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About the University
學校介紹
2019年世界大學影響力排名台灣第一,亞洲第7,全球第67名。
2019年英國泰晤士報高等教育特刊首度發表「世界大學影響力排名」(University Impact Rankings),慈濟大學全球第67名,位居台灣之冠。
首創醫學多元解剖教學及無語良師人文典禮&成功開發新冠病毒雙抗體檢測試劑
本校稟持「感恩、尊重、愛」的理念,以人文活化解剖教學,發展以「無語良師」為基礎的利他典範教學。不僅落實專業,同時培育同學們未來視病如親的同理心。以無語良師為對象訓練臨床手術技能,落實臨床操作能力,再輔以課餘提供的「內視鏡器械訓練」,奠定了紮實的能力及信心,成為優秀的醫師。
2020年初COVID-19疫情全球大流行,慈濟大學、中央研究院、台北慈院聯袂,短短兩個月開發完成「新冠肺炎雙抗體檢測試劑」, 6月起陸續向歐盟、美國FDA、印尼等國提出認證,7月底獲得印尼衛生部許可輸入,預計出口3萬劑到印尼。另外,慈大姐妹校印度SRM大學目前也正在協助申請印度輸入許可,期盼能儘早將試劑送往需要的地方。
雙聯學位
本校分別與英國Middlesex University 美國Andrews University泰國Mahidol University 簽訂雙聯學位,學生在修業期間至對方學校修習課程或論文,並於符合雙方畢業或修習課程之規定後,分別取得兩校學位。
• 博士班: 泰國Mahidol University醫學院
• 碩士班: 美國密西根Andrews University (MBA)
• 學士班:英國倫敦 Middlesex University: 生科,分遺,英美,公衛美國加州州立理工大學波莫那分校
交換生
交換學生以選讀生身份於交換學校就讀與學習
• United States 美國 :Duke University / University of Southern California / New York University / St. Joseph’s College, New York
• Japan 日本:Bukyo University / Shokei gakuin university/Aichi University / Kyoto University / Tenri University
• China 中國:Lanzhou University
• Malaysia 馬來西亞:University of Science
• India 印度:SRM University
• Thailand 泰國:Naresuan University
• Sweden 瑞典:Halmstad University
豐富的海外先修課程
• 韓國-空拍機訓練與實作參訪韓國大型企業、了解其企業文化並認識韓國文化
• 英國-英國劍橋大學與杜倫大學移地教學團 :國際禮儀與西方文化實地學習、英國科學史
• 美國姊妹校紐約布魯克林St. Joseph College進行交流-國際禮儀與西方文化實地學習、正念思考與志工服務
• 美國姊妹校美國Andrew University-國際禮儀與西方文化實地學習、美國醫藥管理實地學習、醫藥管理與英文課程
海外志工服務
本校師生前往世界各地做海外做志工服務
• 土耳其滿那海難民服務團隊
• 美國:聯合國實習&美國和紐約慈少一起到老人院做志工 /
• 菲律賓:人醫菲揚國際志工服務團 到 Kaularan Church參加義診 「菲」常國際‧Let’s Phly到 Kaularan Church參加義診
• 中國:四川川愛團隊
• 泰國:海外華語教育暨服務志工團
• 印尼:海外華語教育暨服務志工團
• 馬來西亞:幸福編馬難民團隊
• 新加坡:新加坡幼兒園
保證宿舍提供
全校學生保證宿舍入住100%
機票補助
寒暑期進行海外交流(學術交流/人文交流/語言遊學/移地教學/海外志工服務/海外實習/國際競賽),可申請校內補助機票最高2萬元。
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薛俊盈
