亞洲大學成立「AI半導體基地」,培育高階人才

AI熱潮推動半導體產業,全球都展開搶半導體人才大戰!亞洲大學多年來設立半導體產學專班,培育許多高階人才有成,超微半導體AMD在亞大成立「AMD邏輯及運算實驗室」,近來又與捷創科技、龍翩真空科技、崇越集團、友威科技、越南FPT大學等簽訂合作協議,在亞大成立「AI半導體基地」,除了培育台灣中部AI半導體高階人才外,也協助推動越南半導體發展。

亞大與超微半導體設立「AMD邏輯及運算實驗室」,和美國MIT合作;並與產業、越南FPT大學簽訂合作協議,推動半導體發展

亞大校長蔡進發表示,亞大早在十五年前,就由在產學界頗負盛名、台灣選送美國矽谷培育的「第一代半導體人才」許健教授,開設亞大「半導體產研專班」,已培育上百位高階工程師,畢業後足跡遍及美、英、德、西班牙、新加坡等地,分別到德國蘋果、美國英特爾、美國高通、美國新思科技、英國半導體、台積電、德國安世半導體、德國英飛凌、德國博世、日本瑞薩電子、中國創新等知名大廠服務。亞大與企業合作,半導體產學專班學生到新竹台積電、世界先進、新唐科技、台灣半導體中心等實習,畢業無縫銜接職場。

半導體專班  畢業生表現優異

蔡校長指出,亞大的半導體產學專班培養出許多高階人才,就業率百分百。其中,印尼籍畢業生Hutomo赴德國郎斯威格大學攻讀奈米微機電博士學位,他的研究成果,已被美國麻省理工學院(MIT)智慧財產局要求用在教材上,並獲得「歐洲最佳年輕科學家獎」,目前他擔任德國布倫瑞克新興奈米計量學實驗室研究小組負責人。印度籍畢業生Neelam Agarwal已成為全球首屈一指的微控制器供應商Renasas公司的資深工程師。

蔡校長說,亞大在AI與半導體領域耕耘多年,和MIT、AMD、柏克萊加州大學合作。半導體專班的半導體元件設計研究室,也運用了MIT正式授權的「微電子學」、「產品設計與開發」教材,還曾入選經濟部「智慧電子學院」,被教育部評為「極力推薦」學程。


產學合作 培養半導體高階人才

蔡校長表示,亞大推動產學合作,積極培養有實務經驗的半導體高階人才。由捷創科技捐贈半導體測試機台,在亞大成立AI半導體基地。並與台灣真空鍍膜設備大廠龍翩真空科技、深耕半導體的崇越集團合作,持續推動台灣半導體產業的領先地位。

近年來,亞大推動「AI半導體產學合作計畫」,與越南科技巨擘FPT集團支持設立的FPT大學合作。由FPT大學校長Dr. Nguyen Khac Thanh率隊訪問亞大,與亞大校長蔡進發簽署半導體設計學程、智慧製造學程的人才共同培育合作協議書。越南FPT訪問團對亞大的半導體專業設施、研究成果表達高度讚賞,亞大、FPT大學攜手,將為台、越培養出更多具國際競爭力的頂尖人才。

轉載自今周刊:https://www.businesstoday.com.tw/article/category/183015/post/202502240032/

住宿生活好所在

長庚科技大學宿舍設備完善,足夠提供全體學生住宿需求,團體住宿亦可陶冶學生具備獨立自主、尊重合群之情操。宿舍區內食、衣、住、行、育、樂各項設施,樣樣俱全。也常為學生舉辦各種多采多姿的學習活動,包括外文課程、資訊應用、生活技能、人文素養、健康促進等課程活動,以豐富你的住宿生活。

學生宿舍位置圖

一舍庚心樓

一舍庚心樓

長庚人的心: 長庚人秉持良心、善心, 以真心、誠心、愛心、耐心, 盡心費心的關注身旁每個人, 安定每個無助失措、等待支持的生命。 長庚人的心帶來溫暖、提升勇氣、 增強力量、充滿希望。

