2024-09-24 美國史丹佛大學日前公布最新「全球前2%頂尖科學家榜單（World’s Top 2% Scientists）」，國立高雄大學教授群再度上榜，包括8名榮登「終身科學影響力排行榜（1960-2023）」；4名入榜「2023年度科學影響力排行榜」。 「全球前百分之二頂尖科學家」已連續五年公布，由史丹佛大學專家透過 Scopus的論文影響力數據計算得出，分為「終身科學影響力排行榜」和「年度科學影響力排行榜」，使用總引用次數等六種指標，反映出學者的學術論文影響力。 參考資料來源：https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/7
原文網址：https://www.nuk.edu.tw/p/406-1000-81331,r70.php?Lang=zh-tw
美國史丹佛大學最新發布2024年「全球前2%頂尖科學家（World’s Top 2% Scientists）」名單，中興大學共有61位學者入榜，較去年增加3人。該名單分為「終身科學影響力排行榜（1960-2023）」和「2023年度科學影響力排行榜」，在「終身科學影響力排行榜（1960-2023）」中興大學共有54位學者入榜，居全國大學第六，「2023年度科學影響力排行榜」則有31位學者入榜，學術研究表現亮眼，備受國際肯定。 本次興大「全球前2%頂尖科學家」入榜教授隸屬學系涵蓋：土木工程學系、土壤環境科學系、化學工程學系、化學系、生命科學系、生物科技發展中心、生醫工程研究所、生物產業管理研究所、生物產業機電工程學系、生物科技學研究所、光電工程研究所、材料科學與工程學系、科技管理研究所、食品暨應用生物科技學系、通訊工程研究所、森林學系、植物病理學系、資訊管理學系、資料科學與資訊計算研究所、電機工程學系、圖書資訊學研究所、機械工程學系、環境工程學系、轉譯醫學學位學程，分屬農業、生命科學、理工電資、人文社會科學等多元領域，展現興大在高教深耕等政府資源持續挹注下，推動「跨域跨校合作」和「國際化」，鏈結全球成效卓著，興大將持續精進邁向國際一流頂尖大學。 「全球前2%頂尖科學家」榜單，以全球最大引文摘要資料庫 Scopus為主要數據，資料擷取時間為2024 年 8 月1日，統計數據時間範圍為 1960 – 2023 年，使用總引用次數、Hirsch h-index、共同作者修正的Schreiber Hm-index、單獨作者、單獨或者第一作者及單獨、第一或者最後作者的文章引用次數等六種指標進行評比，衡量學者長期及近期的學術論文影響力。 原文網址：https://www2.nchu.edu.tw/news-detail/id/58321
2021年國內疫情爆發，後續消費力道反彈，讓企業急著搶人，引發「缺工潮」。在疫情干擾的變局中，企業對於大學新鮮人的喜好是否出現變化？《遠見》雜誌發布的「企業最愛大學生排行榜」中，政治大學在「商管」、「法政」及「社會人文」均拿下第一名，這也是政大第5年拿下三冠王。
在整體總排行部分，成大連續第八年蟬聯第一，臺科大、臺大、北科大及政大則依序為第二至第五名，清大與併校後的陽交大則緊追在後。政大今年拿下第五名，較去年上升一名，也是人文社科類型大學的榜首。 《遠見》除了以「校別」，進行「大學整體」「國立」「私立」「技職」等「校際排名」，還依據「學科別」，分為文法商類、理工類、民生類，共三大類9個分榜的「學科領域排名」。從分榜來看，各產業領域企業主最愛大學，政大在文法商類「社會人文」「法政」「商管」類別再度奪冠，連續五年拿下三冠王榮譽。 值得注意的是，在「設計／建築」分類中，多年來都由成大居首，今年則改由北科和臺大並列第一。