在SCI(科學引文系統)發表論文超過一百篇的大數據專家、於世界排名50的義大利大學取得博士學位的擊劍高手同時也是腦科學專家、曾任FOX體育台美國職棒MLB球評、撰寫專欄評論運動時事，研究專長運動、流行文化與媒體觀察、醫學院畢業的博士教授…，在看似沒有太多交集的專業領域裡，各自表現傑出的高手們有何共通之處？ 他們都是國立體育大學臥虎藏龍的各學院教師，也是重要的教學研究與競技運動支援團隊成員。 2021年東京奧運會上台灣選手們展現強大實力，在田徑、體操、舉重、射箭、跆拳道、桌球、網球與拳擊等項目，為沈悶防疫壓力下的台灣民眾帶來久未感受的興奮與驕傲，許多人更驚嘆台灣選手彷彿突然變得如此厲害？ 國立體育大學校長邱炳坤直言，選手們的表現與實力絕非朝夕速成，除自身天賦與努力，也來自國家與學校等多方資源常年支持，一如今日的精準醫學，運動競技發展亦更為精確，國體精選了14個項目積極培養，其中即包括上述獲獎或進入決賽項目。 今日台灣運動競技訓練已迎頭趕上國際趨勢，不似過往單打獨鬥，燃燒自我為國爭光，而是更為系統化、科學化訓練，在跨域專業團隊支持下尋求穩定生涯發展。除了教練，針對項目特色與個人特質量身設計營養、體能與心理訓練，國體在近三年已投入近六千萬經費在各項輔助器材與專業儀器上，若須傾全村之力撫育一名孩童(It takes a village to raise a child)，今日一名運動選手的培養也是傾注團隊與資源的成果。 國體更以運動競技為核心，發展出自選手擴及銀髮族、幼兒、成人等不同族群的運動專業人才，成為全民健康推手。 有心就能成為產業明日之星 如果還以為國立體育大學只招收運動選手，選手退役後只能轉任教練，那就大錯特錯！運動與體育其實大不相同，除競技外，舉凡運動推廣行銷、運動經紀…，這些專業不但帶動饒具各國特色的運動文化，更是一條在歐美大國早已行之有年的高產值產業鏈。 賽事轉播與報導推廣專業人才也屬於運動產業版圖，在東奧期間為國內媒體及民眾提供賽事與選手相關報導的NTSUper體育超人(運動傳播團隊)，早於2019年拿坡里夏季世界大學運動會即初試啼聲，由管理學院產經系運動傳播組學生們一手包辧供稿、攝影與影片。 東奧棒球賽裁判紀華文畢業於體育學院體育推廣學系，也是體推系碩士班的校友，因熱愛棒球成為球賽裁判的他重返校園充電，傾囊相授的師長為賽季週末必須工作的他提供最大的協助與支持，不但專業學識獲得滿滿能量，更加入師生感情深厚的國體大家庭，打開廣寬視野。 從運動員、球隊、商品、器材到健身房，紀華文說運動產業產值高，對大眾身心健康有益，是能有效減少社會成本支出的產業，不論是否為運動選手，只要熱愛關心運動，都能在國體找到適合自己學習的科目，結合興趣與發展專業職涯。 以運動文化養人才，發展產業 邱炳坤指出國體旨在透過國際運動賽事與體育交流，為台灣運動業打下穩固基礎。他更希望推動運動文化來留住好選手，讓產業蓬勃發展。 於東奧勇奪銅牌的跆拳道國手羅嘉翎移地訓練時，須有教練、陪練員、防護員及翻譯隨行，若非國家投注資源經費，很難心無旁鶩，專注訓練。她坦言除了民間企業贊助，對選手持續關注與支持，去比賽現場身歷其境的實質參與，都有助於發展在地運動文化。 羅嘉翎覺得國體在資源、教練團與訓練氣氛都適合自己專心受訓，同時許多學長姐就讀國體大，進入這大家庭倍感親切，考量競技選手生涯短暫，甫升上大二的她已計畫退役後回國體研究所進修，融合學術研究與專業技術，讓她未來在體壇發展的內蘊更加茁壯充實。 「國體是體育運動的高級百貨公司。」邱炳坤表示，國體競技學院、管理學院、體育學院、運動與健康科學學院四大學院所構成的專業領域提供多元學科選擇。歡迎來國體一起運動，成就自己，創造共好社會。 原文網址:https://admissions.ntsu.edu.tw/p/404-1046-56501.php?Lang=zh-tw
