U.S.News全球大學排行榜 臺師大教育領域全球第七

《美國新聞與全球報導》(U.S. News & World Report)近日發表全球最佳大學排行榜,已發展為綜合型大學的國立臺灣師範大學,在長期耕耘的教育與教育研究學科(Education and Educational Research)成績斐然,名列全球第7名,與牛津大學、倫敦大學學院同時躋身於教育領域世界前十名,也讓臺灣的學術能量被世界看見。

該排行榜依據學校研究表現、發表論文數、引用次數等多項評比指標,對全球大學學術研究表現及學術聲譽進行排序,臺師大於去年新增的教育及教育研究學科排名第9,今年進步2名更上層樓,其中引文影響力指標(normalized citation impact)為全球第7,被引用率前10%的論文數量名列世界第7,總被引用次數位居全球第10,被引用率前10%的論文比例高居世界第5。 U.S. News排名系統的數據是由Clarivate Analytics 提供,由Incites資料庫採計近五年資料(2018-2022),顯示臺師大在教育領域之長期耕耘,卓具成效,能與世界頂尖名校並肩,引領教育專業前行。 教育領域研究能量多元且豐沛 臺師大前身「臺灣總督府臺北高等學校」創立於1922年,1946年成立「臺灣省立師範學院」,肩負培育中等師資使命;1955年改制為「臺灣省立師範大學」,1967年升格為「國立臺灣師範大學」,1994年後轉型為多元化綜合型大學。歷屆校友和全校師生過去長期在教育領域的辛勤耕耘,不僅為國家在各行各業培養無數優秀人才,更將臺灣的教育能量帶向全球。 臺師大表示,在教育研究的研發及人才培育方面,目前發行的教育相關期刊中,其中5本為TSSCI期刊,11本收錄於Scopus資料庫,學術聲望備受國內外學界肯定。而教研人員的研究能量豐沛,論文發表質量兼具,學術期刊發表教育領域全國第一。 教育學院所設立的「華語文與科技研究中心」、「學習科學跨國頂尖研究中心」與「社會情緒教育與發展研究中心」,均獲教育部高教深耕計畫特色領域研究中心的補助,引領國際教育學術的研究發展。 教育學院不分系學士班打破學科疆界 培育跨領域教育專業人才 除研究能量多元且豐沛外,臺師大於2018年成立全臺第一所學習資訊專業學院,隸屬於教育學院,有系統且跨領域整合校內資訊相關系所,包括資訊教育研究所、圖書資訊學研究所與學習科學學士學位學程,網羅優秀師資開授相關課程,以培育具備統整教育、心理、商管、資訊、統計等領域知能,及數位學習、電腦科學、學習科學、圖書資訊相關領域研究發展之專業人才。 2019年成立的教育學院學士班,更結合跨領域師資與國際資源,提供學生跨域及國際交流經驗,著實可見教育學院對於突破領域疆界的努力,以及擴展教育領域教學與研發之重視。 整體而言,臺師大在教育研究領域除了名列U.S. News全球大學排行榜第7名外,在國際高等教育調查機構(Quacquarelli Symonds,簡稱QS)公布的2024全球大學學科排名中,名列教育學科第27名,此為QS自公布該學科排名後,11度名列全球50名內,近4年名次穩定在30名內,其中學術聲望、高論文引用率、雇主聲譽明顯進步。(資料來源:教育學院 / 編輯:胡世澤 / 核稿:鄧麗君) 資料來源網址:https://www.usnews.com/education/best-global-universities/education-educational-research

原文網址:https://pr.ntnu.edu.tw/ntnunews/index.php?mode=data&id=22661

印尼瑪琅伊斯蘭大學副校長蒞臨本校,共促國際教育合作

原文網址:https://president.nptu.edu.tw/p/406-1011-175262,r1015.php?Lang=zh-tw

只懂法律是不夠的,跨域學習才能真正解決實務問題!