不僅首度有技職體系大學在此榜奪冠，臺大則受惠於近年推動跨系主題學程，與臺科大、臺師大課程互選，因而名次前進，也顯示跨校修課與跨域多元的混合人才，越來越獲得企業肯定。 此外，也另外針對「產業別」詢問每家企業最愛的前三名學校，計分方式為第一名3分、第二名2分及第三名1分，依照總積分排名。調查結果中，「傳產製造業」冠軍為成大，臺大與政大緊追在後，分別為第二、三名，「資訊科技」第一是臺科，「零售服務業」則最愛政大。 本次調查時間為去（2021）年11月17日至12月17日，針對臺灣上市櫃公司進行「企業最愛大學生評價調查」，探查企業主心目中「最佳就業力大學」，今年邀請2,090家上市櫃與資本額達一億元以上之企業參與調查，完成523份有效問卷，回覆率25%。 原文網址：https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-10944,r30.php?Lang=zh-tw
2021年國內疫情爆發，後續消費力道反彈，讓企業急著搶人，引發「缺工潮」。在疫情干擾的變局中，企業對於大學新鮮人的喜好是否出現變化？《遠見》雜誌發布的「企業最愛大學生排行榜」中，政治大學在「商管」、「法政」及「社會人文」均拿下第一名，這也是政大第5年拿下三冠王。
在整體總排行部分，成大連續第八年蟬聯第一，臺科大、臺大、北科大及政大則依序為第二至第五名，清大與併校後的陽交大則緊追在後。政大今年拿下第五名，較去年上升一名，也是人文社科類型大學的榜首。 《遠見》除了以「校別」，進行「大學整體」「國立」「私立」「技職」等「校際排名」，還依據「學科別」，分為文法商類、理工類、民生類，共三大類9個分榜的「學科領域排名」。從分榜來看，各產業領域企業主最愛大學，政大在文法商類「社會人文」「法政」「商管」類別再度奪冠，連續五年拿下三冠王榮譽。 值得注意的是，在「設計／建築」分類中，多年來都由成大居首，今年則改由北科和臺大並列第一。不僅首度有技職體系大學在此榜奪冠，臺大則受惠於近年推動跨系主題學程，與臺科大、臺師大課程互選，因而名次前進，也顯示跨校修課與跨域多元的混合人才，越來越獲得企業肯定。 此外，也另外針對「產業別」詢問每家企業最愛的前三名學校，計分方式為第一名3分、第二名2分及第三名1分，依照總積分排名。調查結果中，「傳產製造業」冠軍為成大，臺大與政大緊追在後，分別為第二、三名，「資訊科技」第一是臺科，「零售服務業」則最愛政大。 本次調查時間為去（2021）年11月17日至12月17日，針對臺灣上市櫃公司進行「企業最愛大學生評價調查」，探查企業主心目中「最佳就業力大學」，今年邀請2,090家上市櫃與資本額達一億元以上之企業參與調查，完成523份有效問卷，回覆率25%。 原文網址：https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-10944,r30.php?Lang=zh-tw
從東語系越語組畢業並踏入職場好多年後，終於可以跟未來想進本系的學弟妹們分享一下我的經驗啦！
遙想當年五專四、五年級時，大家一窩蜂地都在補商業類的二技，因為我念的五專是商業技術學院，大家很理所當然地二技幾乎都會繼續念本校的商管類科。但我這人天生就是喜歡跟一般人不一樣，再加上真的對於金融和經濟類的科目沒太大的興趣。 我在商專這五年中成績中等，每次考試前幾天都很緊張拿著計算機開始算每一題，但我對於外語、文化、觀光旅遊很有興趣與天份，加上從小媽媽有栽培我念英文，所以我英文一直都不錯，並且想藉由學習外語多看看這個世界。所以我覺得不管選擇什麼科系，真的都要考量到自己的能力以及興趣，有了這兩個加成後效果真的是事半功倍。所以我下定決心要去考插大（也就是大學轉學考）而不考二技，我要到外文系去展現我的外語天分以及熱情。