Month: March 2025
雲科榮耀，成果豐碩；雲科印象，豐富多元
YunTech為技職教育之高等學府，從創校、紮根、起飛、領航、品牌、典範階段，經過30年的努力，秉承「誠敬恆新」校訓，以YunTech為品牌，期能發展以「產學一體、創新設計」為主軸之國際名校。 ◆全球大學、國內大學排名 1.2021英國泰唔士全球大學排名產業收入指標全球第28名 2.2021英國泰唔士全球新興經濟體大學排名201-250名 3.2021英國泰唔士全球大學影響力排名301-400名 4.2021遠見最佳綜合大學第13名 5.2021全球綠色大學排名第74名 ◆2021年所獲之國際競賽獎項 1.第15屆波蘭華沙國際發明獲10金6銀 2.德國iF設計獎，榮獲1件「視覺傳達設計」獎 3.德國iF設計新秀獎，榮獲1件「winner」獎 4.德國紅點設計概念獎，榮獲3件「winner」獎 5.德國紅點品牌&傳達設計獎，獲1件「Best of the Best」殊榮、3件「winner」，共4面獎。 6.義大利A’Design Award & Competition，榮獲鐵獎。 7.金點新秀設計獎，榮獲1金點新秀設計獎&2廠商贊助特別獎。 8.瑞士日內瓦國際發明展，本校榮獲金牌1面與銀牌2面 9.第23屆俄羅斯阿基米德國際發明展，本校榮獲金牌3面與銀牌2面 10.第35屆「日本東京創新天才國際發明展」，本校榮獲金牌2面與銀牌1面 ◆專利績效、學生創業成功案例
YunTech於109年合計有56件專利已核准，其中發明專利共27件(48.21%)、其中包含4件美國專利，設計專利共3件(0.05%)，新型專利共26件(46.42%)。 KOLpower(超酷能股份有限公司)109年9月23日設立，為知名Youtuber六指淵(45.7萬位訂閱者所創立、觀看次數：1,049,682次)，KOLpower可以免費在線為影片進行自動化粗剪，通過對影片聲音部分的智能分析，自動剪掉無聲片段，大大節省了創作者的時間，深獲好評！ 該公司入圍FITI創新創業激勵競賽10強(於創業潛力奬獲25萬元)、入圍S2B新創培育計畫(Startups To Business) 10強。 小時空設計有限公司(Tinco錫器)109年8月25日設立，由傳統職人錫工藝出發，結合數位客製技術，致力打造「抗菌環保、永續循環、生活美學、體驗DIY」的綠色品牌，並開發出全球首創的「錫銀合金」，發展出一系列優化生活、環境的錫器產品。 ◆學術國際化 本校致力於招收優秀國際學生、創新發展多元化，來自20餘國之國際學生約佔全校學生總數 4.8%。亦引進外籍師資，強化教學研究競爭力。 YunTech與全球35國336所著名大學簽訂姊妹校院協定，立足國內頂尖科技大學 躋身國際尖端學術社群，並鼓勵在校學生參與交換學生計畫。 針對來校外籍學生、僑生，國際事務處提供完善國際學生輔導、獎學金支持機制，致力創造國際化友善校園。 ◆各學院特色 工程學院
配合國家重點科技發展，促進工業升級，工程學院以應用工程與系統整合技術為教育之重點，培育國家經建發展所需之高級科技人才，達成提昇國家競爭力之政策目標。 1.配合經建發展、培育工程人才。 2.加強科技研究、促進學術交流。 3.整合學院資源、增進產學合作。 4.強化專業領域、發展學院特色。 管理學院
培養獨立、自主、敬業、樂群之管理人才。 提昇管理學術研究，加強國內外學術交流。 整合管理學院教學及研究資源，提供企業推廣教育、建教合作與諮詢顧問之服務。 設計學院