成大附醫
香港
成大附醫服務
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吳穎彤
網路行銷專員
香港
supermoon (中文翻譯「超滿」)網路行銷專員
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周奕君
台北慈濟醫院
香港
台北慈濟醫院服務
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盧雋軒
台北馬偕醫院
香港
台北馬偕醫院服務
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劉國葆
澳門鏡湖醫院
澳門
澳門鏡湖醫院
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楊子明
慈濟醫院
澳門
慈濟醫院服務
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邱耀華
美商matro器材顧問
馬來西亞
生科系美商matro器材顧問
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蔡欽惠
Astro電視台主持人
馬來西亞
Astro電視台主持人
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楊宇湘
慈濟美國紐約分會聯合國專案 負責人
馬來西亞
慈濟美國紐約分會負責聯合國專案
![駱澤丰 (2) (1) 駱澤丰 (2) (1)](https://www.overseas.edu.tw/wp-content/uploads/2020/10/駱澤丰-2-1-600x600.png)
駱澤丰
羽球國手
馬來西亞
羽球國手
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楊依晶
聯合國實習專案
馬來西亞
參與聯合國實習專案
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顏良式
大愛台英文主播
馬來西亞
大愛台英文主播
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黃靖展
花蓮慈院護理師
馬來西亞
花蓮慈院護理師
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冼美憶
天主教耕莘醫院
馬來西亞
天主教耕莘醫院急診醫學部服務
國際暨跨領域學院
培養跨領域國際人才
具備雙語或多元語言能力,培養學生國際移動力與領導力。
強化外籍生華語文能力,提昇中華文化之素養。
整合英美語系以及英語教學中心,提升學生英語能力與跨文化理解力,為深耕國際交流奠基。
國際雙聯學位學程
與英國密德薩斯大學、美國安德魯大學進行2+2、3+1雙聯學位合作計畫,畢業後取得雙學位。
香港同學看過來~
物理治療學系
培育具備專業知能、符合社會需求、與充滿服務熱忱之物理治療專業人才。
課程設計目標
一、整合物理治療、基礎及臨床醫學知識提供病患全方位之專業服務能力。
二、培育具有專業技能、基礎行政及研究能力、醫學倫理之物理治療師。
三、培育獨立思考及終身學習之能力。
發展特色
一、結合花東地區醫療院所資源,發展成為台灣東部地區物理治療學術重
鎮。
二、強調專業與人格的養成,專業實驗教室提供實作機會,結合臨床見習
與實習課程安排。開設多樣化的人文選修課程,培養學生以人為本的人文
素養,落實學生恪盡己責、關懷社會的能力。
三、多元化選修課程設計,除注重傳統呼吸循環物理治療、兒童物理治療、
神經物理治療、骨科物理治療,並培育發展如長期照護、社區物理治療、
老化與心臟病、組織工程與軟組織生物力學等次專長。
教學空間與設備
本學系現有三間大型教學實習室、二間小型教學實習室、五間小組討論室
及一間水療及輔具實習室,教學儀器設備充足,提供學生優良學習環境。
本學系第五教學實習室內有電腦及圖書,便於學生查閱資料與討論。本
校圖書館現有物理治療相關中、英文圖書、視聽資料及期刊(含紙本與電