一舍庚心樓公設01

✧ 庚心樓公共設施 交誼廳(位於1~4樓,各有2間) 討論室(位於地下1樓,共有7間) 電腦教室(位於地下1樓) 學習中心教室(位於地下1樓) 宿舍幹部、志工辦公室(位於地下1樓) 閱覽室(位於地下1樓)

一舍庚心樓公設02

健身休閒室(位於地下2樓) 多媒體影音室(位於地下2樓) 視聽休閒室(位於地下2樓) 韻律教室(位於地下2樓) 樂器練習室(位於地下2樓  


長庚人的耘:

二舍庚耘樓公設01
二舍庚耘樓

      在長庚的校園裡,教師堅守於百年樹人的教育崗位,作育英才; 學生恪遵「做中學」的務實精神,虛心向學。 師生持續在實踐中,檢討改進,追求更上層樓的成績,實踐長庚人奮發向上的精神。 ✧ 庚耘樓公共設施 交誼廳(位於各樓層) 閱覽室(位於各樓層) 洗衣房(位於各樓層) 電腦自學教室(位於3樓) 耘心園餐廳(位於2樓)


三舍庚勤樓

三舍庚勤樓
三舍庚勤樓公設02
三舍庚勤樓公設01

      長庚人的勤: 本校以「勤勞樸實」為校訓, 強調勤勉耐勞,樸素踏實。 所謂「勤能補拙」,天下無難事,只怕有心人, 辛勤努力必能克服種種的困難與障礙。 懂得勤勉努力,持之以恆, 才能創造個人的成就及長庚人的驕傲。 ✧ 庚勤樓公共設施 愛心書房(位於J棟2樓) 智慧學習區(位於K棟5樓) 交誼廳(位於各樓層) 電腦自學教室(位於J棟5樓) 多功能討論室(位於J棟6樓) 閱覽室(位於J棟14樓、J棟5樓) 健身休閒室(位於 M棟4樓) 視聽休閒室(位於 M棟4樓) 勤心園餐廳(位於M棟3樓) 庚勤學苑、庚勤書院(位於M棟3樓)

嘉義分部一期宿舍

嘉義一期宿舍
嘉義一期宿舍公設01

 

嘉義一期宿舍公設02

寢室為四人套房 寢室衛、浴、洗臉台各自獨立 兩寢共用曬衣間 ✧ 嘉義分部一期宿舍公共設施 交誼廳(位於各樓層提供MOD、沙發) 茶水間(位於各樓層) 洗衣間(位於各樓層) 電腦網路室(位於2樓) 社團討論室、自修教室(位於2樓) 影音設備、數位鋼琴(位於1樓) 卡拉OK室、室內籃球機、撞球、桌球(位於地下室) 小廚房(位於地下室)


嘉義分部二期宿舍

嘉義二期宿舍
嘉義二期宿舍公設01
嘉義二期宿舍公設02

寢室為四人套房 寢室衛、浴、洗臉台各自獨立 兩寢共用曬衣間 ✧ 嘉義分部二期宿舍公共設施 交誼廳(位於各樓層提供MOD、沙發) 茶水間(位於各樓層) 洗衣間(位於各樓層) 自學中心設有研討室、樂學室、悅讀室、English Corner(位於2樓) 電腦網路室(位於2樓) 社團討論室、自修教室(位於2樓) 韻律教室(位於地下室)

宿舍門禁管制 進出學生宿舍時,一定要配戴學生證(含悠遊卡功能)刷卡進入喔! 門禁時間:每日00:00~翌日05:30。

宿舍事預QA

校本部:其餘宿舍事務相關QA可參考學生事務處相關說明。 嘉義分部:嘉義分部學務組宿舍相關資訊

文藻外大喜迎境外新生 歐美高中交換生著制服上學

文藻外語大學舉辦「境外新生說明暨歡迎會」,陳美華校長(中)、林耀堂副校長(中左)、陳玉珍國際長(中右)及與會人員合影。

文藻外語大學為歡迎111學年度境外新生及交換生,於日前分別舉辦「境外新生說明暨歡迎會」及「國際扶輪社高中境外生隨班就讀文藻專科部說明會」,由文藻外大校長陳美華及副校長林耀堂親自出席主持,歡迎境外生進入文藻國際化校園。

