節慶美食與文化體驗——中山大學華語中心師生聚會 Exclusive Festival and Food Gathering for International Students

華語中心每學期都會舉辦超溫馨的「師生聚會」!👩‍🏫👨‍🎓

老師和同學們一起吃美食、聊聊天、交新朋友~還能體驗當季的臺灣節慶文化,像是包春捲、包粽子、做香包、吃柚子或搓湯圓🥢🍊

在輕鬆歡樂的氣氛中,一起感受學中文與體驗臺灣文化的雙重樂趣吧!💬🎉

Do you know the CLC of NSYSU hosts a Seasonal Gathering every term? 👩‍🏫👨‍🎓

It’s a fun time to enjoy delicious food, make new friends, and chat with teachers in a relaxed setting.

You’ll also experience Taiwan’s seasonal festivals—such as wrapping spring rolls, making rice dumplings, crafting sachets, eating pomelos, or rolling tāngyuán.🥢🍊

Join us and celebrate both language and culture together every semester! 🎉

「360藝文空間」校內超美路易莎咖啡廳

國立中山大學校內市定古蹟「360藝文空間」注入新活力!知名連鎖品牌路易莎咖啡於2025年8月25日將入駐試營運、9月8日正式開幕,店內常態型品項九折,另開幕期間將規劃多項優惠活動,邀請師生、校友與民眾共享咖啡香,體驗古蹟結合藝文的獨特氛圍。

「360藝文空間」建於日治時期,原為始政40週年臺灣博覽會「高雄州觀光館」,光復後曾作為蔣介石行館,嗣後移交中山大學管理,並進行部分場域整修,78年成立西灣藝廊作為藝文展演與文化推廣的重要場域。因建築物年久失修,為保存珍貴之歷史建築,中山大學除積極向文化部爭取經費外,並以校務基金支應建築物整修工程,歷經540個工作日,於113年完成修復工程並重新啟用,重現建築原貌,更展現文化資產保存及古蹟活化成果。

中山大學表示,為讓更多人能親近古蹟並使「360藝文空間」更貼近師生日常,總務處積極透過多方管道尋覓優質品牌,最終促成路易莎咖啡進駐。未來,藝文空間將不僅是展演場域,更將成為校園裡融合閱讀、休憩與人文交流的共享場所。

路易莎咖啡進駐後,該棟建築物一樓將以特色飲品與舒適空間,結合古蹟建築氛圍,營造兼具歷史底蘊與現代生活感的咖啡體驗,二樓仍做為藝術展演空間。校方期待,藉由此次合作,能讓更多人走進校園,認識古蹟之美,並在咖啡烘焙香氣中,感受文化與生活的交會。

免托福赴美就讀! 國立中山大學成全球EMI關鍵示範校

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國立中山大學應數系四年級學生傅冠文分享學習經驗

在語言學習與國際教育快速融合的時代,中山大學迎來一項具里程碑意義的突破。教育部宣布啟動「EMI免試托福試辦計畫」,大學生只要在台灣修習一定比例的全英語授課(EMI)課程,即可向合作的美國大學提出入學申請,免繳托福成績。台灣由此成為全球第一個非英語母語國家、獲美國頂尖大學正式採認EMI成果的國家,而中山大學正是首批四所「雙語標竿大學」之一。

教育部長鄭英耀指出,這項合作突破美國大學過往僅對英語系國家或新加坡提供豁免的慣例,象徵台灣的雙語教育品質已獲國際高度信任,也具有提升台灣高教能見度與國際連結的重要意義。對學生而言,這項突破意味著「平時上課累積的EMI成績」首次能被國際高教系統視為真正的語言能力證明,讓語言不再只是考科,而是置入日常學習的自然工具。

在制度實施上,教育部高教司科長陳浩進一步說明,美國合作的4所大學已入校觀課並與台灣四校共商標準,明年2月將先送8名EMI學生赴美交換,115學年起正式開放學生申請免托福入學。未來名額將由台美大學端協商,若是申請研究所,仍需符合必要的學術條件,如GRE或GMAT。這項跨國協作由教育部與 Fulbright Taiwan 共同推動,中山大學、成功大學、台灣大學與台灣師範大學與亞利桑那州立大學(ASU)、紐約大學(NYU)、哥倫比亞大學教育學院(Teachers College)及馬里蘭大學(UMD)對接合作,顯示台灣在EMI課程設計、教師增能與學生表現上已獲得實質肯定。

