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Month: April 2026
為什麼選擇慈濟大學
當海洋遇見人文社會科學
🌊 國立臺灣海洋大學——不只懂海洋，更在全方位卓越！
國立臺灣海洋大學不只是海洋專業的領航者，更是一所兼具教學與研究的綜合型大學。
在2024年《泰晤士報高等教育》（THE）世界大學排名中，海大於「社會科學領域（Social Sciences）」表現亮眼，名列全球第601–800名區間，與國立政治大學、國立清華大學等名校並列全臺第五！
無論在法律、海運、管理、物流、觀光、文創設計、人文領域，在海大都能找到發揮所長的舞台。
海大以跨領域學習與國際化視野為核心，培育能在全球舞台上發光的未來人才。
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國立臺中教育大學數位內容科技學系學生勇奪美國建築大師獎 展現卓越創新設計
本校數位內容科技學系D&A Lab在吳細顏老師的指導下，學生們於2024年美國建築大師獎（Architecture MasterPrize, AMP）中嶄露頭角，榮獲多項學生建築設計與景觀建築獎殊榮，展現國際級的設計實力與創新精神。
在學生建築設計獎中，學生以遊戲場景作品《未來式-浮油建築》奪得工業建築類優勝，同時亦在學生景觀建築獎概念景觀類獲得優勝。此作品以未來建築概念為基礎，將科幻設計與環保議題相結合，打造能夠漂浮於海上的移動式建築，並內建先進的漏油處理系統。這項設計能夠有效部署於高密度漏油區域及沿海地區，提升應對油污的效率，降低海洋污染對生態系統的影響。
此外，以遊戲場景作品《漂流之境》榮獲其他景觀類優勝。該作品構想了一個在海洋淹沒陸地的未來世界，以海洋為人類生存的最終庇護所。建築設計巧妙地運用海洋洋流推動觸角發電，提供能源支持，並與生態環境共存，展現永續發展的可能性。
另一組學生憑藉《浪花守衛者》在概念景觀類獲得優勝。該設計靈感來自海浪，以凹形立面結構減少海岸侵蝕並降低海洋生物擱淺風險，運用錐形結構取代傳統消波堤，為海洋生態提供友善的棲息空間，展現環境保護與建築美學的完美結合。
數位內容科技學系以卓越的設計教育與國際競賽成果，證明系所在遊戲與設計領域的優勢與潛力。本校致力於提供最前沿的教學資源與產學合作機會，培養學生具備創新思維與全球競爭力。透過實務導向的課程與專業師資的細心指導，學生得以在國際賽事中脫穎而出，並為未來的職業發展奠定堅實基礎。
歡迎對數位內容科技充滿熱情的學生加入國立臺中教育大學，一同探索遊戲與設計的無限可能，在世界舞台上發光發熱！
 | 美國建築大師獎：2024年學生建築設計獎工業建築類 – 【 優勝 】 ●獲獎作品：未來式-浮油建築 ●獲獎學生：賈鎮豪、高麗珽、古旻欣 ●指導老師：吳細顏 美國建築大師獎：2024年學生景觀建築獎概念景觀類 – 【 優勝 】 ●獲獎作品：未來式-浮油建築 ●獲獎學生：賈鎮豪、高麗珽、古旻欣 ●指導老師：吳細顏 |
 | 美國建築大師獎：2024年學生景觀建築獎其他景觀類 – 【 優勝 】 ●獲獎作品：漂流之境 ●獲獎學生：王懷璉、柯彥竹、魏碩志 ●指導老師：吳細顏 |
 | 美國建築大師獎：2024年學生景觀建築獎概念景觀類 – 【 優勝 】 ●獲獎作品：浪花守衛者 ●獲獎學生：傅婕伃、林子嵐、李冠品 ●指導老師：吳細顏 |
破除網路「假鬼假怪」影音 高雄大學資工系師生打造手機端 Deepfake 偵測系統
破除網路上的「假鬼假怪」，就靠這項實用工具。國立高雄大學資訊工程學系教授潘欣泰，指導陳冠霖、張卜驊、黃羿禎、廖冠丞等學生，開發一套 Deepfake（深偽）偵測系統，主打便攜與機動性，可在手機端同時檢視畫面與聲音的一致性，專門破解換臉、變聲影片的細微破綻，讓假影音不再只能靠人眼猜測。