今年的境外新生說明暨歡迎會恢復實體舉行,同時搭配線上混成方式,讓其他等待入境的境外生也能參加。除了學位生外,今年還有53名外籍交換生入學,其中包括8名來自歐洲和美國的高中交換生進入專科部就讀。文藻外大副校長林耀堂勉勵境外新生把握求學時光,認真讀書也努力體驗台灣美好的風景及人情。 今年文藻外大首度與國際扶輪社合作,安排來自美國、墨西哥、德國、捷克及丹麥等歐美地區學生,進入專科部就讀。雙方除了事前多次討論並安排最佳的學習內容外,國際暨兩岸事務處境外學生事務組,特別舉辦「國際扶輪社高中境外生隨班就讀文藻專科部說明會」,安排交換生與扶輪社接待家庭相見歡。當日由文藻外大校長陳美華親自主持,扶輪社3510地區主委張立興、副主委蔡孟哲、8名歐美籍高中交換生及其接待家庭家長共同與會,場面熱鬧且溫馨。 會中除向學生及接待家庭說明文藻外大提供的各項優質學習環境及輔導機制外,同時也強調8名交換生的生活作息與專科部本國籍學生一致,也必須穿著文藻專科部制服到校,並且與同學一起完成環境打掃,體驗服務學習。

陳美華校長(中)出席「國際扶輪社高中境外生隨班就讀文藻五專部說明會」並致詞

陳美華校長致詞時強調,文藻專科部歷史悠久且辦學成效卓越,自文藻建校以來,為台灣培養無數外語專業人才,引領台灣走向國際。陳校長表示,非常高興文藻此次與國際扶輪社共同接待8名來自歐美的交換生,相信交換生在文藻小而美且富含人文氣息的校園中,能夠過著快樂的學習生活,並能感受到在台灣的美好與熱情,讓來到文藻就讀的這一年成為他們人生中美好的回憶。 文藻外大近年持續擴大招收境外學生,不論是學位生或交換生人數逐年成長,現有約420位境外生。目前文藻外大境外生分別來自巴西、阿根廷、尼加拉瓜、哥倫比亞、秘魯、聖文森共和國、英國、法國、德國、荷蘭、匈牙利、義大利、西班牙、葡萄牙、波蘭、美國、加拿大、俄羅斯、南非、肯亞、吉布地、澳大利亞、馬紹爾群島、以色列、蒙古、菲律賓、越南、緬甸、泰國、印尼、印度、馬來西亞、日本、南韓、香港、澳門及大陸等37個國家或地區,為校園注入多元文化特色。