在記者會中,四所試辦大學分享推動雙語計畫的成果,而中山大學的進展尤其受到關注。副校長郭志文指出,當年鄭英耀任中山校長時,便提出「大學部皆應提供EMI課程」的政策。五年多來,中山已累積開設約3成、超過1314門EMI課程,從人文社科、管理到理學與工學院,形成學院間自然串連的英語學習生態。許多教師同步參與EMI教學工作坊、教材共備,逐步提升課程內涵與國際接軌程度,使EMI成為中山的特色語言環境,而非孤立的個別課程。

中山大學教務長歐淑珍提及教育部自110學年度起推動「大專校院雙語化學習計畫」的進程。她表示,先是透過EMI課堂討論、報告與跨文化互動,學生逐步累積國際移動能力;而學校的教學環境也愈加國際化,吸引國際教師與學生進入台灣,使高教生態朝向更開放、多語且跨文化的方向發展。「本次EMI免試托福試辦計畫的啟動,是邁向全國正式免托福的重要第一步,也是台灣在全球高等教育舞台上一個令人矚目的訊號。」

學生的收穫更具體。中山大學應數系四年級學生傅冠文分享,他因具備良好的英語表達能力,不僅能以英文接待國際訪賓,甚至開設英文數學家教課,獲得可觀收入。他笑稱:「沒想到學英文有一天能直接變成收入來源!」更重要的是,EMI讓他逐漸具備與國際交流的自信,也開始思考未來赴海外深造與跨國工作的可能性。

與會的其他學校也提到類似影響。台師大學生吳信緯表示,EMI培養的語言與專業並進能力,讓他能夠申請到德國交換;對中山學生而言,這樣的例子正不斷在校園中發生,EMI已成為引導學生走向世界的重要管道。

國立中山大學祭3千3百萬元 助學生走向世界

為鼓勵學生走向國際、拓展視野,國立中山大學2024年投入3,300萬元推動出國交換與雙聯學位計畫,並提供寒暑假海外移地教學、短期實習與社會實踐等多元獎助方案,協助學生前往世界各地學習與歷練。中山大學近五年累計已投入超過7,000萬元獎學金補助學生出國研修,共有超過900位學生受惠,113學年度出國研修人數更突破300人,創下歷年新高。

「中山大學致力打造國際化校園,讓每名學生都有機會以世界為課堂,發展全球競爭力。」國際長李明軒強調,許多學生都說選擇中山是因為嚮往它所提供的國際資源。「我們非常歡迎,也將繼續提供多元的國際資源給學生。」她指出,中山大學目前與全球45國、332所姊妹校建立合作關係,簽署229項交換學生合約與47項雙聯學位合約。每年提供逾760個交換名額,合作校包括美國賓州大學、加州大學聖地牙哥分校、新加坡國立大學、南洋理工大學、澳洲國立大學、日本東京大學、德國慕尼黑大學、比利時魯汶大學與根特大學等全球百大名校。

中山大學國際長李明軒表示,學校設有「西灣領航計畫」,每月提供出國交換學生一萬元獎助金,雙聯學位學生另有學分費補助。113學年度研修學生人數達323人,總獎助金額突破2,200萬元,為歷年最高。此外,針對經濟弱勢學生設有「乘風萬里轉動人生清寒學習獎勳金」,補助全額機票與生活費,並搭配學務處的輔導機制,協助學生安心出國、拓展國際視野。

中山大學學生也在海外交流中展現優異表現。海洋生物科技暨資源學系學生李崇瑞曾赴德國達姆施塔特工業大學交換,回憶此行雖充滿挑戰,卻學會獨立面對問題。他表示:「這段經歷讓我更珍惜臺灣,也為未來的挑戰打下基礎。」中文系學生莊昕耘則曾赴荷蘭烏特列茲大學交換,她分享,雖然語言與生活習慣不同帶來不少磨合,但也讓她更了解自己、學會自信表達,是個華麗轉身。

中山大學表示,為提供更多元的國際學習資源,學校也推動「鼓勵教師開設短期出國研修課程計畫」,目前已累積教師帶領學生赴海外開設41門移地教學課程,內容包括戲劇研習、老年照護、實驗室探訪等,800位學生因此得以至美國普林斯頓大學、哥倫比亞大學、日本東京大學、泰國朱拉隆功大學等知名學府進行學術交流。透過教育部「學海築夢」與「新南向學海築夢」計畫,學生亦可赴海外實習,享有機票與生活費補助。