子),圖書視聽資源豐盛、充足。
學生未來發展
本系學生畢業後可選擇繼續升學和投入就業市場兩個方向:
升學:升學之路寬廣,可依學生選擇物理治療、神經學、學工程、基礎醫學、復健商、復健科學、運動醫學、早期療育、特殊教育、長期照護、輔助科技、人因工程等相關研究所。
就業:
就業機會良多,可投入醫療院所擔任物理治療師、自行開業、學校系統
擔任物理治療師、健康照護產業擔任物理治療師、物理治療相關產業研發與行銷人員等相關工作。
醫學檢驗生物技術學系
系所特色
為培育具有人文素養的專業人才,課程學目標將使學生具備良好文能力,同時具備豐富的人文素養、醫學檢驗能力及生物技術能力,同時具備執行實驗能力及分析與解讀數據的能力。本系提供優良的學習環境,使理論與實際應用得以配合,積極充實醫學檢驗專業知識及人文素養,使醫技教育向上提昇。
教學方面除醫學檢驗課程外,特別注重英文、電腦資訊及分子生物技術
的教學。
(1)本系學生在二年級,必修「分子細胞學」的課程、選修生物技術」課程,並在臨床生化、臨床微生物、臨床血清免疫中,應用這些技術於檢驗,以使分子生物技術成為學生基本必備知識。
(2)「生物技術」可望成為未來科技、產業的重心之一。因此本系將生物技術列為發展重點,配合全校師資,開授「生物術」學程。
(3)培養科學研究的實作經驗,除了基礎醫學科目實驗課,我們亦開設「專題研究」課程,引領同學藉由參與研究而得到更多的實作技巧,乃至更全面完整的實驗設計的邏輯思考訓練。大學四年級的「專題討論」和碩士班一、二年級的「專題討論」列為必修課。
(4)本系也加強一般檢驗課程,除臨床生化、臨床微生物、臨床血液、臨床血清免疫、血庫、鏡檢、病理切片外,對於人類白血球抗原檢驗及東部較常見的寄生蟲和肺結核的檢驗,均是教學重點。
學生未來發展
就業:
醫學檢驗相關部門:可任職於公、私立醫療院所的檢驗部門、政府衛生
行政部門,擔任醫檢師或公職人員。
生物科技相關工作:可職於生物科技產業之研發部門、醫療或實驗器
材產業之銷售部門,擔任研發人員或業務代表。
進修領域:
國内外研究所,可報考之研究所相當廣泛,主要是生物、生命科學或
醫學科學相關領域
醫學資訊系
系所特色
慈濟大學於民國 91年醫學資訊學系,目的將資訊技術融入健康照護體系,提昇醫療品質及效率。醫學資訊學系著重資訊與生物醫學的跨領域學習,以資訊技術為基礎,生物醫學應用為目標,課程發展分為三個課程群:醫院資訊系統、照護科技、生物資訊,理論與實務並重。程式設計能力是本系學生最重要的能力,為強化學生撰寫程式實力,相關課程皆有上機實作。本系與國內多家企業或醫療機構有專題研究合作與實習合作,完成畢業專題的學生可至業界實務實習,提早探索未來職場環境與就業方向。實地點為國內技產業、生技產業醫療機構。
研究領域涵蓋:
醫療臨床輔助診斷、醫學影像分析、醫院資訊系統、醫學資訊標準、嵌入式系統、穿戴式裝置、長照資訊化、資訊安全、電子病歷、醫療文獻檢索、生理訊號量測與分析、遠距醫療、疾病與基因之關聯網路、次世代定序、計算生物學
生物資訊工具設計、智慧醫療、AI模組設計開發
學生未來發展
進修領域:
依學生興可選擇醫學資訊、醫學影像、生物資訊、資訊工程、資訊科
學、資訊管理等國內外研究所。
就業發展:
進入資訊產業或研發單位,從事資訊科技應用研發;亦可進入醫院或生
物科技單位,從事生醫資訊研發工作。
分子生物暨人類遺傳學系
系所特色
本系是全台唯一之人類遺傳相關學系(學士班、碩士班),學生可以學到基
因體及分子檢測先進學識及優異技能 系上學生在老師認真的教學輔導下,
學有專精,已有多位畢業生就業於慈濟醫院其他醫療院所之遺傳檢驗中
心及優生保健中心。
本系學生日後不論是留在系上繼續攻讀碩士班或是選
擇進入頂尖國立大學就讀研究所,表現均非常亮眼;而選擇畢業就進入業
界工作的同學,其專業、認真學習的態度也深受各界主管好評。
本系課程設立生物科技及精準醫學學群選修課程,提供學生選課方向參考
;碩士班更增列遺傳詢師學群選修課程。本系除了希望學生能學好系上
規劃的課程外,更秉持落實學用合一的精神,開設多元生技產業接軌、職
涯規劃之課程,積極辦理職與跨領域能力的養成活動,鼓勵同學跨領域
