不會因為自己的身份而認為自己與臺灣格格不入，而是積極尋找熱情和創造自我定位。因為熱愛説話和主持，在學期間徐詠倪還是一名電臺廣播節目主持人、活動司儀、國中廣播社團指導老師，這當中主持累積超過60集廣播節目以及20場大小型活動。「將興趣轉換成日常，對我而言是件快樂且有成就感的事。」那麼，是什麼一直驅使詠倪守在熱情的路上？大學有位教授曾經對我説過：「Stand Out For Outstanding」，這句話對她影響深遠。除了主持和說話，大學四年，徐詠倪曾任僑生會副會長，參與和帶領幹部舉辦了各式各樣僑生會的活動，並協助學校進行海外招生事宜；同時也參與了許多校内外的研習活動和志願服務。不管是聼講師們如何傳授和分享經驗，還是帶領國高中同學認識新媒體和製作廣播，每一次的磨練，對她來説都是不一樣的體悟和收穫。此外，為了增加自己的經驗值和賺取生活費，徐詠倪也擔任課程兼任學習助理以及校内行政單位工讀生。「大學這四年教會我的事情太多，但影響我最大的三件事，不是將課業、社團和愛情，所謂的三大必修學分修好修滿。因為比學分更重要的，是懂得包容自己的缺失、不硬擠不屬於你的圈子、不害怕與別人不一樣。」蒙受靜宜大學國際處的校内獎助學金，徐詠倪從來不需要擔心學雜費的問題；也因為僑委會的獎勵，自107年度開始至109年度，連續三年榮獲僑務委員會學行優良僑生獎學金，讓她在生活費上不會有太大的壓力。「在臺灣留學的這條路上，我遇到了很多貴人。不管是離家兩千9百多公里的第二個家-僑委會、靜宜大學教導我的每位師長，還是陪伴我并肩作戰的幹部和夥伴們」，如果說路是自己走出來的，那這些人便是指引她前進的明燈。以前她總覺得，和大家說「我是來自馬來西亞的僑生」，是一件很驕傲的事；但後來她發現，還能再附加一句「我畢業於靜宜大學，我是一名留臺生」，這句話更令她自豪。這份「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，對於徐詠倪來說，意義非凡。「我無法確認地說我以後一定會成為多麼偉大和了不起的人物。但此刻平凡的我卻因為有了感恩的心而變得不凡」。僑委會的認可，奠定了她即便面臨疫情當下就業與家人團聚的困難，也讓她更加努力，全面發展，期望不辜負僑委會和葉詩卉僑務委員的用心良苦。「我會將這份獎學金善用於額外增值的課程，還有遠在故鄉的父母和家人」。徐詠倪亦承諾，未來有能力之時，更會把這份愛傳遞，幫助和獎勵更多學弟妹。展望未來，徐詠倪將秉持謙虛態度，期許自己能帶著留學這四年不管是學業、社團還是工作給予的能量，繼續用心學習，挑戰自我。原文網址: https://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=346&pid=29686016&fbclid=IwAR1ep-d_A472qsBuBp9UiJCPoWgR8M3Gx4B53gh75rTjpuV8ZnGyZIwjcso

2021未來科技獎——中央大學大放異彩，共13件獲奬

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

2021年「未來科技獎」獲獎名單出爐，中央大學展現卓越的研發能量，計有13件技術獲獎，另有13件技術入圍展示名單，成果大放異彩！中央大學無論在太空科技、大氣科學、材料、生醫理工、認知神經、機械工程、電機工程等領域均深受評審青睞，成為未來科技獎大贏家之一，展現中大豐沛研發創新實力。為盤點前瞻科研成果，選出符合產業需求的關鍵指標技術，在科技部、中央研究院、教育部、衛生福利部四大部會的支持與號召下，2021年「未來科技獎」產學研各界報名逾500件，歷經層層嚴謹篩選，最終選出未來科技獎技術100件。該獎項著重「科技突破性」與「產業應用性」，獲獎科研成果皆為當今學界頂尖創新技術。中央大學為國內頂尖綜合性研究大學，具有獨步全國之地球科學學院和太空及遙測研究中心，研究範圍涵蓋太空科技、國土監測、災害調查、海洋偵測、大氣分析、整合性地球科學研究等，在理、工、資電學院，亦具備豐沛研發動能，並在各應用領域皆有突出研發成果。生醫理工學院整合校內跨領域基礎科學與工程技術，旨在開創新醫療照護模式，以造福社會並協助研究與產業轉型，近年相關研究亦成就斐然。近兩年透過中央大學產學營運中心國際產學聯盟鼓勵並協助教師踴躍參與評選之下，中大得獎件數創下新高，造就中央大學成為未來科技獎大贏家之一，見證積累多年之輝煌研究成果深獲各界肯定。今年未來科技獎線上館將自10月14日至10月23日盛大開展，除透過數位展示技術外，並有多場線上國際趨勢論壇與主題對談，內容橫跨「數位轉型」、「精準健康」與「太空科技」，邀請國內外產官學研界巨擘與會暢談，歡迎一起來見證國內最具科技創新力的科研發表活動，詳情請參閱官網：https://www.facebook.com/futuretech.org.tw/