文藻外大舉辦「國際扶輪社高中境外生隨班就讀文藻五專部說明會」與會人員合影留念

原文網址:https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/327071

東華大學境外生國境之南逐夏巡禮

夏日的腳步在四處熱情的邁開步伐,窗外蟬聲大作,蔚藍的天空萬里無雲,結束一個學期的緊張忙碌,國立東華大學國際事務處特別為境外生安排3天2夜的海洋之旅,一起領略東台灣和南臺灣深度海洋生態巡禮,讓來自世界各地的境外生,看見臺灣的美好。 東華大學海洋生物研究所位於臺灣最南端墾丁校區,學生平日與壽豐校區較少互動,本次特別安排海生所境外生,自東華大學出發全程參與,沿著臺灣東部海岸11號公路一路往南,透過導覽解說,走訪隱藏在髮夾灣中的芭崎瞭望臺,美麗的海灣盡收眼底,以及因火山噴發形成的石梯坪,壯闊的景象令人敬畏。沿途中遇到熱情的臺灣旅客,知道有來自泰國的學生,也熱情的以泰語來與學生們say Hello!讓境外生們感受到臺灣最美麗的人情風景。 在經過第1日的悠閒漫步之後,第2日特別安排位於臺東與屏東之間的阿塱壹古道,在解說員帶領下,以徒步的方式,時而穿出林間,走在佈滿礪石的海岸邊,解說員請大家閉起眼睛,聆聽因海浪拍擊,礪石的滾動聲以及來自腳底的震動。時而竄入樹木林立的樹叢裡,感受樹木、草叢輕拂在臉頰的輕柔;時而攀附著繩索往上爬升,一回望竟是美麗的大武山,遠眺著輪廓模糊的蘭嶼。歷經5個小時的徒步,境外生互相打氣及支援飲水與糧食,在拉長的隊伍中,逐漸拉近國籍的陌生感。解說員也透過阿塱壹古道的歷史,道出人與土地間互利共生的狀態,大自然是最好的老師,如何永續經營這片美景,讓親自走訪的同學留下深刻的省思。最後抵達終點之完成證明的立牌前,心中充滿成就感,也是一堂高度震撼的環境教育。 此行另一個重頭戲就是拜會遠在恆春國立海洋生物博物館內之東華大學海洋研究所。境外生在海生館所打造繽紛的海底世界裡,認識許多海洋動物與生態,同行的3位海研所同學也盡地主之誼,帶領大家參觀平日埋首研究的各式實驗室,與海洋生物的飼養池。來自不同領域的同學,好奇的詢問各式各樣的問題,海研所的境外生也做詳盡的解說,更引領大家去跟巨大但相當可愛的海龜打招呼。大家也關心詢問境外生在恆春就學生活之細節,頓時之間南北兩端的東華學子們,少了物理上的距離感,更增加許多親切感。 行程最後與海研所老師、同學與助理在海研所門口前合照留影,並且相互擁抱與相約下次再見,旅程雖然到尾聲,卻在彼此的心中搭起友誼的橋樑。熱情的南臺灣,火辣辣的為大夥的心中烙下深刻而溫暖的回憶。

原文網址:https://www.ndhu.edu.tw/p/406-1000-168378,r4956.php?Lang=zh-tw

只懂法律是不夠的,跨域學習才能真正解決實務問題!

方元沂教授為中國文化大學教務長暨法學院社會企業暨創新法制研究中心召集人。方教授兼具有實務與學術研究之經驗,在美國伊利諾大學香檳分校完成博士學位後,曾在美國伊利諾州檢察官辦公室服務,並為紐約州執業律師;返國後,除在中國文化大學、台北大學、東吳大學教授國際法、商事法、公司法和證交法等課程外,並擔任國際法律事務所、新創公司及公益團體之法律顧問,提供法律諮詢和建議。

方教授長期研究公司治理以及企業的社會責任等相關議題,並關注新科技對公司及證券交易法的影響。於 2016 年至 2017 年間負責公司法修法,處理關於兼有其他公益目的公司(又稱公司型社會企業、共益公司或社會使命公司)的部分之研究和條文。

結合學術與實務,我看見法律的應用性

「法律其實也是以服務人為主的職業,我們在幫助的是我們的客戶,也就是為當事人提供法律上的解方。」現任中國文化大學教務長,同時也在文化大學法律學系任教的方元沂教授,本身就是文化大學的校友;取得法律系與大傳系的雙學士學位後,方元沂教授在美國波士頓大學及伊利諾大學香檳校區分別完成法律學的碩士與博士學位。 而後,他先是在伊利諾州檢察官辦公室擔任助理檢察官,再至紐約擔任商務律師,累積一定的實務經驗,回國從事教職。除了教授的身份,他同時也擔任企業的法律顧問,並積極參與臺灣的公司法修法,與公部門合作推動社會企業與社會創新立法。橫跨學術界與實務界,方元沂教授將豐富的實務經驗,帶回課堂,用真實的生命經驗詮釋法條;他認為,「法律是一個一生受用的工具,不論你做各行各業,都有派上用場的時候。」

中國文化大學

在方元沂教授的眼中,中國文化大學是間系所多元、學風自由的大學,設有 12 個學院,多達 62 個系所,學生人數高居全國前五名。「文化的校園內,每天都有新鮮的事情正在發生。」匯集不同領域、不同思維模式的學生,當他們主導起上百個社團,加上對社會議題的關注與倡議,便呈現出充滿多元價值的校園。