方元沂教授為中國文化大學教務長暨法學院社會企業暨創新法制研究中心召集人。方教授兼具有實務與學術研究之經驗,在美國伊利諾大學香檳分校完成博士學位後,曾在美國伊利諾州檢察官辦公室服務,並為紐約州執業律師;返國後,除在中國文化大學、台北大學、東吳大學教授國際法、商事法、公司法和證交法等課程外,並擔任國際法律事務所、新創公司及公益團體之法律顧問,提供法律諮詢和建議。

方教授長期研究公司治理以及企業的社會責任等相關議題,並關注新科技對公司及證券交易法的影響。於 2016 年至 2017 年間負責公司法修法,處理關於兼有其他公益目的公司(又稱公司型社會企業、共益公司或社會使命公司)的部分之研究和條文。

結合學術與實務,我看見法律的應用性

「法律其實也是以服務人為主的職業,我們在幫助的是我們的客戶,也就是為當事人提供法律上的解方。」現任中國文化大學教務長,同時也在文化大學法律學系任教的方元沂教授,本身就是文化大學的校友;取得法律系與大傳系的雙學士學位後,方元沂教授在美國波士頓大學及伊利諾大學香檳校區分別完成法律學的碩士與博士學位。 而後,他先是在伊利諾州檢察官辦公室擔任助理檢察官,再至紐約擔任商務律師,累積一定的實務經驗,回國從事教職。除了教授的身份,他同時也擔任企業的法律顧問,並積極參與臺灣的公司法修法,與公部門合作推動社會企業與社會創新立法。橫跨學術界與實務界,方元沂教授將豐富的實務經驗,帶回課堂,用真實的生命經驗詮釋法條;他認為,「法律是一個一生受用的工具,不論你做各行各業,都有派上用場的時候。」

中國文化大學

在方元沂教授的眼中,中國文化大學是間系所多元、學風自由的大學,設有 12 個學院,多達 62 個系所,學生人數高居全國前五名。「文化的校園內,每天都有新鮮的事情正在發生。」匯集不同領域、不同思維模式的學生,當他們主導起上百個社團,加上對社會議題的關注與倡議,便呈現出充滿多元價值的校園。

本身雙主修大傳系與法律系的方元沂教授,特別提及文化大學正在推動的跨域專長套裝課程,不同於其他大學要求的通識學分,這套跨域課程規劃為全校大二學生的必修,包含六門課 12 個學分,共有超過 80 種套裝課程供學生選擇。「你選修一堂外系的課是沒辦法真正跨域的,必須要有系統性的課程,才有辦法讓同學獲得基本的跨域知識。」而跨域專長套裝課程還可以作為輔系和雙主修的基礎,同學若有興趣再深入學習,就可以在 12 個學分之上,多修幾門課去完成輔系和雙主修的學位證明。

中國文化大學法律學系

文化大學法律系歷史悠久,遍佈業界的校友成為畢業生初入職場時最重要的人脈優勢。為協助學生通過國考,系上定期開設強學班,聘請教授或正在執業的律師,針對國考科目進行教學;在學期間,學生也可以透過系上簽訂的實習計畫,到公部門、律師事務所、私人企業或非營利組織實習,增強實務能力。

在專業領域的學習上,文化大學法律系設立民事、刑事、國際法、財經法、行政法及勞動法等不同領域的研究中心,定期舉辦研討會,而社會企業創新暨法制研究中心則是目前全國大學中唯一一間社會企業相關法律的研究中心。另外,文化大學近期也與理律文教基金會合作,推出「文大理律學堂」,邀請台大教授與業界人士,前來講授區塊鏈、公司創新等議題。在國際交流方面,校方提供交換學生的學費補助,同時與美國的華盛頓路易斯分校、日本的名古屋大學、澳洲西雪梨大學、香港大學等多間大學簽訂短期的移地學習計畫。

文化大學法律系分成哪幾組?

文化大學法律系分為法學組、財經法律組、企業金融法制組等三個組別,法學組所學為基礎法學、比較法,未來出路多為傳統的律師、法官及檢察官;財經法律組除了基本的法律課程外,著重於財經法、智慧財產權、國際貿易法、專利法、商標法、公平交易法等等;而新成立的企業金融法制組,因應企業對於法遵人才的需求而生,課程重點在於洗錢防制法、銀行法、財報分析、金融內部稽核與內部控制相關法律,將法律與商學院課程做連結,增加學生未來的就業方向。

在四年課程的規劃上,大一到大三為基礎法理學的學習,大四分流學習各組專業,學期中或寒、暑假另有實習計畫。「我們會跟實習單位強調,不要把我們的學生捧在手心上,要真的讓他們感受第一線的工作是什麼。」方元沂教授表示,學生到了實習單位首要調整的就是心態——實習是去學習的。「你可能一去就想做法律分析,但通常會讓你從最基本的調出法律文件做起,你要先熟悉法律文件、看到不同面向才能做分析啊!」

讀法律系想跨領域學習,要怎麼跨?

