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作者: alfred
小藍鵲計畫 伴弱勢學子展翅飛翔 ！
為了激勵和幫助弱勢學子，佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」，以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨，每個月透過舉辦藝文學習活動，以及專長培訓活動，讓弱勢學子能透過自己的能力，散播溫暖給更需要幫助的人。
教務長表示，「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等，培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程，以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向，加深同學們對於社會關懷的動力，讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思，不只讓自己思考未來，也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體，而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷，還安排了手作棉花糖的課程，由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖，希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中，真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長，將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊，凡符合申請資格之同學參與所有活動，最高可獲得獎一萬元助學金，以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力，回饋社會，營造溫暖、互助的社會氣氛。
原文網址：https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838
銘傳品設囊括揚州．台灣文創賽 金牌等30項獎
【本刊訊】由揚州市文化交流協會主辦的「月亮城杯」2020揚州．台灣文創設計大賽，歷經3個多月從初賽至決賽激烈競爭後，12/8公布得獎名單，銘傳大學商品設計學系榮獲1金、4銀、5銅、20優秀獎，總計獲得高達8萬5千元人民幣獎金(約新台幣36萬元)。 匯集兩岸大專院校在校學生、設計工作者和企業一同角逐，在品設系廖瑞堂、洪珮芬、林怡菁、許瑞仁、駱信昌、閻建政、林福年、陶重光、莊慶昌等師長共同指導下，品設系學生展現亮眼設計成果，最終30件作品抱回大獎。 其中，品設三乙吳子芊(香港)、黎彥妮(澳門)以「二分明月」作品奪得金獎，一款以揚州瘦西湖風景為發想的造型墨硯，硯台上打造出一座金色二十四橋，加上橋下的月亮雕刻，讓墨水與二十四橋作結合倒影出滿月，即使沒有墨水情況下也可以觀賞到明月；此外，斷層式的墨硯設計，讓墨水能自然流動，形成小橋流水景象。 原文網址：https://www.week.mcu.edu.tw/38253/
2022年僑生及港澳生來臺就學單獨招生簡章
2022年僑生及港澳生來臺就學單獨招生簡章
東海大學在非醫學類私校中 連續兩年第一
英國泰晤士高等教育（THE）機構於世界地球日於110年4月22日公布第三屆「2021世界大學影響力排名」(University Impact Rankings)，今年總共有1,243間學校受評，相較前一年大幅增加382間學校，競爭激烈。東海大學連續在全球排名表現亮眼，在國內非醫學類私校中，連續兩年第一。 東海大學在「SDG 6淨水與衛生」、「SDG 7可負擔能源」、「SDG 12 責任生產與消費」與「SDG 13 氣候行動」表現不凡，實踐我們的永續影響力。 一大學校守護一溪流，我們從東大溪延伸筏子溪 我們從校園出發，東海大學透過建築節水、節水設備、抗漏行動與耐旱植物作法，減少水資源消耗與浪費，超過80%設備劇節水標章。同時，我們耐旱植物栽種率超過72%，每年可省下約56,402公噸用水量。東海大學將水資源保護延伸至社區，校內「東大溪水文化暨生態教育館」通過行政院環保署的環境教育設施認證場所，館內呈現東大溪水文、人文、多樣的生物及生態資訊，規劃四條導覽路線，開放給校內外民眾參觀，推廣環境保育。東大溪整治計畫，是臺中市政府水利局主導、東海大學無償提供土地·2.6億前瞻經費，整合校內師生投入流域調查工作，公私部門協力進行溪流整治。 淨零排放是努力的方向，節能與減碳雙軌並行