本身雙主修大傳系與法律系的方元沂教授,特別提及文化大學正在推動的跨域專長套裝課程,不同於其他大學要求的通識學分,這套跨域課程規劃為全校大二學生的必修,包含六門課 12 個學分,共有超過 80 種套裝課程供學生選擇。「你選修一堂外系的課是沒辦法真正跨域的,必須要有系統性的課程,才有辦法讓同學獲得基本的跨域知識。」而跨域專長套裝課程還可以作為輔系和雙主修的基礎,同學若有興趣再深入學習,就可以在 12 個學分之上,多修幾門課去完成輔系和雙主修的學位證明。

中國文化大學法律學系

文化大學法律系歷史悠久,遍佈業界的校友成為畢業生初入職場時最重要的人脈優勢。為協助學生通過國考,系上定期開設強學班,聘請教授或正在執業的律師,針對國考科目進行教學;在學期間,學生也可以透過系上簽訂的實習計畫,到公部門、律師事務所、私人企業或非營利組織實習,增強實務能力。

在專業領域的學習上,文化大學法律系設立民事、刑事、國際法、財經法、行政法及勞動法等不同領域的研究中心,定期舉辦研討會,而社會企業創新暨法制研究中心則是目前全國大學中唯一一間社會企業相關法律的研究中心。另外,文化大學近期也與理律文教基金會合作,推出「文大理律學堂」,邀請台大教授與業界人士,前來講授區塊鏈、公司創新等議題。在國際交流方面,校方提供交換學生的學費補助,同時與美國的華盛頓路易斯分校、日本的名古屋大學、澳洲西雪梨大學、香港大學等多間大學簽訂短期的移地學習計畫。

文化大學法律系分成哪幾組?

文化大學法律系分為法學組、財經法律組、企業金融法制組等三個組別,法學組所學為基礎法學、比較法,未來出路多為傳統的律師、法官及檢察官;財經法律組除了基本的法律課程外,著重於財經法、智慧財產權、國際貿易法、專利法、商標法、公平交易法等等;而新成立的企業金融法制組,因應企業對於法遵人才的需求而生,課程重點在於洗錢防制法、銀行法、財報分析、金融內部稽核與內部控制相關法律,將法律與商學院課程做連結,增加學生未來的就業方向。

在四年課程的規劃上,大一到大三為基礎法理學的學習,大四分流學習各組專業,學期中或寒、暑假另有實習計畫。「我們會跟實習單位強調,不要把我們的學生捧在手心上,要真的讓他們感受第一線的工作是什麼。」方元沂教授表示,學生到了實習單位首要調整的就是心態——實習是去學習的。「你可能一去就想做法律分析,但通常會讓你從最基本的調出法律文件做起,你要先熟悉法律文件、看到不同面向才能做分析啊!」

讀法律系想跨領域學習,要怎麼跨?

「法律本身是很專業,但光靠法律無法解決事情,因為法律跟很多學門或經驗是要結合的。」方元沂教授說,法律要解決的是大眾在生活或專業上遇到的問題,只懂法條,但不懂實務的運作,是絕對不夠的,於是跨域學習就顯得格外重要。以心理輔導與諮商為例,法律與心理學門有許多相關之處,例如當事人所請求之精神上的損害,需要專業的判定;觀護人在輔導違反青少法的對象,也需要同時具備法律與輔導的專業。

此外,法律也可以與不動產結合,以處理不動產交易中的流程與糾紛;或是跨領域學習法律與會計、財金,在商務談判上能更了解公司營運,做出該公司的法律風險評估,規劃股權結構,成為一名商務律師。方元沂教授也提醒大家,無須受限於他所舉出的例子,「跨到哪些領域其實是開放性的選項,因為社會一直都在改變。」

法律 X 大眾傳播,雙專長給了我更多元的法律思維

「我大一的時候考進大眾傳播系,那時候的規劃其實是想當新聞記者和主播。」原本以新聞業為志向的方元沂教授,意識到若想做出更完整的報導,至少得培養兩門以上的專長;再加上當時最紅的美國影集《洛城法網》,其製作人即本著美國波士頓大學法學院的背景,將所學運用於法庭劇的拍攝,看見這樣成功的雙專長結合實例,他便毅然決然地申請雙主修法律系,就此展開跨域學習之路。