除學術交流外,中山大學亦重視學生的社會實踐經驗。校友捐資成立的「全球移動實踐人才培育獎助金」,支持學生赴海外從事志工與社會實踐活動。資訊管理學系學生袁昊在美國波特蘭州立大學交換期間,舉辦攝影展呈現臺灣文化與當地台裔生活,促進社群凝聚與文化理解。中國與亞太區域研究所學生王雅筠赴泰國法政大學交換期間,參與微客國際志工計畫,在美斯樂地區進行中文教學,深入偏鄉訪談泰北孤軍後代,推廣臺灣文化與歷史。

更多學生交換故事請見https://europa-oia.nsysu.edu.tw/index.php

全球前2%頂尖科學家 中山大學陳鎮東、翁金輅、楊金鐘、郭紹偉、李澄賢、李家瑩全台第一

全球前2%頂尖科學家排行榜(World’s Top 2% Scientists)出爐,國立中山大學共有46名學者入榜「終身科學影響力排行榜(1960—2024)」、35名學者入榜「2024年度科學影響力排行榜」,專業涵蓋13個主領域與29個子領域,共有7子領域排名全台第一。

「終身科學影響力排行榜(1960—2024)」領域排名中,中山大學共有46名學者入榜,其中6人新入榜,更有3人全國第一。包括海洋科學系研究講座教授、中央研究院院士陳鎮東(海洋學,全球第6),電機工程學系教授、國家講座翁金輅(網路與電信,全球第176),及環境工程研究所榮譽退休教授楊金鐘(戰略、國防與安全研究,全球第202)。其餘表現亮眼的學者還包括材料與光電科學學系西灣講座郭紹偉(聚合物,全球第208、全台第2)、資訊管理學系特聘教授邱兆民(資訊系統,全球第171、全台第3)、海科系退休教授陳宏遠(漁業學,全球第532、全台第4)、化學系特聘教授梁蘭昌(無機與核子化學,全球第1,232、全台第5)、化學系榮譽講座教授劉國平院士(化學物理,全球第1,317、全台第7)、資管系退休特聘教授吳仁和(資訊系統,全球第322、全台第8)、電機系特聘教授鄧人豪(能源,全球第559、全台第9),及環工所西灣講座高志明(環境科學,全球第1,021、全台第9)。

在單一年度論文引用次數的「2024年度科學影響力排行榜」,中山大學共計有35名學者入榜(其中21名學者同時入榜終身科學影響力名單),有4人領域排名全國第一。分別為陳鎮東(海洋學,全球第8)、材料與光電科學學系西灣講座郭紹偉(聚合物,全球第74)、人力資源管理研究所副教授李澄賢(社會科學方法,全球第59),及資訊管理學系教授李家瑩(資訊系統,全球第87)。入榜全台前十的學者還包括通訊所教授溫朝凱(網路與電信,全球第466、全台第3)、企管系特聘教授張純端(行銷,全球第250、全台第4)、材光系博士後研究員Mohamed Gamal(聚合物,全球第698、全台第4)、資管系特聘教授邱兆民(資訊系統,全球第113、全台第5)、材光系副教授El-Mahdy, Ahmed F.M.(聚合物,全球第920、全台第5)、電機系國家講座翁金輅(網路與電信,全球第747、全台第6)、物理系副教授呂浩宇(天文學與天文物理學,全球第2,575、全台第6)、醫科所教授林遠彬(生物醫學工程,全球第917、全台第8)、海科系退休教授陳宏遠(漁業學,全球第669、全台第9),及電機系特聘教授鄧人豪(能源,全球第1,473、全台第10)。

中山大學表示,本次入圍學者的專業涵蓋13個主領域與29個子領域,充分展現中山卓越的跨學科學術表現。13個主領域包括農業漁業和林業、生物學、生物醫學研究、化學、臨床醫學、地球與環境科學、經濟與商業、支援和戰略技術、工程、資訊與通訊技術、物理與天文學、心理學與認知科學、社會科學。

「全球前2%頂尖科學家」排行榜由史丹佛大學John P.A.Ioannidis教授團隊透過Scopus資料庫之論文影響力數據,針對全球學者進行分析後所發表的榜單。本次公布的排行榜分為「終身科學影響力排行榜(1960—2024)」和「2024年度科學影響力排行榜」兩個榜單,其差異在於引用次數的涵蓋期間,後者僅統計2024年單一年度的引用次數。