指導教授潘欣泰指出，隨著生成式 AI 技術快速發展，Deepfake 相關的換臉、變聲影音大量出現在社群平台與通訊軟體中，真假愈來愈難辨，甚至被濫用於詐騙、造假或操弄輿論。他強調，Deepfake 技術本身並非全然負面，關鍵在於如何被使用；現行多數偵測技術仰賴大型模型與高效能運算設備，一般使用者難以即時應用，因此在指導專題時，特別鼓勵學生從實際需求出發，思考如何讓人工智慧不只停留在研究室或高階設備中，而能成為一般人也用得上的工具。
團隊組長陳冠霖表示，在系統設計上，團隊以輕量化深度學習模型為核心，並透過影像及語音多模態學習方式，同步檢視影像與聲音之間的一致性。相較於讓模型記憶大量真實影像特徵，團隊更著重於 Deepfake 常見的偽造瑕疵，例如畫面邊緣不自然等細節，藉此提升在實際應用情境下的辨識效果。他也指出，該系統在既有資料集上的辨識準確率可達九成以上，並透過量化與前處理流程優化，使模型能在行動裝置端完成即時推論，不需將影音上傳至雲端，有效降低延遲並兼顧使用者隱私，亦有助於系統在不同裝置與使用場域中保持穩定表現。
該項專題成果亦獲得多項外部肯定，於2025年底舉辦之本屆賽事中，榮獲「2025全國AI專題創意競賽」資電領域組第一名，並同時奪下高雄大學資訊工程學系「畢業專題競賽」第一名，亦於教育部「2025 第30 屆大專校院資訊應用服務創新競賽」獲得資安技術組佳作肯定。相關成果顯示學生團隊已能將人工智慧技術有效轉化為實務應用，回應當前深偽影音辨識等社會關注的資安議題。
學生團隊回顧專題歷程時指出，專題製作過程需不斷在辨識效能與行動端運算資源之間取得平衡，從資料處理、模型調校到系統整合，每一環節都仰賴團隊分工與反覆討論。透過實際動手解決問題，學生不僅深化對深度學習與多模態技術的理解，也更清楚人工智慧應如何被負責任地應用；團隊並期望未來持續擴充資料來源與應用情境，讓這套 Deepfake 偵測系統成為一般使用者面對假影音時的實用輔助工具。
#SDG4 #SDG9 #SDG16 @資訊工程學系 &活動
免托福赴美就讀！ 國立中山大學成全球EMI關鍵示範校
在語言學習與國際教育快速融合的時代，中山大學迎來一項具里程碑意義的突破。教育部宣布啟動「EMI免試托福試辦計畫」，大學生只要在台灣修習一定比例的全英語授課（EMI）課程，即可向合作的美國大學提出入學申請，免繳托福成績。台灣由此成為全球第一個非英語母語國家、獲美國頂尖大學正式採認EMI成果的國家，而中山大學正是首批四所「雙語標竿大學」之一。
教育部長鄭英耀指出，這項合作突破美國大學過往僅對英語系國家或新加坡提供豁免的慣例，象徵台灣的雙語教育品質已獲國際高度信任，也具有提升台灣高教能見度與國際連結的重要意義。對學生而言，這項突破意味著「平時上課累積的EMI成績」首次能被國際高教系統視為真正的語言能力證明，讓語言不再只是考科，而是置入日常學習的自然工具。
在制度實施上，教育部高教司科長陳浩進一步說明，美國合作的4所大學已入校觀課並與台灣四校共商標準，明年2月將先送8名EMI學生赴美交換，115學年起正式開放學生申請免托福入學。未來名額將由台美大學端協商，若是申請研究所，仍需符合必要的學術條件，如GRE或GMAT。這項跨國協作由教育部與 Fulbright Taiwan 共同推動，中山大學、成功大學、台灣大學與台灣師範大學與亞利桑那州立大學（ASU）、紐約大學（NYU）、哥倫比亞大學教育學院（Teachers College）及馬里蘭大學（UMD）對接合作，顯示台灣在EMI課程設計、教師增能與學生表現上已獲得實質肯定。
在記者會中，四所試辦大學分享推動雙語計畫的成果，而中山大學的進展尤其受到關注。副校長郭志文指出，當年鄭英耀任中山校長時，便提出「大學部皆應提供EMI課程」的政策。五年多來，中山已累積開設約3成、超過1314門EMI課程，從人文社科、管理到理學與工學院，形成學院間自然串連的英語學習生態。許多教師同步參與EMI教學工作坊、教材共備，逐步提升課程內涵與國際接軌程度，使EMI成為中山的特色語言環境，而非孤立的個別課程。