「法律本身是很專業,但光靠法律無法解決事情,因為法律跟很多學門或經驗是要結合的。」方元沂教授說,法律要解決的是大眾在生活或專業上遇到的問題,只懂法條,但不懂實務的運作,是絕對不夠的,於是跨域學習就顯得格外重要。以心理輔導與諮商為例,法律與心理學門有許多相關之處,例如當事人所請求之精神上的損害,需要專業的判定;觀護人在輔導違反青少法的對象,也需要同時具備法律與輔導的專業。

此外,法律也可以與不動產結合,以處理不動產交易中的流程與糾紛;或是跨領域學習法律與會計、財金,在商務談判上能更了解公司營運,做出該公司的法律風險評估,規劃股權結構,成為一名商務律師。方元沂教授也提醒大家,無須受限於他所舉出的例子,「跨到哪些領域其實是開放性的選項,因為社會一直都在改變。」

法律 X 大眾傳播,雙專長給了我更多元的法律思維

「我大一的時候考進大眾傳播系,那時候的規劃其實是想當新聞記者和主播。」原本以新聞業為志向的方元沂教授,意識到若想做出更完整的報導,至少得培養兩門以上的專長;再加上當時最紅的美國影集《洛城法網》,其製作人即本著美國波士頓大學法學院的背景,將所學運用於法庭劇的拍攝,看見這樣成功的雙專長結合實例,他便毅然決然地申請雙主修法律系,就此展開跨域學習之路。

從傳播學院跨入法學院,方元沂教授認為,大傳系強調創新,平時多在拍片,寫新聞稿、腳本及分鏡圖,以團隊合作及 project-based 作為主要的學習模式;法律系則針對法條及法理,進行大量的閱讀、理解與分析,確實是兩個相當不同的學門。但他也說,這不代表法律就無創新的可能,只要在法條規範與法理基礎之上,融合不同專業的視角,就能成就多元的法律思維。就他自身的實務經驗來說,從訴訟的攻防、法庭外的輿論操作,到推動修法時得與公部門及大眾溝通,其中都有法律與新聞傳播的結合之處。

站在美國的法庭,「I represent the State!」

「每個人都會有個想像中的自己,我在大學時很喜歡看美劇《洛城法網》,看到美國的律師、檢察官出庭答辯的故事,就覺得很有意思。」早在大學二年級,方元沂教授就有了到美國留學並執業的想法,他於伊利諾大學香檳校區攻讀博士學位時,努力將成績保持在前段班,爭取到伊利諾州檢察官辦公室的助理檢察官一職。「我當時滿想要嘗試出庭,如果去一般律師事務所,通常要幫資深律師提包包個五、六年後才有機會。」方元沂教授表示,檢察官辦公室屬於公部門,基於人力考量,能夠更有機會站上法庭,同時快速累積訴訟經驗;但是要從幫前輩蒐集資料與證據、整理出論點,到正式被交付案子,也經過好一段時間的磨練。「那一天終於踏上法庭,站在庭上,我說出『I represent the State!』,再看到法官回應,那是一個很難忘的回憶,是一個里程碑,我終於完成了一部份想像中的自己。」

投入社會企業創新,參與公司法修法

而後,方元沂教授將美國執業的實務經驗帶回臺灣,一邊在學校任教,同時從事實務工作,「法律是應用性很強的學門,這樣的方式還滿適合作為自己的人生規劃。」教職之外,他還擔任上市櫃公司的審查委員以及新創公司的法律顧問,協助企業規劃股權結構、審定契約,而這些貼近產業趨勢的實務工作,也都成為課堂上最好的教材。而後,方元沂教授更直接參與到法律制定層面,與臺大的黃銘傑教授等人組成民間修法委員會,和行政院、經濟部合作,致力於改革臺灣的公司法。

分配議題時,方元沂教授選擇了社會企業及企業社會責任相關法規,透過唐鳳政委的 vTaiwan 開放平台,辦理線上虛擬修法討論會,並將修法過程及相關資料公開在網路上,作為與公眾溝通的方式之一。「在社會公益的面向上,希望能有更多的法律概念去保障大家,這樣的倡議還沒有停止,我還在跟夥伴一起努力。」

教授給高三學生的備審面試建議

「其實備審資料就是在講故事,你是怎樣的人教授並不了解,我們是透過備審資料來了解你是怎樣的人。」方元沂教授認為,就讀法律系需要說故事的能力,因為將來在法庭上就是要靠著證據去說服法官及陪審團員,向他們講述當事人的故事。「備審資料只要放了,就會被問,你要有這樣的心理準備。」常看到學生將所有經歷都放入備審資料,被教授詢問用意卻無法做出很好的解釋,方元沂教授表示這樣反而會造成失焦的反效果,他建議同學要篩選有意義、對自己的故事有幫助的資料。「先想好自己的故事是什麼,你要跟面試官講什麼樣的故事,再推回去要準備什麼資料,這也可以看出你說服人的技巧。」