北藝大將開設「永續遊學:校園共享與跨域實踐」課程

大學生除了在自己大學的學習外,還可以有甚麼可能? 大學生只能在自己校園和系所學習嗎?有沒有機會能在不同大學擴充學習視野?跨校與跨領域學習重要嗎?有沒有可能透過一堂課,就能夠到不同大學去探索與試煉? 對你來說,願不願意接受其他大學的召喚與探索?你願不願意踏出既有校園,到其他大學一窺其特色?可不可以和外校不同專長的同學知識分享、相互取暖而且橫跨領域,垂直和平行交流呢? 什麼是「SCoT」?有什麼意義?又如何進行? 「SCoT」是「Shared campus of Taiwan」的縮寫,由國立暨南大學、國立宜蘭大學、臺北市立大學,及國立臺北藝術大學四校共同結盟校園共享計畫。我們的共同理念是,在「跨領域」、「跨區域」、「跨校院」的前提下共同進行課程與教學活動,經由體驗與自主學習讓四校同學從不同角度探索深究、分享資訊和知識;共同解決問題及開拓學習視野。「Scot」聯盟將推出一個跨校微學分學程,共8學分,分成核心課程2學分、各校專業課程4學分,及專題製作2學分,全部修畢頒予學程證書。 「永續遊學:校園共享與跨域實踐」課程 課程開設於113-1學期,以集中式遊學方式,逐步引領修課同學完成四校校園與永續經驗的探索。不同學校的學生不必相互競爭,不必相輕,不必知識隱藏。可以交流分享,貢獻所學與專長,同儕學習的好處就是從認識別人反思自己,進而共享經驗、互補與共創。 更多活動詳情,請上網洽詢,網址為:https://ischool.tnua.edu.tw/?p=1084

台中市第八屆纖維創作獎得獎:實踐大學服設系僑生摘下藝術類首獎

備受矚目的台中市第八屆纖維創作獎得獎名單揭曉!經過兩階段嚴謹的專業評審過程,來自實踐大學的香港僑生–黃少思則以《from thrive within the soul》摘下藝術類桂冠。台中市政府文化局表示,此屆參賽作品媒材多元、主題豐富,展現台灣纖維創作者的無限潛能與創新思維。

藝術類首獎得主黃少思為香港人,其作品《from thrive within the soul》以熱溶膠材質模擬菌絲的透明質感完成的禮服,呈現菌絲體與大自然共生關係的微觀視角,全手工創建的繁複過程,象徵關係從零開始的累積與成長,探索看不見卻至關重要的生命力量,展現對生命哲學的獨特詮釋。評審團一致認為,這件作品不僅技法純熟,更成功將自然科學、宗教信仰與藝術創作融為一體,展現了纖維工藝的深度與廣度。

評審團指出,台中市纖維創作獎經過多年累積,可以看到參賽作品不僅在技術層面不斷提升,更勇於嘗試非傳統的纖維素材和關照當代多元議題,展現了纖維工藝的多層次的內涵。

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設計理念:

菌絲體與大自然生存的共生概念代表我和上帝的共處模式 ,上帝的力量雖然看不見,但是在生命最重要的力量來源。

菌絲體在大自然中的存在十分重要,他透過共生細菌來幫助消化大自然中的食物,毒素,為泥土及所有植物提供養分,人類環境和蘑菇菌線體都創造了複雜的群落-微生物群-以預防大自然中產生疾病及延長植物的壽命。

以熱溶膠表達菌絲的透明及交纏質感,全人手創建也代表我和神的關係由零創建,慢慢累積自強大。

全手工創建的繁複過程,象徵關係從零開始的累積與成長,探索看不見卻至關重要的生命力量,展現對生命哲學的獨特詮釋。

表演藝術系現代舞創作《吾禁之地》亞太盃國際音樂舞蹈大賽 冠軍

黎明技術學院 表演藝術系 現代舞創作《吾禁之地 》亞太盃國際音樂舞蹈大賽【冠軍】

表演藝術系王乙航指導,8位學生創作演出的 現代舞作品《吾禁之地 》榮獲 2022春季亞太盃國際音樂舞蹈大賽 現代舞團體組甲組大專組 第一名 作品理念:舞作概念以掠奪、挑釁、捍衛為詮釋,以現代舞技巧作為舞作基底,呈現強而有力的動作張力,並以道具椅子搭配Led燈光輔助整體畫面提高舞蹈的情緒表達!舞者們利用擅長的肢體語彙及內心情感將舞作的起承轉合完美詮釋! 舞名:吾禁之地 編舞者:王乙航 舞者:葉錦翰 帥君薇 范暐銘 鄭郁潔 陳怡寧 黃菡寧王苡瑄 林琬庭 攝影:陳柏殷