提升我國設計教育水準，培育優秀設計人才；並配合校內的院際整合系所間的專業互補，加強教學、研究與服務品質，朝向國際一流的多元化設計學院發展。 1.配合國家發展，培育設計專才 藉由各系所相互的合作與整合，奠定新時代設計師的整體設計觀念，以期發揮設計績效，強化我國設計界的國際競爭能力。 2.加強設計研究，促進學術交流 加強整合性的學術研究，並建立國際交流管道，擴展設計教育、設計學術及設計推廣至國際層面。 3.整合系所師資，落實設計服務 整合各系所師資與人力，從事設計專案研究，並推動各項建教合作計畫與服務。 4.擴充設計領域，發展學院特色 逐步擴充相關設計系所，以期成為多元化的一流設計學院。 人文與科學學院
配合國家發展與業界需求，依據本校教育宗旨，在「科技與人文並重」和「理論與實務合一」的理念下，推動人文、數理化、通識教育；鼓勵學術研究並加強交流；進行產學合作與社區服務。 1.培養人文及應用科學領域的專業人才。 2.培養學生多元文化觀與奠定紥實學術基礎。 3.推動產學合作提昇師生實務能力。 4.加強國際學術交流開拓師生國際視野與提昇研究風氣。 ◆連結 1. https://www.yuntech.edu.tw/index.php/2019-04-02-07-04-39/1/2019-04-02-07-23-55 2. https://go.yuntech.edu.tw/
海大學子赴日本高知大學 與三國學子共同實踐地方創生理念
（本校訊）國立臺灣海洋大學以專業服務社會，注入特色產業活水推動地方創生，從在地連結國際，實踐社會責任。8月20日至25日，共5名海大學子在「三漁興旺–國際藍色經濟示範區」計畫支持下，赴日本高知縣，與日本高知大學、印尼茂物農業大學、印尼加查馬達大學、高雄科技大學等各校學生近30人交流，共同參與高知大學地域協働學部「地方創生GLOCAL演習」課程下的場域體驗活動，將在地經驗推向國際。
高知大學長年投入地方創生領域，並設有日本首創的地域協働學部，推廣「地方創生推進士」認證，是培育地方創生人才的知名大學。本次交流是繼海大與高知大學簽署MOU後，跨國社會責任合作的進一步實踐。交流團隊師生透過剖析少子高齡化下的地方發展困境，實地理解日本地方創生的現況，深化對創生成果的認識。參與交流的海大師生也從學習者的角度，取經高知大學地域協働學部國際交流課程之設計，於日本高知縣黑潮町展開考察，重新思索國際交流課程的可能方向。
在黑潮町場域體驗交流期間，海大學子除了和不同國家的學生分享過去社會責任實踐的經驗、一同學習與構思如何永續經營地方創生成果。參與本次交流的海洋政策碩士學位學程蔡宛廷同學分享，很開心可以透過移地交流學習不同文化，了解當地特色、發展困境與創生經驗，並反思地方創生之意義。高知大學將海外交流與地方場域體驗活動納入正式學分課程，並且在交流前提供學生充分訓練，體系十分值得借鑑學習。海洋觀光管理學士學位學程陳信妤同學表示，非常榮幸能先以觀察者的角度，聆聽日本地方創生的理念，再實地走訪黑潮町場域，了解日本與臺灣地方創生的差異，反思如何運用現有資源，創造出更不一樣的價值。期待未來海大也能開設這樣的課程，開拓更多國際討論機會，認識到各國的文化差異與對於地方創生的不同觀點。
此次特別感謝高知大學赤池慎吾教授、岡村健志教授與増田和也教授在活動期間的細心安排，以及黑潮町、砂濱美術館提供協助。隨團教師海洋法政學士學位學程楊名豪助理教授表示，這段跨越國界的交流之旅不僅是與遠方夥伴之間友誼與文化的交織，更讓參與同學們成為臺日地方創生交流的見證者和參與者。期許同學們勇敢地踏出舒適圈，保持對新事物的好奇，並將交流的精神帶回校園，激勵更多海大學子展開人生冒險。