學習,如應用生醫資訊學程等提供同學多元跨領域的學習管道,提升學
生未來就業力。
本系擁有願意傾囊相授豐富學識的專業師資、卓越的研究、先進的教學研
究儀器設備、免煩惱的獎助學金機制、電子化的教研圖書資源及學涯輔導
等完善規劃。如果學生有意願繼續升學,本系提供學碩一貫學程,學生僅
需五年即可同時取得本系學士班及碩士班學位,本校更提供優惠予學士班
應屆畢業生-即第五年起就讀本校碩士班者學雜費全免之優惠
學生未來發展
藉由充實的基礎課程及實驗技術養成,本系訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能,本系學生畢業後能在公私立學術單位、醫療院所研究部門、生技公司與藥廠等從事相關學術研究、產品研發管理及銷售等工作,盡情發揮所長。如選擇升學,則可報考國內外生物醫學相關碩博士班,出路寬廣。
倘若學生跨領域選修應用生醫資訊學程及教育方面教學特色課程,也可朝向生醫資訊產業及中學自然科教師等跨領域方向發展。
公共衛生系
系所特色
公共衛生五大專業領域為「環境與職業衛生」「流行病學」「生物統計」、「衛
生行政與管理」及「社會行為科學」。本系課程設計強調五「域」並重,師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。秉持「做中學、學中覺」精神,除安排各社區、醫院、機構組織等實務課程訓練外,更提供學生雙聯學位、雙主修與輔系等多元的跨領域學習機會。
本系學生於三、四年級時須修公共衛生實習(一)、(二),及公共衛生專題研究(一)(二)前者為實務體驗學習,學習場域遍各醫療衛生院所,以及公衛相關之政府或民間機構;後者則是學習從事公衛專題研究計畫,培養執行、協調與溝通公衛專業能力。
學生未來發展
就業:
擔任環境、職業、生體系公職人員或約聘人員;公私立學術研究機構
(大學、國衛院等)、公私立醫療體系、照機構、民間非營利組織;
其他相關領域例如擔任藥廠臨床試驗、保險公司、醫學儀器公司、健檢
中心等業務工作。
進修領域:
攻讀公衛相關研究所,如國內外公共衛生、環境衛生、環境醫學、流行
病學、衛生政策與管理、醫務管理、預防醫學、社會福利、衛生行政、
工業衛生、生物統計學等許多相關碩博士班課程。
澳門同學看過來~
物理治療學系
培育具備專業知能、符合社會需求、與充滿服務熱忱之物理治療專業人才。
課程設計目標
一、整合物理治療、基礎及臨床醫學知識提供病患全方位之專業服務能力。
二、培育具有專業技能、基礎行政及研究能力、醫學倫理之物理治療師。
三、培育獨立思考及終身學習之能力。
發展特色
一、結合花東地區醫療院所資源,發展成為台灣東部地區物理治療學術重
鎮。
二、強調專業與人格的養成,專業實驗教室提供實作機會,結合臨床見習
與實習課程安排。開設多樣化的人文選修課程,培養學生以人為本的人文
素養,落實學生恪盡己責、關懷社會的能力。
三、多元化選修課程設計,除注重傳統呼吸循環物理治療、兒童物理治療、
神經物理治療、骨科物理治療,並培育發展如長期照護、社區物理治療、
老化與心臟病、組織工程與軟組織生物力學等次專長。
教學空間與設備
本學系現有三間大型教學實習室、二間小型教學實習室、五間小組討論室
及一間水療及輔具實習室,教學儀器設備充足,提供學生優良學習環境。
本學系第五教學實習室內有電腦及圖書,便於學生查閱資料與討論。本
校圖書館現有物理治療相關中、英文圖書、視聽資料及期刊(含紙本與電
子),圖書視聽資源豐盛、充足。
學生未來發展
本系學生畢業後可選擇繼續升學和投入就業市場兩個方向:
升學:升學之路寬廣,可依學生選擇物理治療、神經學、學工程、基礎醫學、復健商、復健科學、運動醫學、早期療育、特殊教育、長期照護、輔助科技、人因工程等相關研究所。
就業:
就業機會良多,可投入醫療院所擔任物理治療師、自行開業、學校系統
擔任物理治療師、健康照護產業擔任物理治療師、物理治療相關產業研發與行銷人員等相關工作。
生命科學系
系所特色
本系辦學特色在於培養學生具有尊重生命的人文涵養以及生命科學研究與
應用的能力。透過與慈濟醫學中心的合作與資源共享,提供學生優質學習環
境,鼓勵學生朝向學術研究或生技產業發展。為與生物醫學相關產業脈動結
合,本系將引入「醫學工程」相關課程內容,培養具有生物醫學與工程應用