東海大學聚焦在「建築節能」、「數據中心」、「供電品質」與「再生能源」等四大策略上，朝向淨零排放的減碳路徑上。東海大學校園內有太陽能、風力發電與微水力三種再生能源發電方式，目前每年平均發電量約17,506 kWh。在2021年，東海大學規劃將建置發電容量至少800峰瓩(kWp)太陽能發電系統，安裝於校內八棟建築大樓。我們亦在「東大溪水環境及鄰近區域環境改善計畫」上，設置微水力發電設施及環教步道，讓學子在走覽東大溪水域景觀時，了解環境與生態保護的重要。
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扎根AI＋永續，建構循環經濟校園 AI是東海的發展特色，我們整合AI技術，由工學院組成跨領域「智慧永續循環經濟」教學與研究團隊，以東海湖為示範場域，以AIoT的技術，建立「東海湖養藻系統」，改善與淨化牛乳加工廠廢水，產生再生水與細微藻。同時，在智慧校園推動上，本校建立智慧環境iEnv的「雲端智慧綠能管理系統」（iGEMS）與「智慧校園電力監測系統」（iCEMS），運用巨量資料處理與提供即時監測，透過大數據實現低碳與循環經濟的校園。
國立體育大學 四大學院定位明確 把握臺灣運動產業榮景
孕育許多奧運選手的「國立體育大學」，副校長黃東治認為，即便面臨少子化、高教人才外流等挑戰，國體大仍秉持培養高等體育人才的定位，「本校定位明確，持續培養學生具備運動科學的專業知識，保持一流體育大學水準，創造難以取代的價值。」更介紹該校競技、體育、運動與健康科學、管理等4大學院的特色，使學生在臺灣蓬勃發展的運動產業發光發熱。 黃副校長同時兼任教務長，重視校務研究數據，依據國體大畢業生流向調查資料，校友除了教職和運動員的職業類別外，在行銷、觀光休閒、藝文影音傳播、金融、醫療保健、資訊科技等產業，都可看見國體大傑出校友的身影，「學校積極開拓，與不同領域、企業的跨領域合作，因此職業選擇上，就會如同畢業生流向調查所示，遍布在各行各業。」 目前國體大「競技學院」著重學生運動競技實力的養成，且透過運動指導、科學訓練、技術分析來實踐，使運動員和教練能在大型國際賽事取得佳績；「體育學院」以運動教育、運動社會、運動心理、幼兒體育、適應體育，及運動賽會為重點，更讓學生在賽事舉辦，實踐上述所學，期許學生能發揮在該學院的所長，普及與擴大全民運動的參與，活絡臺灣運動產業。 「運動與健康科學學院」致力於運動相關防護員、指導員、健康管理師，及科學研究員養成，扮演輔助運動員，營造健康生活氛圍的推手；「管理學院」更培養運動行銷、運動媒體、戶外和海洋等休閒場域的就業技能，兼顧學生職涯的多元發展。 長期耕耘運動社會學研究的黃東治，以美國學者Ronald Woods於2021年，提及的運動未來為例，人口高齡化和多元化、職業運動管理與投資、運動訓練與器材研發、運動博弈，及教練專業效能，涉及的相關行業，不但是運動產業熱門職業，也是未來發展重點。 黃東治觀察，臺灣運動產業當前蓬勃發展，中華職棒第六支隊伍「台鋼雄鷹」的加盟，PLG、T1兩大職業籃球聯盟的成立，皆象徵職業運動的榮景，況且全台各地紛紛推出，結合地方特色的馬拉松賽事，也帶動大眾休閒運動，「臺灣得天獨厚，所特有登山、海洋的地理環境，都彰顯運動產業的潛能。」只要學生妥善運用校內外所學，現今國內運動產業將是學生發揮的舞台。 結合運動產業第一現場的實務，和人文社會思辨，及國際化視野，為國體大學生和校友最大優勢，黃東治說：「這種面對問題的科學理論根據、人文關懷 ，和靈活思辨的應對，都是國體人在職場上的優勢。」回歸以人為本的思辨，加強永續發展的關懷，使學生擁有科學與人文素養的核心能力，以便因應各種瞬息萬變的考驗。 原文網址:https://admissions.ntsu.edu.tw/p/404-1046-56499.php?Lang=zh-tw
致理科技大學：致理人，自己人
碩二生和學姊奪全球美髮賽冠、亞軍 躍國際秀國旗
用疫情發想創作的美髮作品獲得全球冠軍，讓全世界看見台灣，更讓國旗在世界舞台飄揚！弘光科技大學美髮造型設計系畢業、目前就讀化妝品應用系碩二的研究生劉浩宇，與一起在台北EROS知名髮廊工作的美髮系學姊周詩涵，參加「2021 GCA全球創意大賞」比賽，10月3日公布比賽成績，劉浩宇、周詩涵打敗全球眾多好手，分別勇奪冠軍、亞軍，這星期消息傳回學校，師生恭賀大讚是台灣之光。 「身為台灣人，必須要讓國旗出現在國際舞台上。」在剪染技術組年度新銳染髮師打敗全球好手的劉浩宇說，受到疫情影響，今年比賽頒獎採線上舉行，一個多月前作品獲得台灣區冠軍與全球設計師角逐決賽資格便很期待，線上頒獎當天，從深夜11點半上線等到凌晨1點半，在最後一個獎項才公布，為了讓全世界看到台灣，事先更準備了台灣國旗。 劉浩宇透露，全球入圍的設計師全在線上等待，過程很漫長，內心既期待又怕受傷害，等到頒發剪染技術組年度新銳染髮師時，頒獎人從第三名開始頒獎，接著是第二名，過程中一直都沒聽到自己的名字，最後聽到自己名子時，因為口音聽不出來，一度懷疑，直到聽見「Taiwan」一喊出來，才確定得冠軍，「當下馬上拿出國旗秀在直播上。」