中央大學太空科學領域在全國引領風騷。台灣自製衛星航電，太空探索任務與地面操控系統獲得評審肯定。陳如枝攝

原文網址：https://www.ncu.edu.tw/tw/news/show.php?num=1149&page=6

話說馬偕-從遠處到精準：視光的人文與科學

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

Part 1 －與視光的淵源

怎麼會選擇視光？

從小學二年級我就開始近視，但因為視力度數急劇增長（可能因為家庭遺傳，家人有高度近視），所以帶了角膜塑型片，視力才因此控制下來。一直到國中，我因為沒有確實的清潔塑型片，導致角膜潰瘍，真是一次相當慘痛的經驗，我也為自己的健康還有興趣付出代價，不過醫生建議讓傷口癒合與修養，所以我放棄了游泳。從那時候，我深深體會到眼睛健康的重要性，而我對於自己的視覺保健更有所警惕，這項醫療經驗深深影響著我，因此在日後學測的個人申請，我在查詢資料還有家人的鼓勵下，看到馬偕醫學院視光學系，是北台灣第一間直屬於醫學院下視光學系，因此在於視光領域的養成會很嚴謹，也而且會有較多的學習資源，加上我看到師長們對於視光系的介紹與說明，這促使我選擇了這條路，我最後也順利地來到馬偕醫學院視光學系學習與探索。

Part 2 －從科學到實踐的全方位觀察深入視覺科學

視光學系「視在必行」課堂中學生使用立體視覺檢測圖。（攝影 / 教務處 / Tiffany ）

視光學系在學什麼？

在還沒那麼認識視光學系之前，我對於這門領域心中充滿好奇。直到進入視光學系，我變慢慢體悟到，在視光學系的養成教育是扎實且嚴謹的，學科大致分為五個類型：

— 基礎科學 — 基礎醫學 — 臨床視光 — 選修課程 — 跨領域學程到大四會有實習訓練，到時候我們會在醫院或是眼鏡行實際操作、累積經驗。最重要的是，驗光師有國考，在大一時就已經在為我們的國考作打底，像是： — 視光學 — 配鏡學 — 隱形眼鏡學 — 低視力學等……

Part 3 －－結語

透視未來：視光學系的啟示與展望

在視光學系的學習過程中，學生不僅具備專業的學術知識和技能，更重要的是，我們培養了對視力健康和視覺科學的深刻理解和熱情，這樣的成長不僅擴展我們的視野，也為未來的發展奠定了紮實的基礎。就讀視光學系不僅僅是為了取得學位，更是為了在視光學領域建立起穩固的身份和成就，未來，視光學領域會不斷迎來新的挑戰和機遇。隨著醫療的進步和社會需求的變化，視光學人士將扮演著重要的角色。從眼睛檢查到視力矯正，再到眼睛疾病的診斷和治療，視光學領域的專業人士將在各方面發揮重要作用。此外，進修和持續專業發展將成為視光學專業人士不斷提升自身專業的關鍵。身為未來的視光人員，應該積極參與學術研究和專業培訓，以應對之後的挑戰並實現個人成就以及社會責任。