從傳播學院跨入法學院,方元沂教授認為,大傳系強調創新,平時多在拍片,寫新聞稿、腳本及分鏡圖,以團隊合作及 project-based 作為主要的學習模式;法律系則針對法條及法理,進行大量的閱讀、理解與分析,確實是兩個相當不同的學門。但他也說,這不代表法律就無創新的可能,只要在法條規範與法理基礎之上,融合不同專業的視角,就能成就多元的法律思維。就他自身的實務經驗來說,從訴訟的攻防、法庭外的輿論操作,到推動修法時得與公部門及大眾溝通,其中都有法律與新聞傳播的結合之處。

站在美國的法庭,「I represent the State!」

「每個人都會有個想像中的自己,我在大學時很喜歡看美劇《洛城法網》,看到美國的律師、檢察官出庭答辯的故事,就覺得很有意思。」早在大學二年級,方元沂教授就有了到美國留學並執業的想法,他於伊利諾大學香檳校區攻讀博士學位時,努力將成績保持在前段班,爭取到伊利諾州檢察官辦公室的助理檢察官一職。「我當時滿想要嘗試出庭,如果去一般律師事務所,通常要幫資深律師提包包個五、六年後才有機會。」方元沂教授表示,檢察官辦公室屬於公部門,基於人力考量,能夠更有機會站上法庭,同時快速累積訴訟經驗;但是要從幫前輩蒐集資料與證據、整理出論點,到正式被交付案子,也經過好一段時間的磨練。「那一天終於踏上法庭,站在庭上,我說出『I represent the State!』,再看到法官回應,那是一個很難忘的回憶,是一個里程碑,我終於完成了一部份想像中的自己。」

投入社會企業創新,參與公司法修法

而後,方元沂教授將美國執業的實務經驗帶回臺灣,一邊在學校任教,同時從事實務工作,「法律是應用性很強的學門,這樣的方式還滿適合作為自己的人生規劃。」教職之外,他還擔任上市櫃公司的審查委員以及新創公司的法律顧問,協助企業規劃股權結構、審定契約,而這些貼近產業趨勢的實務工作,也都成為課堂上最好的教材。而後,方元沂教授更直接參與到法律制定層面,與臺大的黃銘傑教授等人組成民間修法委員會,和行政院、經濟部合作,致力於改革臺灣的公司法。

分配議題時,方元沂教授選擇了社會企業及企業社會責任相關法規,透過唐鳳政委的 vTaiwan 開放平台,辦理線上虛擬修法討論會,並將修法過程及相關資料公開在網路上,作為與公眾溝通的方式之一。「在社會公益的面向上,希望能有更多的法律概念去保障大家,這樣的倡議還沒有停止,我還在跟夥伴一起努力。」

教授給高三學生的備審面試建議

「其實備審資料就是在講故事,你是怎樣的人教授並不了解,我們是透過備審資料來了解你是怎樣的人。」方元沂教授認為,就讀法律系需要說故事的能力,因為將來在法庭上就是要靠著證據去說服法官及陪審團員,向他們講述當事人的故事。「備審資料只要放了,就會被問,你要有這樣的心理準備。」常看到學生將所有經歷都放入備審資料,被教授詢問用意卻無法做出很好的解釋,方元沂教授表示這樣反而會造成失焦的反效果,他建議同學要篩選有意義、對自己的故事有幫助的資料。「先想好自己的故事是什麼,你要跟面試官講什麼樣的故事,再推回去要準備什麼資料,這也可以看出你說服人的技巧。」

此外,為了避免養成恐龍法官、恐龍律師,法律系的面試題目經常會與時事議題有關,例如 2020 年的面試可能就會問到武漢肺炎疫情的影響、對口罩短缺的看法、疫情與法律的關係等等,方元沂教授也說,高中生不清楚法條內容是沒有關係的,表達出邏輯思考、查找爭議點的能力才是面試的重點。