魟魚現身 機長分享138天飛行夢
【賴映秀淡水校園報導】航太系於10月6日中午12時30分邀請「2022台灣Red Bull 飛行日」獲得第二名和最佳人氣獎的「機長，飛得起來嗎？」團隊回校演講。E413教室擠滿了有飛行夢想的同學們，聆聽這幾位老學長這段瘋狂又熱血的經歷。團隊一行8人出席講座，除本校航太系校友范光毅、高偉良、練文志、蔡福居，及財金系張能翔，另兩位為梁天堯、吳心宸。成員囊括4位機長、1位航管經理、1位航行標訓部講師，和技術顧問、美工設計各1位，幾乎全為航空業。梁天堯打趣地說，第二名的獎品原來是「機長飛行體驗」，主辦單位最後因此認真和他們討論是否要更換。 他們把飛行器「魟魚」第三代等比模型從南崁工廠搬到教室，和同學們重溫今年9月18日在台中港舉行的台灣首屆飛行日活動當日，他們的飛行器——「魟魚」的飛行成果。在影片一次又一次倒帶、播放之中，團員意味猶濃的接力回憶從報名以來，一直到比賽這138天的點滴。當天亦有機師校友劉以德等親友團，坐在聽眾席為他們打氣。 航空系（航太系前身）12屆范光毅說以前唸書的時候對於空氣動力學沒有學好，這次參賽製作模型時，真正實證，體會什麼叫「翼地效應理論」、「雷諾數」。他要求一再重播「二次加速」的證據：「看到沒有？機長高偉良的頭向後動了一下！」讓大家看清楚，證明飛機真的有在飛。負責製作縮尺模型的航空系15屆系友練文志說，大學時代第一志願進航空系，曾經當過航模社社長，一天到晚「搞飛機」，雖然滿懷飛行夢，卻不能如願。他感慨萬分，記憶又回到年輕的時候：「感覺自己活過來了」。他說雖然模型在等比放大3倍之後，已然為9米長的龐然大物，但大家常為了飛機的精準、漂亮反覆測量、討論，連0.5mm都不放過，他說：「這0.5mm的堅持是最可貴的！」。 14屆高偉良是香港僑生，他說他年輕到現在都在搞飛機，這次是「不同世代的合作」。候補團員一號蔡福居是12屆，在比賽兩天前臨危受命，答應候補上場。他說，一件事情能不能成功就看決心夠不夠，這個團體這項特質非常明顯，是很珍貴、獨特，且值得珍惜的。18屆黃浩程是二號候補團員，現在己經開始退休生活的他說航空永遠都要有第二個備案，也鼓勵大家不要自我設限。最年輕的團員張能翔從財金轉行當機師，在最後播放5分鐘的影片，把參賽138天的點滴從設計手稿開場，經過模型製作、試飛、上樑拜拜，連大夥頭戴爆炸頭假髮的表演排練、噴香檳慶祝紀錄都公諸於世，為演講帶來輕鬆熱鬧的句點。
「機長，飛得起來嗎？」團隊一行8人出席講座，把飛行器第三代「魟魚」模型從南嵌工廠搬到教室，左起梁天堯、張能翔、高偉良、黃浩程、范光毅、航太系主任蕭富元、吳心宸、練文志、蔡福居。（攝影／賴映秀）
原文網址:https://tkutimes.tku.edu.tw/dtl.aspx?no=55332
競技運動揚威東奧 國體培育多元運動人才
在SCI(科學引文系統)發表論文超過一百篇的大數據專家、於世界排名50的義大利大學取得博士學位的擊劍高手同時也是腦科學專家、曾任FOX體育台美國職棒MLB球評、撰寫專欄評論運動時事，研究專長運動、流行文化與媒體觀察、醫學院畢業的博士教授…，在看似沒有太多交集的專業領域裡，各自表現傑出的高手們有何共通之處？ 他們都是國立體育大學臥虎藏龍的各學院教師，也是重要的教學研究與競技運動支援團隊成員。 2021年東京奧運會上台灣選手們展現強大實力，在田徑、體操、舉重、射箭、跆拳道、桌球、網球與拳擊等項目，為沈悶防疫壓力下的台灣民眾帶來久未感受的興奮與驕傲，許多人更驚嘆台灣選手彷彿突然變得如此厲害？ 