由於插大是獨招，是要一家一家學校去下載簡章與報名，就在我在網路上一家一家學校瞭解的時候，東亞語文學系越語組的轉學考訊息就被我看到了。「國立高雄大學」是一所位於楠梓區「全新」設立，「非」改名、「非」技職體系改制，「2000 年成立」的大學，並且東亞語文學系當時也才剛成立不久，是一個完全新的科系，在當時也是全臺唯一有越南語的科系。 當年插大轉學考越文組只招收一位，日文組與韓文組無缺額。我把當時市面上寥寥無幾的越南語學習書都買了，五專五年級課很少，一邊應付學校的金融科目，一邊準備東語系越語組和其他大學英文系的插大，每天放學都到學校圖書館報到。 越南文在當時是沒有補習班的，不像現在這麼普遍，線上教學、實體補習班和大學的推廣部這麼多，我只好自己看書跟聽越南語教學廣播節目摸索，從 0 開始學起，並且學語言一定要反覆不斷地聽 mp3，從越南文的 29 個字母和發音學起，勤作筆記和覆誦。
其實越南文非常有趣而且不難上手，文法規則簡單，沒有陰陽性跟格，動詞單字跟中文一樣沒有時態變化，不過發音需要下苦心，我覺得只要用心，學越南文的速度是比其他語文快的。總之，我也就很幸運地考上了東語系越語組囉！
介紹越南語
那就讓我來簡單介紹一下越南文吧！越南國語的文字稱為 “Chữ Quốc ngữ”，越南文字就是羅馬拼音使用的拉丁字母文字體系。 在歷史上越南的文字本來也是使用漢字。13 至 17 世紀之間，越南人開始將傳統的漢字融入口語，並根據漢字拼音（非意譯）創造出自己的文字，這個書寫系統又稱為「喃字」，與漢字並行使用了幾世紀。 後來 17 世紀中葉法國殖民越南的期間，法國的天主教傳教士為了傳教，並要讓越南國內大多數不識字的貧民能讀得懂聖經，開始以拉丁字母的羅馬拼寫系統為基礎，並增加符號以表示越南語中不同的音調（總共有 6 個聲調 5 個聲符），創造了越南語中全新的一套拼音文字。
這一套簡單易學的新國語字廣受越南人的歡迎，迅速取代了越南以往只有漢人或是達官貴族才能理解的漢字，成為越南人人通用的國語字。 1910 年越南國家開始把它當作官方文字，並且成功地為文化和教育發展創造了有利條件。而且越南文是拼音文字與單音節文字，一個單字只會發一個音，基本上只要念得出來都可以拼寫出來。
越南語科系的重要性
在 10 年前，台灣對新南向政策和越南還沒有像現在這麼火熱的時候，越語組真的是一個很冷門的科系。當時如果有人問你大學主修什麼，當你回答越南語時，大家一定一頭霧水、滿頭的問號，想說為何要學一個蠻荒之地的、用不到的語言呢？ 當時一般台灣人對於越南都是滿滿的歧視與不認識，但誰也想不到在今時今日，越南的經濟起飛，臺灣已有超過一萬名的台幹到越南的台商公司效力；並且台越航線也越來越密集，相當多台灣人到越南去旅遊，已成為一種潮流，畢竟航程不遠，美食多，景點美，消費物價也跟台灣差不多，越南人也很熱情，真的是一個一去就會讓人愛上的國家。
而且臺灣自加入世界貿易組織（WTO）以來，與世界各國經貿互動日益頻繁，各國為加強與鄰近國家之間的經貿關係，也紛紛成立區域性經貿組織（RTA）。「東協加 3」與日本提出的「東亞自由貿易區」，主要目的都在於希望成立東亞地區的自由貿易區，以加強彼此間的貿易關係，以對抗 EU 及 NAFTA 的競爭。 台灣處在這樣競爭劇烈的東亞經貿局勢當中，與世界緊密接軌已是刻不容緩。為此，必須培養兼具語文能力，與對當地國情充分了解之涉外能力之人才獻身投入，以利國家對外關係之長遠發展。
東語系為因應此一攸關國家未來長遠發展的局勢，首創以區域主要國家語文教學方式，課程兼具語文及社會科學兩大學程並重之設計，以東亞區域之語言、政治、經濟、社會發展等課題為研究及人才培育之重點。