結合之跨領域能力的學生。
系學士班以生物數據應」物研究及發展」及生物資源及應用」
為教研主軸,建構學生的生命科學基礎知識與應用,培育以分子細胞生物為
基礎,進而延伸至生物技術、生醫材料、細胞組織工程與生物資訊等應用領
域的研究及技術專業人才。除了以專題研究為必要訓練外,亦開設多門生醫
產業發展導向課程以及生醫產業實習課程。
碩士班則是加強論文研究內容與表達能力的訓練,協助學生未來在產、學界
順利銜接至轉譯科學與實務。本系研究則結合系所特色,癌症醫學、心血
管疾病、生醫材料應用、生物資訊、植物科技及微生物生態為強項。
學生未來發展
學生職涯規劃包括:
醫藥、生物科技研發人員、生物資訊分析師、公職、生技相關產業、教職、環
保科技、衛生行政、生技專利師或科普傳播等。
護理系
系所特色
一、共享慈濟四大志業資源,提供多元學習
(一)設備充實的教學實驗病房和臨床實習場所:
模擬病房與各科實驗室:
計有基本護理及內外科實習模擬病房、重症示範病房、產兒照教學室、社區護理實驗室等,內有各類醫療護理儀器設備、護理技術操作模型以及各類體驗服,提供學生擬真之學習空間。
慈濟醫療志業的教學中心:
有模擬手術中心、客觀結構式臨床技能評估(SCE)中心,提供學生模擬
臨床實境的技術測驗與練習。
臨床實習場所:
涵蓋慈濟醫療志業北、中、南、東四個慈濟醫療院區以及與多家特色醫
院合作提供學生實習,學生於畢業後方便就業。
(二)多元教學方法,確保畢業生具備安全、安心的護理師執業能力:
– 客觀結構臨床測驗Objective OSCE)
– 標準化病人教學
– 小組討論學習法(Team-Based Learning BL
– 跨領域凰隊合作教育(Inter-professional Education (Concept Mapping )
– 人形圖
– 無語良師
多元的教學方法與教學策略,營造優質的師生互動學習環境,培養學生
團隊溝通合作、思辨及自主學習的能力。
二、提供國內外關懷服務學習活動,除倡導行孝行善的人文精神,並培養以
病為師、慈悲為懷的護理服務精神。
三、獨特的三軌輔導制度,提供全方位的輔導,讓家長安心:
學生輔導除學務處外,每個班級設有2-4位導師,再結合慈誠懿德
會形成「三軌輔導制」,以慈濟人文的精神和內涵,提供學生在學業心理及生活等全方位輔導。
公共衛生系
系所特色
公共衛生五大專業領域為「環境與職業衛生」「流行病學」「生物統計」、「衛
生行政與管理」及「社會行為科學」。本系課程設計強調五「域」並重,師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。秉持「做中學、學中覺」精神,除安排各社區、醫院、機構組織等實務課程訓練外,更提供學生雙聯學位、雙主修與輔系等多元的跨領域學習機會。
本系學生於三、四年級時須修公共衛生實習(一)、(二),及公共衛生專題研究(一)(二)前者為實務體驗學習,學習場域遍各醫療衛生院所,以及公衛相關之政府或民間機構;後者則是學習從事公衛專題研究計畫,培養執行、協調與溝通公衛專業能力。
學生未來發展
就業:
擔任環境、職業、生體系公職人員或約聘人員;公私立學術研究機構
(大學、國衛院等)、公私立醫療體系、照機構、民間非營利組織;
其他相關領域例如擔任藥廠臨床試驗、保險公司、醫學儀器公司、健檢
中心等業務工作。
進修領域:
攻讀公衛相關研究所,如國內外公共衛生、環境衛生、環境醫學、流行
病學、衛生政策與管理、醫務管理、預防醫學、社會福利、衛生行政、
工業衛生、生物統計學等許多相關碩博士班課程。
醫學檢驗生物技術學系
系所特色
為培育具有人文素養的專業人才,課程學目標將使學生具備良好文能力,同時具備豐富的人文素養、醫學檢驗能力及生物技術能力,同時具備執行實驗能力及分析與解讀數據的能力。本系提供優良的學習環境,使理論與實際應用得以配合,積極充實醫學檢驗專業知識及人文素養,使醫技教育向上提昇。
教學方面除醫學檢驗課程外,特別注重英文、電腦資訊及分子生物技術
的教學。
(1)本系學生在二年級,必修「分子細胞學」的課程、選修生物技術」課程,並在臨床生化、臨床微生物、臨床血清免疫中,應用這些技術於檢驗,以使分子生物技術成為學生基本必備知識。