國立體育大學校長邱炳坤直言，選手們的表現與實力絕非朝夕速成，除自身天賦與努力，也來自國家與學校等多方資源常年支持，一如今日的精準醫學，運動競技發展亦更為精確，國體精選了14個項目積極培養，其中即包括上述獲獎或進入決賽項目。 今日台灣運動競技訓練已迎頭趕上國際趨勢，不似過往單打獨鬥，燃燒自我為國爭光，而是更為系統化、科學化訓練，在跨域專業團隊支持下尋求穩定生涯發展。除了教練，針對項目特色與個人特質量身設計營養、體能與心理訓練，國體在近三年已投入近六千萬經費在各項輔助器材與專業儀器上，若須傾全村之力撫育一名孩童(It takes a village to raise a child)，今日一名運動選手的培養也是傾注團隊與資源的成果。 國體更以運動競技為核心，發展出自選手擴及銀髮族、幼兒、成人等不同族群的運動專業人才，成為全民健康推手。 有心就能成為產業明日之星 如果還以為國立體育大學只招收運動選手，選手退役後只能轉任教練，那就大錯特錯！運動與體育其實大不相同，除競技外，舉凡運動推廣行銷、運動經紀…，這些專業不但帶動饒具各國特色的運動文化，更是一條在歐美大國早已行之有年的高產值產業鏈。 賽事轉播與報導推廣專業人才也屬於運動產業版圖，在東奧期間為國內媒體及民眾提供賽事與選手相關報導的NTSUper體育超人(運動傳播團隊)，早於2019年拿坡里夏季世界大學運動會即初試啼聲，由管理學院產經系運動傳播組學生們一手包辧供稿、攝影與影片。 東奧棒球賽裁判紀華文畢業於體育學院體育推廣學系，也是體推系碩士班的校友，因熱愛棒球成為球賽裁判的他重返校園充電，傾囊相授的師長為賽季週末必須工作的他提供最大的協助與支持，不但專業學識獲得滿滿能量，更加入師生感情深厚的國體大家庭，打開廣寬視野。 從運動員、球隊、商品、器材到健身房，紀華文說運動產業產值高，對大眾身心健康有益，是能有效減少社會成本支出的產業，不論是否為運動選手，只要熱愛關心運動，都能在國體找到適合自己學習的科目，結合興趣與發展專業職涯。 以運動文化養人才，發展產業 邱炳坤指出國體旨在透過國際運動賽事與體育交流，為台灣運動業打下穩固基礎。他更希望推動運動文化來留住好選手，讓產業蓬勃發展。 於東奧勇奪銅牌的跆拳道國手羅嘉翎移地訓練時，須有教練、陪練員、防護員及翻譯隨行，若非國家投注資源經費，很難心無旁鶩，專注訓練。她坦言除了民間企業贊助，對選手持續關注與支持，去比賽現場身歷其境的實質參與，都有助於發展在地運動文化。 羅嘉翎覺得國體在資源、教練團與訓練氣氛都適合自己專心受訓，同時許多學長姐就讀國體大，進入這大家庭倍感親切，考量競技選手生涯短暫，甫升上大二的她已計畫退役後回國體研究所進修，融合學術研究與專業技術，讓她未來在體壇發展的內蘊更加茁壯充實。 「國體是體育運動的高級百貨公司。」邱炳坤表示，國體競技學院、管理學院、體育學院、運動與健康科學學院四大學院所構成的專業領域提供多元學科選擇。歡迎來國體一起運動，成就自己，創造共好社會。 原文網址:https://admissions.ntsu.edu.tw/p/404-1046-56501.php?Lang=zh-tw
一個馬來西亞女孩的逢甲故事
「我沒有訂定終極目標，是以往每一個看似不起眼的決定，以及努力認真地做每一件事，把我放在現在的位置。」
成為小「資」女的緣由