「異國之美,相約在嘉」2025國際文化節展現跨文化魅力

嘉義大學為推動校園國際化、深化多元文化理解與交流,11月26日中午12時至14時在蘭潭校區國際交流學園外廣場盛大舉辦「2025國際文化節」。今年活動以「異國之美,相約在嘉」為主題,邀請來自多國的境外生與國際學者齊聚嘉大,透過文化展演、美食互動與跨國交流,共同展現世界文化的多元面貌與融合風采。

本次活動貴賓雲集,包括林翰謙校長、黃月純副校長、鄭青青教務長、楊正誠國際長,以及來自立陶宛維爾紐斯大學修雷分校教育系的Mr. Vincentas Lamanauskas教授。此外,亦邀請外交部雲嘉南辦事處曾榮傑處長、內政部移民署嘉義服務站黃豔薰主任及丁勤專員、嘉義市警察局外事科及第一分局警察同仁蒞臨指導,與嘉大師生一同參與盛會,現場洋溢國際交流的熱情與活力,共同在嘉大體驗異國之美,感受文化交融的無限魅力。

活動內容豐富多彩,包括民族服飾走秀、語言文化互動攤位及美食體驗,還有來自越南、印尼、馬來西亞的學生上台展現歌喉及才藝。其中,文化走秀由學生著印尼、越南、馬來西亞、港澳、日本以及臺灣原住民服飾盛裝亮相,展現海外文化的典雅與特色,融合臺灣原民元素。世界美食區更讓師生「一日環遊世界」,透過味蕾感受異國文化的溫度與魅力。

林翰謙校長致詞表示,今年是嘉大106週年校慶,亦是嘉師、嘉農整併25週年校慶。嘉大致力於營造一個多元、友善且具有國際視野的學習環境,國際文化節不僅是文化展演的平台,更是理解、尊重與交流的橋樑。他說:「異國之美,不僅在於服飾、語言或飲食,更在於文化背後的故事與精神。期待嘉大成為世界文化交匯的所在。」現場貴賓亦肯定嘉大在國際教育及跨文化交流方面的努力,並表示將持續與嘉大合作,為境外學生打造更完善且友善的學習生活環境。

嘉大近年積極推動國際交流與合作,與全球136所大學建立夥伴關係,提供雙聯學制、交換學生及海外實習等多元機會。透過國際文化節,不僅展現校園的國際化成果,更讓「在地嘉大,連結世界」的教育願景深化落實。

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智慧創新 深耕永續農業新未來

嘉義大學農學院目前設有農藝學系園藝學系森林暨自然資源學系木質材料與設計學系動物科學系農業生物科技學系景觀學系植物醫學系8個學系、1個博士學位學程、1個全英碩士學位學程、1個農學碩士在職專班、1個農場管理進修學士學位學程以及農業推廣中心、園藝技藝中心、動物試驗場3個附屬單位,具有堅實的教學研究基礎,接軌智慧發展的動能,推動永續農業現代化之願景,創造綠色經濟之無限可能。

農藝學系:傳承農專時期務實之優良傳統及田間實務經驗,結合「食農」和「食安」概念,建構成一套循序漸進的作物栽培管理暨優質育種的人才培育計畫。在各類課程中安排相關專家學者、系友或業界專家進行演講及座談,同時安排校外參訪研習活動,經由實際接觸深化激發學生學習潛力。在兼顧生產、生活和生態的永續農業經營理念下,促進地方農業產業文化創新,永續經營及安全農產品的生產發展,並達成地方發展特色及永續農業經營之目標。

園藝學系:座落於國內園藝產業重心的雲嘉南平原,具發展園藝產業的地理優勢,教學研究除配合國內外園藝產業之發展脈動,亦肩負雲嘉南平原地區園藝產業發展之重責,人才培育以園藝產業、育種、園產品處理、生物技術、都市農業、有機農業、造園景觀及植栽維護人才為目標,學生須參加校外實習與完成實務專題研究,並鼓勵師生到業界實習或與國外短期交換生,以配合未來農業發展與社會需求。本系有柑橘、鳳梨、紅龍果、菇類、洋桔梗、蘭花及造園景觀研究團隊,並與政府、研究機構和產業界合作,提供技術、服務與輔導診斷等園藝事業推廣服務。