(2)「生物技術」可望成為未來科技、產業的重心之一。因此本系將生物技術列為發展重點,配合全校師資,開授「生物術」學程。
(3)培養科學研究的實作經驗,除了基礎醫學科目實驗課,我們亦開設「專題研究」課程,引領同學藉由參與研究而得到更多的實作技巧,乃至更全面完整的實驗設計的邏輯思考訓練。大學四年級的「專題討論」和碩士班一、二年級的「專題討論」列為必修課。
(4)本系也加強一般檢驗課程,除臨床生化、臨床微生物、臨床血液、臨床血清免疫、血庫、鏡檢、病理切片外,對於人類白血球抗原檢驗及東部較常見的寄生蟲和肺結核的檢驗,均是教學重點。
學生未來發展
就業:
醫學檢驗相關部門:可任職於公、私立醫療院所的檢驗部門、政府衛生
行政部門,擔任醫檢師或公職人員。
生物科技相關工作:可職於生物科技產業之研發部門、醫療或實驗器
材產業之銷售部門,擔任研發人員或業務代表。
進修領域:
國内外研究所,可報考之研究所相當廣泛,主要是生物、生命科學或
醫學科學相關領域
馬來西亞同學看過來~
傳播系
系所特色
完善的媒體部門作為教學資源:
校內有多媒體實驗室、攝影棚及實習廣播電台,志業體有完善的媒體(包括
大愛電視、經典雜誌、廣播部等)以及醫療機構之公關部門,提供本系師生
在教學及學習上豐沛的資源。
有跨領域的志業機構提供豐沛的研究資源:
志業體擁有醫療、傳播、教育及國際等志業,為本系發展出傳播、醫學、公衛
跨領域結合的健康傳播特色,提供豐富的教學與研究資源。
以社區為場域,實踐不同於傳統傳播教育的人才培育方式:
東台灣地區多元族群特色,提供本系師生實踐在地參與、關懷弱勢的設系宗
旨,既能磨練專業技能,更是培養傳播人社會責任的適合場所。
獨特的實習制度,培養學生紮實技能:
本系獨創全學期之「見習」「實習」二階段課程,與志業體及傳播業界緊密
合作,提供學生紮實的實務訓練,為本系學生在就業上提供專業能力的極大
優勢。
積極的在地參與,展現傳播人的社會責任:
本系教師積極參與社區、設計服務之學習課程,也帶领學生投入社區服務學
習活動,協助社區人士營造社區,在學生專業技能外,致力於培養學生之品
德與社會責任等核心就業素。
獨特的三軌輔導制度,提供全方位的輔導:
學生輔導採三軌輔導制』除學務處外,一個班級至少兩位以上導師·另有
慈誠德會,皆以慈濟人文的精神和內涵,提供學生在學業、心理及生活等
全方位輔導。
學生未來發展
傳播學系相當重視資訊的收集、整合、消化吸收,為了掌握世界各地的
「第一手訊息」,加強英語能力也相當重要。畢業後的出路相當廣泛,
除記者、福輯外,廣播與電視媒體的企制製作、摄影、剪輯與後製等工
作,網路媒體的企劃、製作與行銷,以及各行業的公關部門,都可以讓
傳播系學生一展長才。
人類發展與心理學系
系所特色
本系以人類學及心理學兩個學門作為課程規劃的主軸,期待學生對於現象
或是議題的理解能同時兼具鉅視和 微觀兩種視角,具備系統 充性的描述、深入
分析的能力,並且可提出周全的處遇計畫。學生不管是在學期間或是畢業後
能以心理學和人類學知識和技能,以及其跨領域學習的次專長,提升各年齡
層、族群或是文化群體的心理健康和福祉,並且在專業行動中體現人文利他
理念。
本系課程包含「人類發展基礎學群」、「人類學群」和「心理群」。強調學用
合一的教學模式鼓勵學生參與課堂外的服務 實踐人文關懷與利他精神。
此外 本系鼓勵學生跨領域選修,除了本系提供的「路商随床」「人文臨床
療癒」「文化創意產業」等微學群,學生亦可選修其他科系開設的學分
本系學生在學期間積極參與校內、外服務性、藝文或體育性社團,擔任社團
幹部或负責人的比例高。此外學生也有許多人參與國內、外社會服務,如偏
鄉國小課輔陪伴、弱勢高職學生的認輔陪伴、以及海外暑期志願服務等。
學生未來發展
本系的畢業生有多元的生涯方向,包括:
升學進修相關研究所
心理學:
臨床心理學 、諮商心理學、基礎心理學、工商心理學、人力資源·等。
人類學:
文化人類學、生物人類學、遺傳人類學、生態人類學、族群關係、特殊人口群研究等。
就業規劃
臨床或諮商心理師助理、國高中輔導教師、教師、監獄管理員、心理
測驗員、社區關懷訪視員、安置機構生活輔導員、非營利構關職務、媒體文史工作等。
兒家系
系所特色