原文網址：https://reurl.cc/6d3a2k

北藝大「動畫與新媒體大樓」正式揭牌

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

北藝大「動畫與新媒體大樓」於9月5日正式揭牌，此次教學空間改建計畫大幅提升了影新學院相關系所教學空間使用動能。於揭牌儀式上，陳愷璜校長、莊政典總務長、林于竝學務長、林亞婷國際長、美術學院劉錫權院長、鍾永豐主任秘書、環安室林宏源主任、電算中心孫士韋主任、營繕組林奕秀組長、動畫系趙瞬文主任、電影系滕兆鏘主任等多位系所教職員生皆一同出席見證這歷史性的一刻。陳愷璜校長於致詞時，特別感謝總務處同仁們過去這一年多來的辛勞。影新學院史明輝院長則提到，十分感謝陳校長的大力支持，讓成立十多年的影新學院能如同其他學院般，擁有專屬教學空間大樓，讓逐年成長的學生數能獲得相關資源與空間之挹注。「影新學院教學空間」規劃歷經一年多的討論設計，決定將前「藝大會館」進行改建工程，包括二樓至四樓空間。在二樓部分，主要規劃為新媒體藝術學系大二至大四的專屬學生工作室；三樓部分則改建成為動畫系教室，與教師研究室。四樓則是設有專業停格教室、會議室與研究生討論室。此外，在每一層樓也設有公共空間與茶水間，以便師生休憩與交流。此外，影新學院院辦公室及部分新媒系教室也從藝文生態館五樓遷出，交由電影創作學系做為教學空間重新規劃使用。也因此，112學年度第二學期之院務會議中，經院方與三系教師代表共同商議後，最終決議通過將此棟大樓更名為「動畫與新媒體大樓」。而為配合各單位校務發展需求，安排提供外賓含客座教師，以及駐校藝術家等住宿空間，位於研究生宿舍旁的學人會館也已於今年2月底正式啟用，取代了「藝大會館」之功能。國立臺北藝術大學「電影與新媒體學院」（簡稱「影新學院」）於在2009年成立，包含電影創作學系（含碩士班）、新媒體藝術學系（含碩士班）、動畫學系。本學院匯集了電影、新媒體藝術以及動畫之影像創作專業和多種與當代潮流及產業趨勢連結的前瞻技術，具備極佳的跨領域教學創作與產學合作與研發的能力。而113年動畫學系也在成立14年後，今年正式迎接第一屆的碩士班新生。

競爭力就是一輩子的軟實力

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

『競爭力就是一輩子的軟實力』，除了專業力，更要有創新力-長庚學校財團法人長庚科技大學已培育超過5萬名健康照護產業優質人力，面對市場競爭，學生不僅有紮實的實作經驗，更擁有獨立思考及判斷能力，連續五年榮獲遠見雜誌評選為醫護類企業最愛大學前三名，在少子化的侵襲下，註冊率高達98%，居私立科大之冠，本校以務實教學、全面實習、全人教育辦學主要特色，理論與實作為基礎，培養學生與時俱進觀念，畢業與產業接軌，掌握自己未來的主導權-長庚科技大學歡迎您！【護理系】敬業樂群、紮實專業知能，培育成為病人所信任之優秀護理實用人才。【幼兒保育系】優質教保知能、精進幼兒教育，陶鑄兒童產業從業人才。【化妝品應用系】美容醫學、健康美容，塑造人體形象設計之實務人才。【保健營養系】研究保健養生之道、創造營養科學之美，同時兼具健康飲食實務能力養成人才。【高齡暨健康照護管理系】整合專業知識、厚實職場就業力，孕育具有高齡暨健康照護管理專業人才。【呼吸照護系】精進護理專業，修習第二專長，打造多元專業之呼吸治療人才。

零接觸的未來世界　中央大學AI腦波研究團隊跨足未來學

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

漸凍人，一個禁錮的靈魂，如何帶著他透過腦波「視訊兜風」？中央大學電機系腦波研究團隊，突破了種種限制，不但能為患者找回自主與自尊，近日更透過人工智慧，研發出新一代輕薄短小的腦波機，除醫療領域之外，還可應用於未來生活與教育，透過腦波控制裝置，可使喚防疫機器代理人，開啟「零接觸」的未來進行式。 新一代腦波機　當代醫療利器 　歷經十多年的研發，由中央大學電機系徐國鎧講座教授、李柏磊教授共同研發的第七代腦波機，克服了傳統體積龐大、線路複雜和造價昂貴等種種限制，外觀只有一個菸盒大小，兼具科技美學造型，已通過ISO10993 生物相容性和IEC60601電性安全檢測，具有醫療等級。可應用於臨床醫療領域，並與長庚醫院神經外科、台北榮總神經內科和桃園醫院復健科等醫療院所展開合作，有助造福漸凍人、脊髓損傷、中風、失智和憂鬱症等患者。徐國鎧教授分享，當中較大的關鍵突破在於研發出高感度腦波乾式電極，無須再使用傳統導電膠，更符合人體所需。李柏磊教授更發揮實驗家精神，貢獻自己的大腦作實驗，大膽接受放電刺激。由於生物實驗所費不眥，研究團隊曾面臨經費和失敗的種種考驗，最後不但順利取得認證，「腦電波控制功能性電刺激活動輔具系統」更入圍2021未來科技獎展示項目。 防疫機器代理人　零接觸的未來式 　徐國鎧教授說，「腦波看起來很複雜，其實有物理意義。」透過演算法辨識，可排除一些干擾的雜訊，更精準表現人類發出的訊號，做到使命必達的指示。他們所研發的結合虛擬實境與慣性姿態感測器之防疫機器代理人，透過腦波控制裝置，可使喚防疫機器代理人，前往樓下取外送餐點，避免人與人的接觸；未來開會，也可使喚虛擬機器代理人出席，創造無限可能！此外，因應防疫需求，腦波應用也有助於未來學習。專長在自然語言處理的李龍豪助理教授說，當學生戴上新一代腦波機，老師就可掌握學生的認知與情緒資訊，了解學生是否專心？是否理解教學內容？進而解析學生的推理能力，藉此來調整老師教學授課方式，達到教學相長的雙贏局面。「頻率相同，就能夠引發共振。」徐國鎧教授形容該團隊絕佳的合作默契。專長在機電控制的徐國鎧教授、透過醫學工程背景的李柏磊教授，再加上李龍豪助理教授在人工智慧的專長，形成鐵三角的夢幻團隊，一直走在人工智慧腦波研究的時代尖端！