此外,為了避免養成恐龍法官、恐龍律師,法律系的面試題目經常會與時事議題有關,例如 2020 年的面試可能就會問到武漢肺炎疫情的影響、對口罩短缺的看法、疫情與法律的關係等等,方元沂教授也說,高中生不清楚法條內容是沒有關係的,表達出邏輯思考、查找爭議點的能力才是面試的重點。

想讀法律系,請不要當沉默的大多數

「關心社會議題、關心環境、關心周遭的人,這樣的特質就很適合讀法律系。」方元沂教授直言,關心社會議題的人,才會去了解社會的需要,而法律所要解決的正是實際生活中會遇到的問題,所以公民參與是必要的。「如果你都不關心周遭的話,你會成為一個很好的法律系學生嗎?我覺得是困難的。」懂得關心社會,還要進一步去蒐集不同立場的想法,學著篩選及判斷資訊,培養出獨立思考的能力。

而身處民主國家,法律與公民意識、公共政策的參與息息相關,方元沂教授也指出,不要當沉默的大多數!如果平時不關心法律、不在意修法的進程,就等同放棄了自身的權益;當你覺得法律有問題時,通常已經身處官司的下風,再來關心也來不及了。「大家要多多接近法律,不要跟法律有距離。藉由每個人的參與,也在維護法律的公益性跟公平性,甚至是你我都想維持的正義。」

諮臨系港生學以致用,運用花蓮特有場域打造喘息旅遊

萬中選一的機率開啟罕病患者與家庭的生命旅程,因為罕見而產生的未知使生活充滿挑戰,少有人能理解與支持。照顧者更常是長年無休,導致身心疲憊、精神耗竭。

國立東華大學諮商與臨床心理學系、東台灣人文與環境研究及社會實踐中心、中華民國威廉斯氏症協會及臺灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心,於10月16-18日辦理「威廉斯氏症家庭喘息旅遊」。由諮臨系朱月櫻與高鵬創辦「樂年輕旅」平臺,帶著10位同學,以諮商專業知識與花東獨特的自然人文環境為設計,行程結合「心理諮商陪同、舒緩旅遊行程」規劃,款待了6個罕見疾病家庭。旅途過程中,運用大自然療癒、親子馬匹療癒、食物療癒、焦慮減壓及親子按摩等元素,給予罕病家庭不一樣的旅遊體驗,舒展身心、學習自我照顧。 三日的活動豐富多元,威廉寶寶們透過恰恰老師帶領的情緒與壓力工作坊,增進對情緒的認識與學習放鬆的技巧,察覺日常中自己緊繃的身體,練習讓自己能釋放疼痛與壓力。親子們透過「動物互動-馬匹療癒」,將動物知識轉化成親子共同探索和互動的任務,餵食、撫摸及牽引,「邊玩、邊聊、邊療」更讓親子增進彼此的關係。晚餐有在地伍百戶社區私房料理款待,以在地友善的食材照料參與者的胃,藉著食物帶來充足的能量。國鋒老師更以食物為媒介帶著家長從記憶中的料理、緩慢細緻品嚐食物的感受以及冥想引導,意識到自己同為大自然的一部份,如何滋養身心、情感、思想及精神意識,達到自我療癒。 喘息旅遊不只是單純為了維持照顧者的角色,而是能更完整地促進照顧者與被照顧者的生活品質與身心靈健康。東華大學與社區、社福團體合作,結合生態療癒、藝術治療、動物輔助療法以及環境食農教育,將花蓮的自然資源與鄉村生活型態轉化成為綠色療癒,成為社區支持照護的網路,喚起花東獨特的地方療癒力。