東語系的海外留學課程
並且東語系有著很好的留學制度和海外實習制度：為培育外語能力與國際視野兼備之專業人才，除了提升學生語文及社會科學方面知識的正規課程，東語系實行海外留學課程、專題研究，制定企業實習課程、證照制度，以及日韓越語會話交流等特色做法。 透過海外留學課程，學生將赴海外姊妹校留學半年以上，提升語言實力以及加深學生對於異國政治、經濟、社會文化的了解，培養宏觀思維與國際觀。該制度強制我們全部的學生都要在大三時，向學校申請到國外留學或是交換學生一學期或一年，並且到海外的企業去實習。透過實習課程，學生將實際應用所學，得以提早接觸社會，汲取實務經驗；
另一方面，讓企業界或相關單位拔擢人才。 大二下學期時，每個人要做一本書審和備審資料送審，申請教育部學海飛颺計畫獎學金，我也因此很勇敢地到河內去展開留學生涯的兩學期。因為我不是交換學生，是留學生，很多費用都要自己負擔，包括學費，而且在當時本系沒有人去越南留學，我們是第一屆學生；所以一開始去到越南念他們的越語系和大學附設的語言學校真的很辛苦。但也很新鮮，而且只要認真預習複習和寫功課，很快就可以適應上課的模式和掌握越南文了， 在越南的大學上課，老師是用越南文在教越南文化、習俗、語言等等，並且我們要自己處理很多事情，包括租屋、註冊、跟學校溝通很多事情，還要應付很多奇奇怪怪的人（包括在越南的臺灣人）跟文化差異。
當時該校也還沒有臺灣人，但有非常多的中國人、韓國人、日本人等等，這些亞洲國家的人早就嗅到越南經濟未來會起飛以及發達。也因此，在快 10 年前越南早已有非常多的韓商、日商設廠，臺灣算是晚了一步。 從一開始的不適應河內生活，到後來唸完兩學期的越南學系和越南語言中心的課程後，真的對河內和越南有滿滿的情感，也收穫良多：在大三下要回台灣前，在越南考過了系上規定的越南語畢業門檻的檢定證照，回臺灣後也有被自由時報和教育廣播電台專訪河內留學經驗談。真的很想在河內繼續念到畢業呢！
東語系的畢業出路
接著我們就來談談東語系的畢業出路吧。東語系課程內容是語文及社會科學並重，以東亞語文能力及社會文化學習研究為基礎，已培育出國內外公私部門所需之國際事務涉外專業人才。 有許多越語組同學或學弟妹，都是一畢業就外派到越南的台商公司去當幹部了。如果吃得了苦，也能適應工業區傳產和離鄉背井的生活的話，以臺灣的本薪加上外派的日支費加給，外派真的是一個可以賺到錢、存到錢，又能體驗不一樣的異國生活的機會。
若是不想外派想求穩定的人呢，就會在大四甚至更早之前，開始準備當時唯一涉及越南語的公職考試──移民署特考三等越語組，考上之後還要受訓很長一段時間，之後分發到機場或港口等等的移民署單位當移民官。每一屆都會有好幾個越語組的系友考上喔！ 在這兩年外交特考三等也有開越語組的名額了，雖然名額不像移民署特考那麼多，但也有越語組的學弟錄取，邁向外交官之路。或是繼續再往上念各類研究所的也不在少數呢！ 雖然越南語在臺灣使用得不多，在臺灣的工作機會也不算多，但進入到各產業，有著跟別人不一樣的語言能力，無疑是一個加分跟脫穎而出的利器。
總結
說了這麼多，其實要不要讀外語科系真的是端看你的興趣跟未來的發展方向，每一年也都會有幾個人進到本系後發現對於該國外語沒有興趣或是學不來而轉學休學的。外語是工具，就看你會不會用，外文打開你對於外國認識的大門，為你的人生打開了更多的機會與未來。
很慶幸當年我選擇了東亞語文學系越語組，而不是一般已經培育過多的英文系（當然，不管念哪一種外語科系，英文還是非常重要的能力）。東語系越語組改變了我的人生，使它更精采跟特別，讓我多瞭解了一個國家，到現在，我每年都會到越南各地去自助旅遊，探索越南各地不一樣的人事物。你準備好要加入越語組的行列了嗎？