中大研發團隊歷代腦波機展示，第七代外觀只有菸盒大小，兼具科技美學造型（如右前方所示）。鄭璧嫻攝

原文網址：https://www.ncu.edu.tw/tw/news/show.php?num=1157&page=4

跟隨世新學長的腳步，深入了解世新大學

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

由世新學長親自帶領，參觀世新大學的各大校園景點與專業空間設備，讓你深入感受這裡的學術氛圍與多元文化。

逢甲育才企業攬才財精學位學程+PMP聯手助國際生圓夢

Posted on 2026 年 5 月 11 日2026 年 5 月 10 日 by alfred

逢甲大學106學年首創全國第一個全校國際生大一不分系(PMP)，至今已經有兩屆畢業生，因超前部署，成效良好，成為眾多大學爭相模仿的指標性學校。今年的畢業生中，金融學院財務工程與精算學士學位學程(以下簡稱財精學位學程)印尼生李文昌同學(PMP第二屆)，在院系師長的輔導下，大四下學期參加金融學院的校外實習，因表現優良，獲得留任，現在任職於台北宏泰人壽保險股份有限公司資產負債管理部的專員，順利留台工作。從大一來台尋夢，到畢業順利圓夢，其中金融學院、財精學位學程師長和PMP輔導團隊攜手聯合協作，積極關懷國際生的適應狀況，堪稱跨院系最佳協作輔導的典範。李文昌同學來自泗水，107學年剛來PMP就讀時，中文能力大約是TOCFL的A2到B1之間，大二分流到財精學位學程後，積極學習，自我要求高，成為系上的學霸，畢業時為班排第一名的學生。修習跨領域課程(Android Apps創意程式設計)，作品更榮獲109學年度「Android Apps創意程式」線上期末成果展金獎(第一名)。他不只會讀書，因家中經濟受疫情影響，為減輕家裡的負擔，從一年級就開始在逢甲夜市打工，大四的時候，擔任PMP的TA和台灣人的英文家教，是一位很細心貼心的人。此外，李同學因為在本校接觸跨領域的課程，找了行銷系的印尼同學和外校的台灣人一起合作，研發一款「多功能筆電包」，自己找廠商畫設計圖、做樣品、架設網站、上募資平台、拍行銷影片，並加入勞動部規劃的職業訓練成果展，進行擺攤招商、田野市調。當台灣學生還在抱怨學非所用、畢業即失業的時候，李同學已經超前佈署，築夢踏實。PMP王惠鈴主任已經跟李文昌同學預約，當他一手催生的多功能筆電包正式開賣時，第一個一定要賣給她，因為這是PMP學生實現人生夢想的起點。

財精學位學程呂瑞秋主任表示，逢甲財精學位學程是國內唯一獲得北美精算學會(Society of Actuaries)認證的進階精算教育學程。該學程除了在精算教育有傑出的師資與充實的教材資源外，輔導同學通過精算考試也有豐富的經驗。非常適合國際生做為精算專業學習與職涯發展的選擇。擔任李文昌同學導師的陳彥志老師說道，李同學總是展現高度的求知慾，遇到問題時他也積極向老師們詢問，對待師長也相當有禮貌，相信他負責任的態度與熱情能讓他在未來有更優異的表現。

PMP王主任表示，金融學院財精學位學程一直是PMP國際生分流的熱門選擇，至今已有16位，由於金融學院創造友善的雙語學習場域，加上系上師長積極輔導，保持與PMP輔導團隊的協作關係，打造國際生在台圓夢的堅強後盾。像文昌這樣的國際生在逢甲的圓夢故事，根據統計，每年大約有三成PMP國際生分流到系上成為各系的雙語學習尖兵與國際交流大使，只要雙方協作輔導，即可成為院系國際招生的口碑。