原文網址:https://www.ndhu.edu.tw/p/406-1000-171932,r4956.php?Lang=zh-tw

文藻外語大學翻譯系與香港嶺南大學舉辦「知識移轉計畫線上分享工作坊」

文藻外語大學翻譯系日前與香港嶺南大學共同舉辦「知識移轉計畫線上分享工作坊」,國際學術交流不受疫情限制持續活絡,也因雲端世界讓視聽參與更加踴躍。香港嶺南大學有香港首屈一指的翻譯所,透過嶺南的梁文駿教授與文藻翻譯系的黃育文主任牽線,首次與文藻外大共同舉辦線上工作坊,希望兩校師生能夠透過本次交流互相切磋學術能量與翻譯技巧。 文藻外語大學翻譯系日前與香港嶺南大學共同舉辦「知識移轉計畫線上分享工作坊」,國際學術交流不受疫情限制持續活絡,也因雲端世界讓視聽參與更加踴躍。香港嶺南大學有香港首屈一指的翻譯所,透過嶺南的梁文駿教授與文藻翻譯系的黃育文主任牽線,首次與文藻外大共同舉辦線上工作坊,希望兩校師生能夠透過本次交流互相切磋學術能量與翻譯技巧;香港嶺南大學主講者:張宇傑博士、許定欣副教授、梁文駿副教授及石岱崙助理教授,皆為東西文學與電腦輔助翻譯領域的佼佼者,為本次工作坊帶來十分精闢的見解與新知。 「知識移轉計畫線上分享工作坊」以探討中國文學精隨「說文解字」、「中國古典章回小說」及「電腦輔助翻譯」等多項議題為發想,強調譯者在進行翻譯時需要兼顧到許多細節。張宇傑博士以說文解字這項工具向同學闡述其道理,再以敬業樂業舉例,並指出在翻譯工作中展現唯有溯源才可以真實呈現文學的真相。許定欣教授,和師生們分享翻譯討論度最高的中國古代四大名著之一紅樓夢,以紅樓夢文本為例探討語言翻譯貼近原文的重要性,或是該在譯文中顯現原文的影子。梁文駿教授,以生動的演講方式,和同學們分享現今於翻譯界討論度最高的電腦輔助翻譯以及本地化,使同學們了解電腦輔助翻譯對譯者的益處,也用了許多熱門網頁一起探討及討論時下翻譯工作的實用軟體,善用線上工具讓翻譯工作事半功倍。石岱崙老師為一線譯者,曾經翻譯過作家吳明益入圍國際文學大獎「布克國際獎」的作品《單車失竊記》,用自身經驗,以陳思宏的小說《鬼地方》作為題目,即席與同學互動,激發同學對翻譯的發想。 翻譯系在理論與實務間不斷精進,為學生提供以英語為主、其他外語為輔的語言教學之外,更加強專業翻譯理論課程及口、筆譯實務訓練,為同學打下了紮實專業知能基礎。每年邀請多位跨領域實務經驗豐富之業界專家協同教學,並鼓勵學生至業界實習。為精進師資教學質量,不與產業脫節,翻譯系每年致力接洽不同類型產學合作案件,成立教師社群、舉辦研習工作坊,更邀請同學一同執行企業產學合作案,培育學生成為各行各業推動國際化的生力軍。

梁文駿教授,以生動的演講方式,和同學們分享現今於翻譯界討論度最高的電腦輔助翻譯以及本地化。

文藻外語大學翻譯系與香港嶺南大學首次舉辦「知識移轉計畫線上分享工作坊」圓滿落幕。 原文網址:https://a001.wzu.edu.tw/article/492842

樹德科技大學校簡介&境外生獎助學金

更多獎助學金請查閱:https://www.oica.stu.edu.tw/%e6%a0%a1%e5%85%a7%e7%8d%8e%e5%8a%a9%e5%ad%b8%e9%87%91

樹德科技大學校簡介&境外生獎助學金

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你所不知道的企業管理系,了解什麼人適合念企管系!

你所不知道的企業管理系,了解企管系如何培養T型人才及了解什麼人適合念企管系~

企管系未來出路只能穿著西裝筆挺當高階管理人才? 企管樣樣都學?樣樣都需要精通嗎?當然不是! 112年2月17日歡迎準時收聽「你所不知道的國立高雄科技大學」 由企業管理系王崇昱主任帶我們了解企管系如何培養T型人才及了解其實任何人都非常適合念企管系喔~

????????快速認識內容???????? 00:59 企管系常見誤解 02:06 企管系特色亮點 04:04 108課綱下學生如何準備學習歷程檔案 05:35 學習反思PDCA循環 07:03 懵懂時期該如何尋找方向 09:18 如何展現學習歷程的多元表現 11:07 如何申請獎學金及工讀機會 13:42 為何要選擇排名前面的科大 14:46 未來出路 高科大選才專案辦公室 podcast專區: https://acadcj.nkust.edu.tw/p/405-1147-66052,c8655.php Soundon平台「你所不知道的國立高雄科技大學」: https://player.soundon.fm/……/326749d8-ed53-4e8f…… Spotify平台「你所不知道的國立高雄科技大學」: https://open.spotify.com/show/71iGfYwJoMHpUakRlvlKuQ KKBOX平台「你所不知道的國立高雄科技大學」: https://podcast.kkbox.com/tw/channel/9YQXSDEQhuc2Kiv06n   原文網址:https://dba.nkust.edu.tw/zh_tw/News/你所不知道的企業管理系-了解企管系如何培養T型人才及了解什麼人適合念企管系-12349500