《關於作者》S.E.／讀者投書
熱愛外語教學與學習並喜歡自助旅行去探索世界，每年會利用寒暑假飛出去一趟充電，再把看到聽到接觸到的帶回來給學生，也熱愛寫作，透過文字抒發情感。 畢業後第一份工作在公家機關擔任越南語翻譯，之後在台灣某大企業外派到中越擔任經理室助理管理師。 離職回台灣後，考取教育局的越南語教學人員證後在大學的進修部、職訓局擔任越南語講師，高中的第二外語選修越南語教師、高職英文專任科任老師多年。 享受上台授課的感覺，想把自己的所學與經驗傳授下去。 現職為國際學校專任教師。
原文網址：https://deal.nuk.edu.tw/p/406-1049-49611,r642.php?Lang=zh-tw
英國泰晤士高等教育（THE）機構於世界地球日於110年4月22日公布第三屆「2021世界大學影響力排名」(University Impact Rankings)，今年總共有1,243間學校受評，相較前一年大幅增加382間學校，競爭激烈。東海大學連續在全球排名表現亮眼，在國內非醫學類私校中，連續兩年第一。 東海大學在「SDG 6淨水與衛生」、「SDG 7可負擔能源」、「SDG 12 責任生產與消費」與「SDG 13 氣候行動」表現不凡，實踐我們的永續影響力。 一大學校守護一溪流，我們從東大溪延伸筏子溪 我們從校園出發，東海大學透過建築節水、節水設備、抗漏行動與耐旱植物作法，減少水資源消耗與浪費，超過80%設備劇節水標章。同時，我們耐旱植物栽種率超過72%，每年可省下約56,402公噸用水量。東海大學將水資源保護延伸至社區，校內「東大溪水文化暨生態教育館」通過行政院環保署的環境教育設施認證場所，館內呈現東大溪水文、人文、多樣的生物及生態資訊，規劃四條導覽路線，開放給校內外民眾參觀，推廣環境保育。東大溪整治計畫，是臺中市政府水利局主導、東海大學無償提供土地·2.6億前瞻經費，整合校內師生投入流域調查工作，公私部門協力進行溪流整治。 淨零排放是努力的方向，節能與減碳雙軌並行
東海大學聚焦在「建築節能」、「數據中心」、「供電品質」與「再生能源」等四大策略上，朝向淨零排放的減碳路徑上。東海大學校園內有太陽能、風力發電與微水力三種再生能源發電方式，目前每年平均發電量約17,506 kWh。在2021年，東海大學規劃將建置發電容量至少800峰瓩(kWp)太陽能發電系統，安裝於校內八棟建築大樓。我們亦在「東大溪水環境及鄰近區域環境改善計畫」上，設置微水力發電設施及環教步道，讓學子在走覽東大溪水域景觀時，了解環境與生態保護的重要。
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扎根AI＋永續，建構循環經濟校園 AI是東海的發展特色，我們整合AI技術，由工學院組成跨領域「智慧永續循環經濟」教學與研究團隊，以東海湖為示範場域，以AIoT的技術，建立「東海湖養藻系統」，改善與淨化牛乳加工廠廢水，產生再生水與細微藻。同時，在智慧校園推動上，本校建立智慧環境iEnv的「雲端智慧綠能管理系統」（iGEMS）與「智慧校園電力監測系統」（iCEMS），運用巨量資料處理與提供即時監測，透過大數據實現低碳與循環經濟的校園。