森林暨自然資源學系:為國內歷史最久之林業專業科系,校友們遍布全臺各林業機關,為臺灣林業與自然保育做出重大的貢獻。課程分為經營、育林、生態三大領域:包括水土保持學、水文學、森林及自然資源經營學、資源遙測學、樹藝學、都市林業、林政學、森林遊樂經營管理、林業試驗設計、水環境污染防治與評估、育林學、森林保護學、林木生理學、遺傳學、森林土壤學、林木菌根、生物多樣性概論、植群調查與分析、樹木學、顯花植物分類學、野生動物學、國家公園經營管理等。健康的森林環境是國家的重要資產,而培養學生成為專業人才,使其具備森林專業知識,認識國家林業政策、保護國土資源、維持環境生態平衡,造福社會是我們的使命與未來。

木質材料與設計學系:主要研究如何善用天然木材資源,在兼顧科技與環保理念下,應用於家具設計製造、造紙技術、保健、生活用品、室內設計裝修、木質創意產品設計製造及室內外建築環境等,著重「木質材料的科學研究與木質產品設計」,以培養綠色科技與設計製造產業人才,並結合固碳、減碳的環保政策,以符合SDGs世界潮流。

動物科學系:教學宗旨為培育理論與實務能力兼具之動物科學專業人才,以期縮小學生畢業進入業界之學用落差。為達此目標,除了課堂上專業知識講授,本學系擁有設施完善之動物試驗場,含乳牛場、肉牛場、羊場、蛋雞舍、肉雞舍、水禽舍及汙水處理廠,可提供學生實習各種經濟動物之飼養管理;本學系也設有動物產品研發推廣中心,學生在此可以學到各種動物產品(如乳、肉、蛋品)之加工製造及檢驗技術。

農業生物科技學系:教學研究著重於整合分子生物、生物技術和農業科技等知識,培育農業生物科技人才。培養學生具生命和農業科學素養,深入的分子生物學和生物技術知識,具有整合生物科技、作物科學、實驗動物和微生物等跨領域能力,並應用生物技術於農業之創意研究。生物技術於農業之應用,包括了植物與微生物之互動關係、動物生理與疫苗的研究、以及綠色/永續環境。並探索生命的構成與奧妙,了解生命的組成與意義,探索遺傳密碼的構造、生命的繁衍、動植物的生理奧秘,想要了解更多嗎?歡迎加入農業生物科技學系的大家庭。

景觀學系:即歐美各國通稱之景觀建築學系(Department of Landscape Architecture),它是一門高度科技整合之學科,其目的在追求創造人與環境間之和諧,訓練實質環境規劃及設計之長才,使人類的生活環境無論都市或鄉村都能更加舒適化、有機化與綠美化。其相關學科包括環境規劃、生態保育、公園綠地與開放空間設計、遊憩區規劃開發設計、都市設計、庭園設計、建築、土木、園藝、經濟、社會與心理等。其他諸如園藝、生態、建築、都市設計規劃、區域規劃、經濟、社會、土木工程、人類行為與心理等均與其相關。而景觀設計則是綜合運用上述各項專門知識,探討大自然和生活環境,從事實質規劃與設計工作,期以創造人類與自然環境之和諧關係,提升人類生活品質為終極目標。

植物醫學系:本著學術理論與實務並重之原則,以培育具植物病蟲害管理、農林作物健康診療、了解國際植物檢疫業務、開發植物診療技術及保護資材能力之植物醫學人才。本學系教學結合傳統植物醫學及生物技術,並融入臨床植物診療經驗,以堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力、融合土壤肥力及作物營養診斷技術、了解植物防疫檢疫相關法令為特色,重點在使學生具備作物健康管理知識,透過合理使用植物保護資材,建構作物安全生產體系,並推動植物醫學之國際交流與互惠,強化學生國際植物醫學互動。

農藝學系傳承農專時期務實之優良傳統及田間實務經驗。
園藝學系文心蘭切花採後處理參訪及實作。
森林暨自然資源學系師生赴美國調查優勝美地冷杉林之森林動態。
木質材料與設計學系與勤築企業公司簽署合作共創雙贏。
農業生物科技學系執行農業部農業有機廢棄物回收之減碳永續循環利用,融入教學實作,讓學生可以從中學習實作技術。
景觀學系學生淨灘活動處理廢棄蚵棚,將廢竹子進行切割整理再利用。
動物科學系注重實務技術,具完善動物試驗場供學生實習。
植物醫學系學生於芒果生產田區實際學習病蟲害危害狀況。
動物科學系注重實務技術,具完善動物試驗場供學生實習。

備註:以上照片由嘉大農學院提供

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