嘉大賢德樓啟用 打造兼具人文關懷與永續理念的全新學生宿舍

嘉義大學持續深化校園建設與學生服務,為提供更舒適、安全且具人文關懷的住宿環境,於11月11日舉行「賢德樓」啟用典禮,是嘉大整併25年來第一棟全新的學生宿舍

嘉義市教育處郭添財處長、王美惠立法委員服務處林聖哲特助、嘉義市陳姿妏議長室涂純綺秘書、陳家平議員、黃敏修議員代表、王浩議員代表、嘉大師長與學生代表,以及郭書勝建築師事務所、翔宏營造有限公司代表等貴賓親臨現場,共同見證嘉大校園發展的重要里程碑。

啓用典禮在新民校區搖滾音樂研究社熱力四射的演出中揭開序幕,展現嘉大學生的青春活力。隨後播放《賢德樓-回顧與展望》影片帶領與會貴賓共同回顧自規劃、設計到施工歷程的挑戰與突破,展現嘉大與建築團隊的堅持與努力

林翰謙校長致詞表示,賢德樓的落成,代表嘉義大學在學生住宿品質與校園環境提升上邁出重要一步。這棟建築凝聚了眾人心力,展現嘉大對學生學習與生活全方位照顧的決心。他特別感謝營造團隊、建築師及嘉大同仁的努力,讓嘉大再添一座兼具美學與功能的新地標

       賢德樓為地上八層、地下ㄧ層的鋼筋混凝土建築,地下一樓設有停車場及機房,一至二樓為招商空間,三至八樓為宿舍樓層,共設180間雙人套房與18間單人套房,總床位達378床每學期4.5個月單人房收費35,000元;雙人房每人23,000元。建築設計採南北向配置以減少日曬,並設置小窗促進空氣對流;外觀以簡約質樸的綠建材為主體,搭配保留原有綠樹與草皮空間,落實永續環保理念

       林校長進一步指出,賢德樓的啟用不僅能有效提升住宿品質,更象徵嘉義大學對學生需求的回應與重視。他強調,學校將持續推動校園設施改善與空間優化,打造兼具學習與生活品質的友善校園,讓嘉大成為學生心中最溫暖的第二個家

       典禮最後在剪綵儀式與貴賓合影中圓滿落幕,與會來賓並參觀宿舍內各項設施,對賢德樓明亮舒適的空間與細膩設計皆給予高度肯定。嘉大以實際行動落實「以學生為本」的教育理念,持續打造更完善的校園生活環境,展現邁向永續與卓越的堅定步伐