大學與我同班四年的同學，沒有多少人知道其實我比他們大一兩歲。中學畢業之後，媽咪不讓我出國念書，加上自己也不知道要選擇哪個科系，有了長達一年多的 Gap Year。這期間在一家會計軟體公司打工的機緣巧合之下，決定了自己接下來的方向 — 資訊工程。 「迷惘的時候，不需要急著做決定，給自己一些時間思考，為自己的未來下更合適的決定。停留的這段時間，所遇到的人、事、物，都將成為你人生的養分，奠定你繼續前進的基石。」 大一的時候，7 位來自馬來西亞的學生上了乙班這艘船。航程中，3 人半途下船，一去不復返；1 人離了又返，成了學弟。畢業的時候，就只剩下 3 位，我是其中 1 位。長大了，似乎就得習慣有些人會悄然離開你的生活，沒有告別，不說再見。 獎學金的魔幻力量 原本打算快活讀四年的我，因為獲得入學獎學金，在學習態度上有了轉變。於我，有好有壞。好在減輕家裡的經濟負擔，也時刻督促自己必須維持好每一門課的學習，壞在無法花很多的時間在自己感興趣的領域鑽研。
極速養成生活自理能力 人生第一次坐那麼久的飛機，而接下來的幾年，我將習以為常。隻身到國外念書，除了學習，生活上的大小瑣事都得自己包辦。在馬來西亞，家裡整潔打掃、衣物洗滌、一日三餐、生病看醫生，家人都會替我處理好。來到這裡，種種的這些我都得一手包辦。永遠無法忘記，在大一寒假獨自搭飛機回國心裡的忐忑。
結交心靈夥伴：瑜珈 人際關係處理不當或學業上遇到瓶頸所產生的負面情緒需要找到適合自己的方式來消化和抒發。很高興自己來到台灣上大學，種類繁多的體育課任君選擇，其中我最喜歡的是瑜珈。長時間在書桌前苦讀，每週的瑜珈課堂便成了我活動筋骨、淨化心靈的好時光。
感恩的心，感謝有你們 加入住宿服務中心志工隊，認識了一群志同道合的朋友。體虛時，替我外帶糧食；搬家時，當我的司機和搬運工；心情低落時，陪我聊天；志工服務時，大家分工合作揮灑汗水。同系的幾位港澳朋友，也成為了我在宿舍或班級事務需要外援時的重要助力。我用了目前人生的六分之一時間待在逢甲，認識了你們，也很高興認識你們。
大學教授不像中小學老師會一整天待在辦公室裡等你來問問題，但發郵件大多都會回覆。師者，所以傳道、授業、解惑也。無論在課業或生活上遇到困難，別害怕向導師、教授開口詢問。我不認為會在課堂上閒聊的教授是不稱職的，他們願意分享自己的生活經驗，告訴我們人生不只有學習，還有其他在我們這個年齡階段該經歷、享受的。
「外籍生背後，還有國際處。」 從前在馬來西亞，沒想過自己會那麼感恩從小就有學習華語的機會。正因為來到台灣，認識了幾位同樣來自東南亞的學生，他們來這裡必須面對的一大挑戰便是學中文。而我們因為族魂林連玉前輩等人和董教總的努力，消除了來台念書的語言障礙。當跟不諳華語的外籍生溝通時，記得放慢語速和使用簡單易懂的字詞，這樣對他們比較友善。
不如父母預期的下一步：讀研
念研究所本不在我的人生規劃裡，是到了大三才有的念頭。這一次，我不再像中學畢業後申請大學時的怯懦，因為父母的不同意而卻步。寒暑假回家與他們進行溝通，表達了自己要讀研究所是人生的一個小目標，無法按照他們的想法那麼快地進入工作、結婚、生小孩的階段，希望他們支持我。敢做夢，才有實現的可能。而我的下一步，就是進入理想的大學繼續讀研。
「一日僑生，終身僑生。」
生而平庸，亦是一種幸福
我長相平凡、家境普通、運氣也一般般，唯有過去的努力不辜負我，為我平凡的人生增添一些色彩。羨慕他人含金湯匙出生的同時，為何不思考災難不降臨在我們身上的道理。我們都是自己人生的「話事人（主宰）」。平凡人生也可以很幸福美滿，每個人的故事都不一樣，各有韻味。
「我沒有訂定終極目標，是以往每一個看似不起眼的決定，以及努力認真地做每一件事，把我放在現在的位置。」
原文網址：https://www.fcu.edu.tw/differentbutbetter/share-detail/?id=34152&lang=zh
一場與生命的對話