線上頒獎當時，遠在雲林鄉下的媽媽、阿嬤也還沒入睡，等著他的好消息，待獎項一公布，馬上致電說：「阿嬤！我得冠軍了！」聽到這個好消息她們興奮的尖叫，開心到不知道如何描述心情，尤其這一年疫情衝擊受影響，生活不好過，阿嬤身體最近也不太好，得全球冠軍能讓她開心，也是最好的良藥。 劉浩宇說，他來自單親家庭，生活不富裕，當他決定踏入美髮業，要靠美髮賺錢養家時，受到鄉下職業性別刻板印象影響，甚至引來閒言閒語，還好家人一路相挺，靠著打工、申請弘愛築夢助學金，持續精進技術，也訂下在25歲生日前獲得一座世界冠軍的目標，但過去幾年比賽成績不穩，現在終於實現願望，「下個月就是25歲生日，我送給自己最好的禮物就是世界冠軍獎項。」 劉浩宇說，作品「迷幻」以疫情為發想，用2021年流行顏色研究，以代表希望的黃色及代表寧靜的灰色做出全新造型，也反應自己心靈層面，很開心獲得評審青睞，「這個獎要感謝一路上支持我的人，以及各階段幫助我的老師，和EROS公司所有前輩們，在技術上讓我更細膩、精進，帶領著我走上國際。」 「宣布名次當下我只想尖叫而已，太開心了！」在時尚髮型設計組前衛風格造型獲得全球第二名的周詩涵指出，受到疫情影響，首次參加線上頒獎，等待過程心情很緊張，全球入圍的頂尖設計師全部在線上等待，當頒獎人一喊到自己名字，瞬間腦筋一片空白，興奮的大叫。 周詩涵說，國外有很多頂尖的設計師，但是，台灣人本身真的也很厲害，千萬不要小看自己。這次比賽，她以天氣當主題，製作出火燒雲、陰雲、雷雲三個不同造型，也特別注意以前沒有做好的錯誤點不要再犯，作品才能躍上國際舞台獲獎，在頒獎典禮上透過大螢幕秀出台灣、露出國旗，覺得很驕傲，「讓全世界看見台灣。」參加比賽獲得全球獎項，要感謝EROS公司所有前輩，鼓勵她去比賽，也要感謝Goldwell歌薇廠商，讓她的作品被全世界看見。每次比賽都盡力去完成，她認為堅持、樂觀的態度很重要，遇到瓶頸時更要相信自己，「時機對了機會就會來，不要輕易放棄。」 原文網址：http://epaper.hk.edu.tw/e_paper/e_paper_c.php?SID=1400
小藍鵲計畫——伴弱勢學子展翅飛翔
為了激勵和幫助弱勢學子，佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」，以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨，每個月透過舉辦藝文學習活動，以及專長培訓活動，至今共舉辦五場活動，讓弱勢學子能透過自己的能力，散播溫暖給更需要幫助的人。 林文瑛教務長表示，「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等，培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程，以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向，加深同學們對於社會關懷的動力，讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思，不只讓自己思考未來，也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體，而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷，還安排了手作棉花糖的課程，由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖，希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中，真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長，將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊，凡符合申請資格之同學參與所有活動，最高可獲得獎一萬元助學金，以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力，回饋社會，營造溫暖、互助的社會氣氛。
佛光大學透過創新育成中心資源培訓開設屬於 學生自營的「茶G合作社」， 讓想創意的學生，能踏出自己人生的第一步。
「小藍鵲工作坊」特別請學生自己自發創辦的 「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程， 以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向。 原文網址：https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838