賢德樓
賢德樓揭幕
賢德樓各樓層兩側設置茶水間。
賢德樓1樓公共區域會客空間。
賢德樓8樓設有大型會議研討室。
賢德樓各樓層兩側設置休憩室供學生使用。

說明:照片由嘉大秘書室公關組提供。

國立嘉義大學入口網 國立嘉義大學 新聞櫥窗 嘉大賢德樓啟用 打造兼具人文關懷與永續理念的全新學生宿舍

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一、餐旅管理系 (一)教學目標: 以餐飲與旅館管理為主軸,輔以澎湖地方觀光休閒在地化特色及會展課程,充分展示與眾不同的餐旅管理課程規劃。教學上採理論實務並重進行,亦即在餐飲課程中:讓學生能擁有多元廚藝(中餐、西餐、烘焙、台灣小吃、澎湖風味餐、異國料理等)與飲料調製(咖啡、茶藝、酒類)的專業技能外並可成為有智慧的經營管理者;在旅館的方面:學生可結合餐飲的基礎與旅館、民宿的管理與櫃檯、房務及精緻管家服務的實務知能,將所學實證於旅館業,以提升飯店與民宿的經營水準。 (二)課程規劃: 本系課程規劃著重系科本位與能力本位精神,並與餐旅業保持縝密互動作為掌握時勢脈動實務課程設計之依據。本系課程包括兩大領域:餐飲廚藝實務與旅館管理課程,其中為了提升學生創造力與體驗業界實務經驗,規劃為期至多一年的校外實習課程。再者,考量國際化趨勢,本系也著重學生外語能力的提升,規劃多門課程及積極推動海外姊妹校學生交換。而因應提升學生職場競爭力,課程規劃上多與對應之專業證照作結合,期許落實技職教育之精神。 (三)校外實習: 透過校外實務實習,印證校內所授學理,吸取實務經驗,奠定就業之良好基礎。校外實習規定於三年級實施,一學期總學分數為十學分,實習總時數以不低於 800 小時,不得高於 900 小時為原則、一學年總學分數二十學分,實習總時數以不低於 1600小時,不得高於 1800 小時,並依勞基法相關規定為原則。 為培養學生國際觀,拓展國際視野、增長學識經驗,並落實學生校外實習效果,適應國外生活等能力,特安排海外實習機會,實習期間及安排同國內實習。 (四)實習廠商: 1.需為觀光局登記為觀光旅館或經旅館星級評鑑為三星級以上。 2.需有三家分店以上,提供餐飲服務或其他經實習輔導委員會會議通過之商家。 3.合作廠商:有日本株式会社ホテル鹿の湯、澳洲東方老虎餐飲有限公司(Eastern Tiger Resturants Nowra)、台北W飯店、台北國泰萬怡酒店、台北寒舍艾美酒店、台北圓山大飯店、鼎泰豐、王品集團等。 (五)畢業門檻: 最低畢業學分:130學分(共同必(選)修14~16學分、通識必選14學分、院定及專業必修61學分) 1.英文檢定均須通過新TOEIC測驗350分(含) 以上。 2.專業證照三張(含)以上,必須於在校期間考取。 3.畢業前達到資訊能力實施要點規定始得畢業。 4.英文(四)必選:日間部107學年度起大學部入學新生,於二上學期終了時(1/31)尚未通過校訂英文畢業門檻的學生,一律須選修。修讀後,不論成績及格與否,仍需通過校訂英文畢業門檻始得畢業。 (六)專業教室: 本系的實習設備包括:實習吧檯、廚藝示範教室、中餐實習教室、西餐實習教室、烘焙實習教室、實習餐廳、實習旅館、房務實習教室、前檯與後勤電腦管理系統實習教室。 (七)設有證照術科測試合格場地: Managing Hospitality Human Resources[餐飲人力資源管理] International Introductory Award in Customer Service (Chinese)[顧客關係管理師(顧客服務)] SCAE COFFEE DIPLOMA Cetfication in Awamori Meister 泡盛品酒師 旅館管理專業人員認證 民宿管家檢定認證 Bed& Breakfast Butler Certificate 管家服務 Butlers 國際禮儀認證International Etiquette Professional Skills in Customer Service 韓式裱花大師Flower cake master (八)就業發展: 在就業方面,則可至各餐飲旅館業以及觀光遊憩相關產業服務。 (九)升學進路: 本系之畢業生可報考國內外各相關領域之研究所。 (十)海外實習: 依課程安排校外實習課程,至海外實習後,畢業後回流至該單位工作 (十一) 學生榮耀事蹟: 110年受疫情影響舉辦國內外賽事較少,但本系學生仍積極參與競賽,爭取校譽。經由老師熱切的指導與同學的努力得獎如下:【第十六屆龜甲萬盃國際料理比賽】學生大專團體組佳作;【2021 GÂTEAUX 盃 蛋糕技藝競賽】杏仁膏裝飾蛋糕一亞軍與一佳作;【2021第三屆環太平洋國際廚藝大賽】社會組個人銀牌、學生組團體組2銅牌;【2021 Belgium Tourism and Gastronomy Festival】 (2021比利時觀光美食節) 韓式擠花蛋糕展示個人金牌等。 