生命教育碩士學位學程: 活著，不僅只是為了生存。 如果期待活出不一樣的生活；創造不一樣的生命，並且從種種框架中開解，建構無限可能的生機，投入生命教育，將是此刻創造「生存、生活、生命之三生有幸人生」的重要時機。 生命教育學程歡迎您！
2023世界大學網路排名 本校仍為非醫學類私校之首
【本報訊】「世界大學網路排名」（Webometrics Rankings of World Universities, WRWU）於2023年2月初公布最新排名（2023.1版），本校排名全球第1,054名，亞洲地區第273名，國內第13名，國內私校第4名，次於中國醫藥大學、高雄醫學大學、臺北醫學大學，為非醫學類私校第1名。 相較於2022年7月排名，國內進入全球前1,000名的大學的國立大學8所、私立大學3所皆與去年相同。但在國內排名上，本校上升了1個名次。 「世界大學網路排名」是由西班牙國家研究委員會（the Spanish National Research Council）網路計量研究中心（Centre for Scientific Information and Documentation, CINDOC-CSIC）的網路實驗室（Cybermetrics Lab）每年分別於1月及7月發表「世界大學網路排名」（Webometrics Rankings of World Universities, WRWU），針對全球超過3萬1千所大學網頁進行評比，檢核各校知識產出品質以及知識轉移程度。排名包含Impact、Openness、Excellence等3項指標，其中Impact指標顯示學校網站「能見度（Visibility）」；Openness、Excellence等2項指標反應學校網站「活動力（Activity）」。指標權重最高為Impact指標，占50%；次高為Excellence指標，占40%；Openness指標權重為10%。 原文網址: https://tkutimes.tku.edu.tw/dtl.aspx?no=55893
文大國貿系同學赴海外實習榮獲「一般大學組大學組團體獎優等」
國際長郭國誠博士指出，本校今年獲經濟部國貿局補助「貿易與廠務營運計畫」72萬7498元，「內外貿小尖兵培訓計畫」77萬1116元，合計149萬8614元。此次實習期間為106.7.2至106.9.1計62天。 黃月霞老師也提到，每年實習回國後，國貿局都會舉辦相關實習經驗分享與競賽，今年各校與賽的貿易小尖兵們各個表現都很出色，全國共計有25 所大專院校、 42 件申請計畫案、45 家實習企業、136 位實習同學，競爭空前激烈，但本校同學表現傑出，獲得多項肯定，非常感謝諸位評審委員們的厚愛，惠予本校國貿系和國際處執行暑假赴越南實習計畫的肯定和鼓勵。 黃月霞博士指出，在107年度海外實習成果發表專題簡報競賽中，中國文化大學國際貿易學系兩項計畫的實習同學們，雙雙榮獲「一般大學組大學組團體獎優等」。團體獎獲獎同學為13位同學們分別在越南巨竹紡織、越南久林實業、丁守企業、曼黛瑪璉、興盛貿易等五家越南實習機構進行62天實習體驗。 個人獎第二名為張家綺同學則於越南巨竹紡織實習，個人優等獎二名包括吳芸茜同學 （越南久林），林貝怡同學 （興盛貿易）。最佳人氣獎第二名：陳郁璉同學(越南巨竹紡織） 國際貿易學系主任李政德博士表示，感謝經濟部國貿局和台北市進出口商業同業公會許玉鳳處長、葉書維員等相關工作團隊成員們的辛勞努力，並感謝各實習機構工作團隊夥伴們和參與實習過程的主管、老師們等細心指導學生。國際貿易學系主要就是培養具備國際經營能力、實務操作能力的專業人才。 原文網址：https://epaper.pccu.edu.tw/newsDetail.asp?NewsNo=15693