本校兒童發展與家庭教育學系於民國91年度正式招生, ,是東部唯一同時強調
兒童舆家庭教育取向的學系,本系以培育具備「學前教育與托育」、「家庭
教育」、「兒童輔導與特殊教育」之教育專業人員為目標。
1.畢業之學生可取得幼兒園教保員保母、家庭教育專業人員·早期療育人
員專業證照或資格。
透過服務學習培養學生助人、團體合作與方案設計能力。
「Yabi 劇團」:深入花蓮縣資源較少的地區,透過兒童劇實踐關懷人
文服務的精神,提升民眾對家庭教育理念的認知,以及兒童人文精
神之涵菱尊重性別與多文化的能力、建立兒童正班的價值觀與品
玩具圖書館:由學生負責經營,假日提供社區家長與小朋友親子共學
空間
原住民家庭教育方案:持續推動教育部原住民家庭教育方案,活動主
軸為家人關係、健康安全、 全、家庭資源管理議題。
特教志工隊:以三個服務組(戶外學習組、喘息務組、家庭關懷組)
來協助花蓮地區特殊兒童及其家庭。
其他活動:包含性別教育、原住民兒童教育、銀髮族等活動。
3.跨領域學習:學生可体志向選修本系三學群领域外,同時鼓励學生修習中
等師培課程或雙主修社工、理、人類發展與心理、傳播等學系等。
4、顾際交流:海外儿實督、志工服務、交换生。
學生未來發展
兒童教育相關領域:托育機構保育員、幼兒圖教保員、才班老師、安親
課輔老師、母人員、活動帶領員、特殊教育保育員、社機構教保員或
生活輔導員。
家庭教育相關領域:家庭教育專業人員、親子館、
行政舆管理:教保機構行政人員、公私立幼兒图教保組長及图長、各縣
市政府幼教中心行政人員。
跨領域結合:
設計與製作:兒童用品或是教玩具之設計與製作、教學媒體設計與製作。
創作與編輯:兒童或是家庭相關雜誌/報紙編輯、兒童文學創作、幼兒
戲劇、幼兒體能律動示範、幼教圖書雜誌編輯。
傳播與推廣:親職輔導、幼教推廣、教保觀念推廣、社區幼教觀念推廣、
兒童廣播節目、兒童電祝節目、兒童般劇。
印尼同學看過來~
傳播系
系所特色
完善的媒體部門作為教學資源:
校內有多媒體實驗室、攝影棚及實習廣播電台,志業體有完善的媒體(包括
大愛電視、經典雜誌、廣播部等)以及醫療機構之公關部門,提供本系師生
在教學及學習上豐沛的資源。
有跨領域的志業機構提供豐沛的研究資源:
志業體擁有醫療、傳播、教育及國際等志業,為本系發展出傳播、醫學、公衛
跨領域結合的健康傳播特色,提供豐富的教學與研究資源。
以社區為場域,實踐不同於傳統傳播教育的人才培育方式:
東台灣地區多元族群特色,提供本系師生實踐在地參與、關懷弱勢的設系宗
旨,既能磨練專業技能,更是培養傳播人社會責任的適合場所。
獨特的實習制度,培養學生紮實技能:
本系獨創全學期之「見習」「實習」二階段課程,與志業體及傳播業界緊密
合作,提供學生紮實的實務訓練,為本系學生在就業上提供專業能力的極大
優勢。
積極的在地參與,展現傳播人的社會責任:
本系教師積極參與社區、設計服務之學習課程,也帶领學生投入社區服務學
習活動,協助社區人士營造社區,在學生專業技能外,致力於培養學生之品
德與社會責任等核心就業素。
獨特的三軌輔導制度,提供全方位的輔導:
學生輔導採三軌輔導制』除學務處外,一個班級至少兩位以上導師·另有
慈誠德會,皆以慈濟人文的精神和內涵,提供學生在學業、心理及生活等
全方位輔導。
學生未來發展
傳播學系相當重視資訊的收集、整合、消化吸收,為了掌握世界各地的
「第一手訊息」,加強英語能力也相當重要。畢業後的出路相當廣泛,
除記者、福輯外,廣播與電視媒體的企制製作、摄影、剪輯與後製等工
作,網路媒體的企劃、製作與行銷,以及各行業的公關部門,都可以讓
傳播系學生一展長才。
分子生物暨人類遺傳學系
系所特色
本系是全台唯一之人類遺傳相關學系(學士班、碩士班),學生可以學到基
因體及分子檢測先進學識及優異技能 系上學生在老師認真的教學輔導下,
學有專精,已有多位畢業生就業於慈濟醫院其他醫療院所之遺傳檢驗中
心及優生保健中心。
本系學生日後不論是留在系上繼續攻讀碩士班或是選
擇進入頂尖國立大學就讀研究所,表現均非常亮眼;而選擇畢業就進入業
界工作的同學,其專業、認真學習的態度也深受各界主管好評。
本系課程設立生物科技及精準醫學學群選修課程,提供學生選課方向參考