孕育許多奧運選手的「國立體育大學」，副校長黃東治認為，即便面臨少子化、高教人才外流等挑戰，國體大仍秉持培養高等體育人才的定位，「本校定位明確，持續培養學生具備運動科學的專業知識，保持一流體育大學水準，創造難以取代的價值。」更介紹該校競技、體育、運動與健康科學、管理等4大學院的特色，使學生在臺灣蓬勃發展的運動產業發光發熱。 黃副校長同時兼任教務長，重視校務研究數據，依據國體大畢業生流向調查資料，校友除了教職和運動員的職業類別外，在行銷、觀光休閒、藝文影音傳播、金融、醫療保健、資訊科技等產業，都可看見國體大傑出校友的身影，「學校積極開拓，與不同領域、企業的跨領域合作，因此職業選擇上，就會如同畢業生流向調查所示，遍布在各行各業。」 目前國體大「競技學院」著重學生運動競技實力的養成，且透過運動指導、科學訓練、技術分析來實踐，使運動員和教練能在大型國際賽事取得佳績；「體育學院」以運動教育、運動社會、運動心理、幼兒體育、適應體育，及運動賽會為重點，更讓學生在賽事舉辦，實踐上述所學，期許學生能發揮在該學院的所長，普及與擴大全民運動的參與，活絡臺灣運動產業。 「運動與健康科學學院」致力於運動相關防護員、指導員、健康管理師，及科學研究員養成，扮演輔助運動員，營造健康生活氛圍的推手；「管理學院」更培養運動行銷、運動媒體、戶外和海洋等休閒場域的就業技能，兼顧學生職涯的多元發展。 長期耕耘運動社會學研究的黃東治，以美國學者Ronald Woods於2021年，提及的運動未來為例，人口高齡化和多元化、職業運動管理與投資、運動訓練與器材研發、運動博弈，及教練專業效能，涉及的相關行業，不但是運動產業熱門職業，也是未來發展重點。 黃東治觀察，臺灣運動產業當前蓬勃發展，中華職棒第六支隊伍「台鋼雄鷹」的加盟，PLG、T1兩大職業籃球聯盟的成立，皆象徵職業運動的榮景，況且全台各地紛紛推出，結合地方特色的馬拉松賽事，也帶動大眾休閒運動，「臺灣得天獨厚，所特有登山、海洋的地理環境，都彰顯運動產業的潛能。」只要學生妥善運用校內外所學，現今國內運動產業將是學生發揮的舞台。 結合運動產業第一現場的實務，和人文社會思辨，及國際化視野，為國體大學生和校友最大優勢，黃東治說：「這種面對問題的科學理論根據、人文關懷 ，和靈活思辨的應對，都是國體人在職場上的優勢。」回歸以人為本的思辨，加強永續發展的關懷，使學生擁有科學與人文素養的核心能力，以便因應各種瞬息萬變的考驗。 原文網址:https://admissions.ntsu.edu.tw/p/404-1046-56499.php?Lang=zh-tw
用疫情發想創作的美髮作品獲得全球冠軍，讓全世界看見台灣，更讓國旗在世界舞台飄揚！弘光科技大學美髮造型設計系畢業、目前就讀化妝品應用系碩二的研究生劉浩宇，與一起在台北EROS知名髮廊工作的美髮系學姊周詩涵，參加「2021 GCA全球創意大賞」比賽，10月3日公布比賽成績，劉浩宇、周詩涵打敗全球眾多好手，分別勇奪冠軍、亞軍，這星期消息傳回學校，師生恭賀大讚是台灣之光。 「身為台灣人，必須要讓國旗出現在國際舞台上。」在剪染技術組年度新銳染髮師打敗全球好手的劉浩宇說，受到疫情影響，今年比賽頒獎採線上舉行，一個多月前作品獲得台灣區冠軍與全球設計師角逐決賽資格便很期待，線上頒獎當天，從深夜11點半上線等到凌晨1點半，在最後一個獎項才公布，為了讓全世界看到台灣，事先更準備了台灣國旗。 劉浩宇透露，全球入圍的設計師全在線上等待，過程很漫長，內心既期待又怕受傷害，等到頒發剪染技術組年度新銳染髮師時，頒獎人從第三名開始頒獎，接著是第二名，過程中一直都沒聽到自己的名字，最後聽到自己名子時，因為口音聽不出來，一度懷疑，直到聽見「Taiwan」一喊出來，才確定得冠軍，「當下馬上拿出國旗秀在直播上。」線上頒獎當時，遠在雲林鄉下的媽媽、阿嬤也還沒入睡，等著他的好消息，待獎項一公布，馬上致電說：「阿嬤！我得冠軍了！」聽到這個好消息她們興奮的尖叫，開心到不知道如何描述心情，尤其這一年疫情衝擊受影響，生活不好過，阿嬤身體最近也不太好，得全球冠軍能讓她開心，也是最好的良藥。 