想讀法律系,請不要當沉默的大多數

「關心社會議題、關心環境、關心周遭的人,這樣的特質就很適合讀法律系。」方元沂教授直言,關心社會議題的人,才會去了解社會的需要,而法律所要解決的正是實際生活中會遇到的問題,所以公民參與是必要的。「如果你都不關心周遭的話,你會成為一個很好的法律系學生嗎?我覺得是困難的。」懂得關心社會,還要進一步去蒐集不同立場的想法,學著篩選及判斷資訊,培養出獨立思考的能力。

而身處民主國家,法律與公民意識、公共政策的參與息息相關,方元沂教授也指出,不要當沉默的大多數!如果平時不關心法律、不在意修法的進程,就等同放棄了自身的權益;當你覺得法律有問題時,通常已經身處官司的下風,再來關心也來不及了。「大家要多多接近法律,不要跟法律有距離。藉由每個人的參與,也在維護法律的公益性跟公平性,甚至是你我都想維持的正義。」

招生系所簡介

原文網址:https://recruit.ksu.edu.tw/dept-list

國立臺中教育大學智慧師培聯盟榮獲QS全球教學創新大獎「The Power of Partnerships」類銅牌獎

國立臺中教育大學智慧教育師資培育聯盟榮獲2025年QS全球教學創新大獎(Reimagine Education)「教育合作卓越」組銅牌獎。此大獎被譽為「教育界的奧斯卡」,今年發表與頒獎典禮12月3日於倫敦舉行,用於肯定具體提升學習成效,發展具創新性的教學方法的團隊,臺中教育大學所推動的智慧教育師培聯盟能在國際大賽中獲獎,顯示此聯盟的合作創新經驗已經成為一個新典範。

教育合作卓越獎項特別重視跨組織協作在教育創新中的影響力,維也納大學Kern教授擔任此次評審時提到,智慧教育師資培育聯盟獲獎原因,是因為團隊有效建立起大學端、地方教育局處與中小學間所建構的協作架構,具備清楚分工與可持續運作的特性,是本屆具有代表性的合作案例之一。

聯合國教科文組織去年已發布教師與學生「AI素養框架」,AI教育已成為全球教育重點,臺中教育大學聯合30所師資培育大學、22縣市教育局處與全臺近50所AI專業發展中小學,成立智慧教育師培聯盟來提升我國師培教育進行AI轉型,師培課程導入AI,進而增進職前教師的AI教學能力。領導此聯盟的郭伯臣校長也在QS全球教學創新大獎論壇中進行報告,提及聯盟在短暫一年多時間,便逐步建構起全國性的AI師培整體架構,透過跨校課程共同研發,讓不同師培大學共享教材與教學設計成果;同時將教學創新帶入中小學臨床場域進行示範與驗證,並透過教師專業社群的運作,累積並整合各類AI教學案例,讓創新不再停留在實驗階段,而能回到真實課堂中落實。

此次獲得QS全球教學創新大獎,不僅是對聯盟合作模式與教學成效的肯定,也讓臺灣在師資培育與智慧教育領域的努力被國際看見。未來聯盟將持續深化跨校與跨域合作,讓AI不只是科技工具,而成為支持教師專業成長與學生學習的重要助力。

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興大居學園600坪學生活動基地 設有穆斯林祈禱室

中興大學學生活動中心「居學園」,600坪超質感大空間,打造包含4間專業排練室、5間隔音團練室、4間大小型會議室、4區交誼討論空間及1間大型表演廳,空間明亮寬敞,滿足動靜態社團之需求。學生滿意度破表。

興大學生活動中心原位於圓廳2-4樓,為提供學生更獨立完整且寬廣的活動空間,學校大手筆花費1600多萬元,歷經2年規劃整修,完成73個社團的搬遷作業,移至雲平樓地下一樓及2-4樓的新空間。

新的學生活動中心包含雲平樓地下一樓的居學園以及2-4樓的社團辦公室,一樓設有穆斯林祈禱室與國際學生聯誼室,提供穆斯林專門的禱告空間,並讓國際學生有獨立的聯誼交流園地

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居學園提供學生排練、開會及交誼用,命名取自《禮記・學記》:「大學之教也,時教必有正業,退息必有居學。」意謂順著時序教習正式的科目,下課後也有課外的研究,相當於今日大學於必選修課程之外,社團亦是重要一環。以「居學園」,突顯古今大學對課外活動的重視感。