二、行銷與物流管理系 (一)研究發展及特色: 本系日間部學士班以學生職能及學識訓練為教學重點,並以穩固學生基礎能力、強化學生對於行銷與物流領域的專業技術、以及落實學生生涯輔導的機制,最終養成學生在行銷及物流相關產業的最佳適職能力為教育目標。其專業發展特色包括:(1) 跨領域數位行銷、智慧零售流通、與全球化物流倉儲等課程促進產學交流,推動在地化服務業經營創新;(2)培育具有廣博人文社會素養、紮實學科知識、專業實作能力及開拓三創視野的行銷與物流相關事業之經營管理與實務技術優質人才;(3)因應澎湖特色水產品與食品產業,及海洋/海島觀光產業需求,發展成為在地化行銷與物流教育中心;(4) 以智慧化「產製銷供應鏈」為教學及研究重點,並兼顧地區性產業經濟發展的配套上,建立具有海洋島嶼資源跨領域的特色課程,以連結行銷與物流產業人才所需職能,因應澎湖海洋/海島特色產業發展需求,發展成為地方產業特色的行銷與物流教育研究中心,同時作為地方公部門及服務產業在職人士的主要進修管道。 (二)課程規劃: 1.本系四技學士班的課程規劃是以整合產製銷的流通供應鏈為重點方展,區分為「行銷流通」、「物流倉儲」、及「商業管理」三種授課領域,傳授學生行銷、物流與商貿經營管理知識及實務技能課程,並兼顧地區性產業經濟發展的配套上,發展關於海洋島嶼資源及產業特色的行銷與物流專業課程,同時配合在地農漁特色產品的生產、加工、行銷及物流之產製銷流通供應鏈建立,以及發展行銷科技(MarTech)應用實作課程、市場行銷輿情蒐集與分析,及規劃O2O整合全銷售通路、數位行銷與冷鏈物流管理等多元化的課程。   四技學士班最低畢業學分為130學分其中含體育2學分、共同必選修14至16學分、通識必(選)修14至16學分、院訂必(選)修17學分,系定專業必修56學分,選修30學分。本系亦承認學生跨院跨系修課12個學分為畢業學分,可滿足系上學生多元學習的需求。本系重視實務課程,於課程透過個案教學、分組專題報告、課堂發表及校外參訪等方式,提升學生實務能力,以及辦理「業師協同教學課程」,邀請相關業界專家共同講授業界實務知識;並於大三下及大四上學期開設「實務專題製作」課程,訓練學生具有解決實務問題之能力。 2.服務業經營管理碩士班課程規劃與安排,包括「流通運輸管理」、「資訊與商貿管理」以及「公共服務管理」三項專業領域發展方向,主要考量零售流通服務業及一般服務業在就業上所需的專業相關知識與應用技能,故在課程內容設計以零售流通業及一般服務業的商管課程為主,而輔以資訊能力及語文能力的強化。碩專班學生主要來源為縣內的產官學界人員為主,其中以軍公教為主要來源,配合學生需求,特別有規劃「公共服務管理」領域供學生修讀;碩士班/碩專班的最低畢業學分36學分(含畢業論文6學分)。碩士班期望培育的人才具備領域知識掌握能力、技術運用能力、創新應用能力與邏輯分析能力,並訓練研究生表達溝通與主動自學能力,同時擁有良好的態度穩定度、心理抗壓性,以及團隊合作能力。 (三)專業教室: 1.行銷與流通專業教室 2.倉儲與物流專業教室 3.專題製作室 4.門市服務專業教室 5.澎科大行銷與物流管理系實習商店 6.研究生研究室及研討教室7. POS系統操作輔導教室 8.門市服務乙級技術士證照暨商務企劃能力檢定輔導教室 (四)設有證照術科測試合格場地: 門市服務技術士乙級技能檢定/勞動部乙級技術士證照術科測試合格場地 (五)就業發展: 學生畢業之後,可在行銷及物流相關企業就業,包括行銷企劃公司、廣告公司、多媒體傳播公司、市場調查公司、各類業態零售公司(百貨公司、便利商店、量販店、購物中心、專賣店等)、電子商務公司、物流公司、倉儲公司、航空公司、海(空)運貨運承攬公司等。也可以經由高普考及特考進入政府機構,如交通部、航港局、鐵路局、公路總局、民航局、縣市政府交通局等單位擔任公職,及參加國(公)營事業考試進入台灣港務公司、桃園國際機場公司、各大都市的大眾運輸系統公司、中華郵政公司等任職。 (六)升學進修: 1.本校「學碩士五年一貫學程」,五年內同時取得學士與碩士雙學位。 2.可推甄報考國內外各大學行銷、物流、企管、國企、運籌、交通等管理相關研究所進修深造。 (七)製商整合跨領域特色課程: 本系以就業導向成立跨系所整合學程,培養學生自身的創意思考能力,拓展學生學習領域及提升就業競爭力。本系「食品製商安全管理人才微學分」的製商整合跨領域特色課程,以培育食品生產、製造與行銷流通的跨域安全管理人才為目標,訓練本校與食品產業相關科系,包括水產養殖系、食品科學系、餐旅管理系及行銷與物流管理系學生,成為食品產業鏈中衛生安全管理所需的科技人才。

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