劉浩宇說，他來自單親家庭，生活不富裕，當他決定踏入美髮業，要靠美髮賺錢養家時，受到鄉下職業性別刻板印象影響，甚至引來閒言閒語，還好家人一路相挺，靠著打工、申請弘愛築夢助學金，持續精進技術，也訂下在25歲生日前獲得一座世界冠軍的目標，但過去幾年比賽成績不穩，現在終於實現願望，「下個月就是25歲生日，我送給自己最好的禮物就是世界冠軍獎項。」 劉浩宇說，作品「迷幻」以疫情為發想，用2021年流行顏色研究，以代表希望的黃色及代表寧靜的灰色做出全新造型，也反應自己心靈層面，很開心獲得評審青睞，「這個獎要感謝一路上支持我的人，以及各階段幫助我的老師，和EROS公司所有前輩們，在技術上讓我更細膩、精進，帶領著我走上國際。」 「宣布名次當下我只想尖叫而已，太開心了！」在時尚髮型設計組前衛風格造型獲得全球第二名的周詩涵指出，受到疫情影響，首次參加線上頒獎，等待過程心情很緊張，全球入圍的頂尖設計師全部在線上等待，當頒獎人一喊到自己名字，瞬間腦筋一片空白，興奮的大叫。 周詩涵說，國外有很多頂尖的設計師，但是，台灣人本身真的也很厲害，千萬不要小看自己。這次比賽，她以天氣當主題，製作出火燒雲、陰雲、雷雲三個不同造型，也特別注意以前沒有做好的錯誤點不要再犯，作品才能躍上國際舞台獲獎，在頒獎典禮上透過大螢幕秀出台灣、露出國旗，覺得很驕傲，「讓全世界看見台灣。」參加比賽獲得全球獎項，要感謝EROS公司所有前輩，鼓勵她去比賽，也要感謝Goldwell歌薇廠商，讓她的作品被全世界看見。每次比賽都盡力去完成，她認為堅持、樂觀的態度很重要，遇到瓶頸時更要相信自己，「時機對了機會就會來，不要輕易放棄。」 原文網址：http://epaper.hk.edu.tw/e_paper/e_paper_c.php?SID=1400
為了激勵和幫助弱勢學子，佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」，以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨，每個月透過舉辦藝文學習活動，以及專長培訓活動，至今共舉辦五場活動，讓弱勢學子能透過自己的能力，散播溫暖給更需要幫助的人。 林文瑛教務長表示，「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等，培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程，以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向，加深同學們對於社會關懷的動力，讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思，不只讓自己思考未來，也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體，而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷，還安排了手作棉花糖的課程，由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖，希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中，真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長，將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊，凡符合申請資格之同學參與所有活動，最高可獲得獎一萬元助學金，以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力，回饋社會，營造溫暖、互助的社會氣氛。