居學園的空間規劃多元,滿足不同社團需求。排練室區分為熱舞、國標以及體育專用,舞蹈空間鋪設鏡面、體育空間配有軟墊等設施;5間團練室,3間作為公共借用的音樂練習室,布置隔音裝潢避免干擾,另2間則為熱音與爵士樂專用教室。明亮且寬敞的鏡子走廊則作為公共舞蹈與武術空間,讓各類學生社團皆能在此找到合適的活動空間。

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原文網址:https://www.nchu.edu.tw/news-detail.php?id=45425

中興大學75位學者入榜2025「全球前2%頂尖科學家」

美國史丹佛大學最新發布2025年「全球前2%頂尖科學家(World’s Top 2% Scientists)」名單,中興大學共有75位學者入榜,較去年增加14人,再創佳績。該名單分為「終身科學影響力排行榜(1960-2024)」和「2024年度科學影響力排行榜」,在「終身科學影響力排行榜(1960-2024)」中興大學共有64位學者入榜,居全國大學第五名,「2024年度科學影響力排行榜」則有41位學者入榜,全國大學第七名,亮眼表現顯示中興大學學術能量突飛猛進,備受國際肯定。

本次興大「全球前2%頂尖科學家」入榜教授隸屬學系涵蓋:土木工程學系、土壤環境科學系、化學工程學系、化學系、生命科學系、生物科技發展中心、生醫工程研究所、生物產業管理研究所、生物產業機電工程學系、生物科技學研究所、光電工程研究所、材料科學與工程學系、科技管理研究所、食品暨應用生物科技學系、動物科學系、森林學系、植物病理學系、昆蟲學系、資訊管理學系、資料科學與資訊計算研究所、電機工程學系、圖書資訊學研究所、機械工程學系、環境工程學系、轉譯醫學學位學程、分子生物學研究所、生物醫學研究所、學士後醫學系、臨床醫學研究所等,分屬農業、生命科學、理工電資、人文社會科學等多元領域,展現興大在高教深耕等政府資源持續挹注下,推動「跨域跨校合作」、「國際化」與「學術卓越」,鏈結全球成效卓著,興大將持續精進邁向國際一流頂尖大學。

「全球前2%頂尖科學家」榜單,以全球最大引文摘要資料庫 Scopus為主要數據,資料擷取時間為2025 年 8 月1日,統計數據時間範圍為 1960 – 2024 年,使用總引用次數、Hirsch h-index、共同作者修正的Schreiber Hm-index、單獨作者、單獨或者第一作者及單獨、第一或者最後作者的文章引用次數等六種指標進行評比,衡量學者長期及近期的學術論文影響力。

資料來源:https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/8

原文網址:https://www2.nchu.edu.tw/news-detail/id/60426

大同大學助攻 赴麻省理工學院拿270萬獎學金

大同大學加持,校友赴美國麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)可優先獲得九萬美金(約新台幣270萬)之「麻省理工學院林挺生獎學金(T.S.Lin Fellowship)」。 九個月九萬美金包含學費、健康保險以及助學金。依照官方網頁條件,大同大學研究生或大同大學推薦的中華民國籍研究生優先。國際處主任姚詠文解釋,大同大學每年會擇優推薦2名校友,提供學生畢業後深造,或是進入職場後想要再進修的校友更多支持。

麻省理工學院(取自官網)
麻省理工學院(取自官網)

「麻省理工學院林挺生獎學金」為大同大學首任校長林挺生設立,當時國民所得與美國有相當差距,赴美念書是一筆負擔,這筆獎學金是讓大同校友安心就讀、不受經濟限制發展。當時在MIT求學的大同校友,只要學校推薦,即可獲得獎助。這筆公益獎學金後更擴大到華裔學生均可申請,多年來未曾間斷。 麻省理工學院成立於 1861 年,為全球最負盛名的大學之一,至2021年共培養了 97位諾貝爾獎得主。在2023年QS世界大學排名中位列全球第一。

原文網址:https://www.ttu.edu.tw/p/406-1000-23830,r12.php

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