中山大學教務長歐淑珍提及教育部自110學年度起推動「大專校院雙語化學習計畫」的進程。她表示，先是透過EMI課堂討論、報告與跨文化互動，學生逐步累積國際移動能力；而學校的教學環境也愈加國際化，吸引國際教師與學生進入台灣，使高教生態朝向更開放、多語且跨文化的方向發展。「本次EMI免試托福試辦計畫的啟動，是邁向全國正式免托福的重要第一步，也是台灣在全球高等教育舞台上一個令人矚目的訊號。」
學生的收穫更具體。中山大學應數系四年級學生傅冠文分享，他因具備良好的英語表達能力，不僅能以英文接待國際訪賓，甚至開設英文數學家教課，獲得可觀收入。他笑稱：「沒想到學英文有一天能直接變成收入來源！」更重要的是，EMI讓他逐漸具備與國際交流的自信，也開始思考未來赴海外深造與跨國工作的可能性。
與會的其他學校也提到類似影響。台師大學生吳信緯表示，EMI培養的語言與專業並進能力，讓他能夠申請到德國交換；對中山學生而言，這樣的例子正不斷在校園中發生，EMI已成為引導學生走向世界的重要管道。
長榮大學培養AI商管應用人才 推動商業智慧創新教育
本校管理學院致力於培養具備AI商管應用能力的專業人才，持續推動商業智慧創新教育，展現卓越的教育與研究成果。今年再度榮獲教育部補助114年度「智慧創新關鍵人才躍升計畫—商業智慧雲創新微學程」，這是管理學院連續第三年獲得教育部的支持與肯定。
本計畫以培育AI商業創新應用人才為核心，旨在提升學生AI跨域整合能力，幫助他們理解AI並靈活應用於解決實際商業問題。管院在計畫推動下於本校PLUS學院成立「商業智慧雲創新微學程」，持續深化程式設計、AI、大數據分析、雲端服務的創新運用，並強化跨科系教師團隊在AI應用領域的教學能量，目標培育出具備大數據與雲端服務能力的AI應用商管跨域人才。
為了全面培育AI應用型人才，管院近年來積極建置相關專業教室，包括商業智慧專業教室、智慧跨境行動商務專業教室及金融科技專業教室，同時在各學系課程中融入AI相關教學內容，讓學生從基礎理論到實務應用都能得到完善訓練。
本校智慧創新關鍵人才躍升計畫主持人徐文華署理院長表示，管理學院為培養AI跨域應用人才方面，不僅透過教育部智慧創新關鍵人才躍升計畫成立商業智慧相關微學程，還將AI應用融入管院各學系專業課程，並舉辦國際AI創新應用競賽，持續提升學生的AI跨域應用能力，為未來商業環境培育多元化優秀AI應用人才。
強化東部產業韌性 東大攜手資策會推智慧感知系統
人工智慧專家鄭憲宗接棒國立臺東大學第16任校長，剛到任就與財團法人資訊工業策進會簽署學研合作備忘錄，將共同推動「智慧感知系統強化產業韌性發展計畫」，鄭憲宗校長表示，經由雙方合作，臺東大學將培育人才參與服務建置，以此建立東部數位轉型能量。 在教育部政務次長林明裕、數位產業署副署長胡貝蒂見證下，臺東大學校長鄭憲宗與資策會副院長蔡澤銘共同簽署合作備忘錄，將攜手推動「智慧感知系統強化產業韌性發展計畫」，林明裕次長表示，鄭憲宗校長剛就任，數位部就送給臺東大學一份大禮，為數位發展人才培育注入強心針。 蔡澤銘副院長指出，智慧感知計畫是以數位分身(Digital Twins)技術進行感知觀察與模擬建議，透過延展實境(Extended Reality)等技術強化韌性應變體驗，在多元領域展現數位應用，過去包括在元宇宙、智慧醫療、智慧交通及智慧養殖方面都有一定的成果。 鄭憲宗校長表示，東大與資策會將攜手培育人才參與服務建置，以此建立東部數位轉型能量，並形塑韌性應用示範案例，擴大技術應用版圖到2024臺灣國際熱氣球嘉年華(空間感知)、臺東大學日照中心(醫護感知)以及臺東建農平交道(運輸感知)等場域，促成東部數位應用服務發展，提升產業韌性、強化應變能力。