佛光大學透過創新育成中心資源培訓開設屬於 學生自營的「茶G合作社」， 讓想創意的學生，能踏出自己人生的第一步。
「小藍鵲工作坊」特別請學生自己自發創辦的 「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程， 以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向。 原文網址：https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838
日前，全球高等教育分析機構（Quacquarelli Symonds，簡稱QS）公布最新2022年亞洲區大學排名，本校於675所高校機構中居90名，為亞洲區前13％最佳大學，也是本校歷年來最佳表現。其中，國際學生數量、國際薦外及外薦交換生數量此三項指標，更是持續在此區域中位列前5％，可見在全球疫情緊繃期間，本校仍為國際學生求學或交換之首選。 而近期，本校在國際化的表現亦有亮眼成果，於今年五月成功與美國維吉尼亞大學（University of Virginia）締結姐妹校，並擇定維吉尼亞大學為「台灣優華語計畫」合作對象，未來將可藉由此計畫，協助維吉尼亞大學生赴台學習華語文，及支援該校華語文教學，並可進一步培養本校華語文師資，加深兩校之間更密切的交流與對話。再者，近兩學期來，透過外交部所補助的「台歐連結獎學金」計畫，已有來自歐洲17國78位受獎學生來台，他們在學習華語之餘，也深入體驗文山風華與台灣之美。 此外，本校目前積極推動亞洲研究國際聯盟，並以Asian Studies Plus (縮寫AS+）為名，整合政大十一個學院與研究中心，鏈接亞洲與歐美地區多所頂尖大學，期能建立深遠的夥伴關係。AS+目前規劃MINDS五大面向，分別包含「多元文化的亞洲」（Multicultural Asia）、「創新的亞洲」（Innovative Asia）、「培育人才的亞洲」（Nurturing Asia）、「民主的亞洲」（Democratic Asia）以及「永續的亞洲」（Sustainable Asia），期望透過此聯盟共同解決地區與全球問題，並對亞洲地區的繁榮與文化交流有所貢獻。 QS機構自2009年推出亞洲區大學排行，其總排名的評比依據一向引起諸多爭議，歐盟或聯合國教科文組織對於此排名的適切性亦時常提出質疑，因排名之量化指標注重以英文為主的論文產量及引用次數，不利於深耕在地研究的人文社科大學，而以工程、醫學、生化等領域為主的高校機構則較具優勢。對此，本校將於今年11月舉辦兩場探討大學排名之國際會議，首場將邀請來自德國、法國、日本等地的大學校長，偕同本校郭明政校長，共同討論現有排名機制之缺憾，以及人文社會科學大學在此機制中所面臨的處境，並尋求可資改進的方向。第二場會議將邀請來自日本、香港、馬來西亞、新加坡與英國等地的學者，由校務治理、學科專業、疫後展望三層面，共同探討大學排名對高等教育政策和校務之影響，以及疫情對大學評比指標所帶來的衝擊。 縱使大學排名機制對人文社會科學大學多有不利，本校仍深獲國際肯定，國合長林美香表示，政大與全球540多所大學簽訂姐妹校協議，亞洲的夥伴大學更多達26國247校。未來本校將繼續深化國際交流，推動跨國、跨校、跨領域學習，建置數位學習環境與無國界校園，同時促進學術研究資源共享，使政大在數位人文、亞洲研究、永續發展等各門重要人文社科領域，發揮強大國際影響力。 原文網址：https://www.nccu.edu.tw/p/405-1000-10370,c87.php?Lang=zh-tw