;碩士班更增列遺傳詢師學群選修課程。本系除了希望學生能學好系上
規劃的課程外,更秉持落實學用合一的精神,開設多元生技產業接軌、職
涯規劃之課程,積極辦理職與跨領域能力的養成活動,鼓勵同學跨領域
學習,如應用生醫資訊學程等提供同學多元跨領域的學習管道,提升學
生未來就業力。
本系擁有願意傾囊相授豐富學識的專業師資、卓越的研究、先進的教學研
究儀器設備、免煩惱的獎助學金機制、電子化的教研圖書資源及學涯輔導
等完善規劃。如果學生有意願繼續升學,本系提供學碩一貫學程,學生僅
需五年即可同時取得本系學士班及碩士班學位,本校更提供優惠予學士班
應屆畢業生-即第五年起就讀本校碩士班者學雜費全免之優惠
學生未來發展
藉由充實的基礎課程及實驗技術養成,本系訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能,本系學生畢業後能在公私立學術單位、醫療院所研究部門、生技公司與藥廠等從事相關學術研究、產品研發管理及銷售等工作,盡情發揮所長。如選擇升學,則可報考國內外生物醫學相關碩博士班,出路寬廣。
倘若學生跨領域選修應用生醫資訊學程及教育方面教學特色課程,也可朝向生醫資訊產業及中學自然科教師等跨領域方向發展。
東語系(中文)
系所特色
2001年創系,分設中文組、日文組。
目標: 培養具有人文精神的中/日語言、文學、思想文化理論應用能力的人才。
特色:
1.兼修中、日語文。
2.注重華/日文用務。
基礎課程:
1.中文組: 中國文學(古典文學、現代文學)、語、思文化。
2.日文組: 日本語言、文學、文化。
實務應用學程: 戲劇與文創學程、華語教學學程、創意漢學學程(雙)、
中等教育師資學程(師培)、編輯採訪、專業日語等實務課程。
應用發展: 從事文創產業、中日文教師、對外語教學教師、編輯秘書
企業業務、口譯翻譯、公職公營事業單位從業人員。
東方語文學系碩士班
2011年成立碩士班
目標: 培養具有人文精神的中/日語言、文學、思想文化理論研究應用
能力的人才。
特色:
1. 重視中、日文化比較研究。
2. 注重華/日語文實務研究。
課程:
依據學生研究趣與事業需求,開設語言、文學、思想,教學、文
獻整理、比較文化表達等課程。
獎學金
獎學金名稱
獎學金金額
申請資格
書卷獎
NTD 5,000
每班學業成績第一名
國際生獎學金
NTD 5,000
申請及面試
免學雜費獎學金
NTD 100,000
申請及面試
免學雜及生活費
NTD 150,000
申請及面試
學雜費/年
學院類別(學士班) | 學雜費/年 |
---|---|
學士後中醫學系 醫學系 |
NTD 61,975 | 公共衛生學系 醫學資訊學系 物理治療學系 生命科學系 護理系 分子生物暨人類遺傳學系 |
NTD 48,849 | 傳播學系 | NTD 54,230 | 國際數位媒體科技學士學位學程 國際服務產業管理學士學位學程 新設系所 |
NTD 47,800 | 兒童發展與家庭教育學系 社會工作學系 人類發展與心理學系 英美語文學系 東方語文學系(中文組及日文組) |
NTD 46,831 |
學院類別(碩士班) | 學雜費/年 |
---|---|
藥理暨毒理學碩士班 微生物及免疫學碩士班 生理醫學碩士班 生物化學碩士班 醫學檢驗生物技術學系醫學生物技術碩士班 公共衛生學系碩士班 醫學資訊學系碩士班 物理治療學系碩士班 生命科學系碩士班 |
NTD 42,737 | 分子生物暨人類遺傳學系碩士班 | NTD 47,800 | 傳播學系碩士班 | NTD 51,520 | 社會工作學系碩士班 人類發展與心理學系碩士班 東方語文學系碩士班 |
NTD 41,224 |
學院類別(博士班) | 學雜費/年 |
---|---|
醫學科學研究所博士班 醫學系藥理暨毒理博士班 |
NTD 43,782 |
生活費/年
生活費:NTD60,000~ NTD96,000
住宿費:NTD16400
一學期
一學年
其他說明
NTD 8,200
NTD 16,400
–
學校住宿環境
醫學、教育傳播、人文社會、國際
學費 41,224~61,975 NTD/YR
住宿費 16,400 NTD/YR
生活費 60,000~96,000 NTD/YR