話說馬偕-從眼睛看世界。視光，是光
Part 1－視光在做什麼?以後只能當驗光師嗎? 你認為的視光
新的學年到來，不曉得有沒有人和我誤打誤撞進了視光系，大多數人應該不太了解視光系在做什麼，身邊的朋友也很自然認為「喔！就是在眼鏡行賣眼鏡的。」「不就是以後去診所和醫院上班一天到晚驗光嗎？」「科大畢業就可以當驗光師，何必來這裡讀書？」你是不是也這麼認為呢？錯！大錯特錯！太早侷限視野可不是什麼好事，請聽我娓娓道來。 首先，本所學校的視光系是歸類在醫學院下面的，所以需要學習的基礎學科也偏多，目的是為了先把基礎打穩，能夠有更多元的發展空間，在基礎和經驗相對多元的情況下，未來可以選擇就業的管道也不同，就讀馬偕視光的同學們未來都會先去考國考取得證照，再配合所修讀的跨領域學程來選擇自己喜歡的職務，打了多紮實的基底決定了未來的路可以走多遠，最基本的入職工作是驗光師，如果願意再往上走也可以選擇進入科技產業鏈或是到國外進修成為視光醫師。
Part 2 － 從基礎向上延伸，向各領域發展 視光要上什麼內容？
大一上會先上基礎學科的部分，像生物化學、解剖學以及物理，大一下除了生理學之外會開始帶入主科專業領域的部分，為了先建立基礎以及對接之後的專業課程，大四的時候就會分別去醫療院所和驗光所實習16週。上課的時候專有名詞的部分基本上老師們都以講英文為主，試卷題目也是以英文為主要語言，所以專業單字是一定要背的，老師也不會出一些很刁鑽的題目來搞學生，而且老師們都會用自己的簡報來上課，基本上有讀有分，前提是平時有在聽課。 此外，馬偕的師資非常之多，如果對於上課的內容有問題都可以找到老師做詢問，比較害羞內向的也可以使用學校信箱寄信找老師幫忙，不用害怕老師們都非常好。基本上有認真上課考前稍微複習一定是能過的，有空的時候就先背每一科的英文專有名詞，自己安排固定的量來讀，這樣才不會全部都積到期中期末前，壓力會特別大。物理、生化、生理學的上課內容基本上高中都有帶到，且和高三的部分相關度最高，在此建議如果有高三或是考分科的書的最好先留下來。
提早練習熟悉未來的工作環境
從剛入學開始系上就會在課堂上安排出去衛教的機會，不用擔心自己的能力不足，上課時都會一步一步的帶大家從檢查的方式到如何衛教去練習，雖然還沒辦法使用比較精密的儀器，但也足夠從現有的知識去帶領民眾進行活動，不過要注意的是，我們未來較長接觸到的群體大部分都是老人家，有一部份的阿公阿嬤是完全聽不懂國語的，如果會擔心無法和他們溝通，可以在第一學期就先選修通識領域裡面的台語一和台語二，可以先稍為的惡補一點相關內容，第一次出去通常都比較緊張，但是機會很多，一定會越來越熟悉的。 Part 3 － 多元性發展未來出路 連接不同知識端創造更大的價值
校內和學系上都有開設多元的跨領域學程和微學分模組給大家，校內目前有司法醫學、藝術治療等學程，模組的部分則有文化、藝術和高齡長者相關類型可以選擇，簡單介紹高齡長者的部分，目前開設的兩堂分別是跨領域社區服務模組和社區高齡長者健康賦能模組，其上課內容以進入社區幫民眾進行簡單的檢測及衛教為主，每個人可以體驗到不同科系所學內容。
視光系總共有開設三個學程，分別是視光醫材光學設計應用、視光醫學工程、視光生物醫學，每個都有各自代表的發展出路，跳脫傳統的第一線驗光師，運用原理來結合科技，未來可以進入眼科儀器公司、光學鏡片隱形眼鏡公司、半導體製程等相關產業。目前我們學系的課程規劃是符合美國培養驗光醫師的標準，因此在馬偕讀完四年取得畢業證書後，可以申請對接過去繼續進修，取得當地視光醫生的執照。
