北藝大「動畫與新媒體大樓」於9月5日正式揭牌，此次教學空間改建計畫大幅提升了影新學院相關系所教學空間使用動能。於揭牌儀式上，陳愷璜校長、莊政典總務長、林于竝學務長、林亞婷國際長、美術學院劉錫權院長、鍾永豐主任秘書、環安室林宏源主任、電算中心孫士韋主任、營繕組林奕秀組長、動畫系趙瞬文主任、電影系滕兆鏘主任等多位系所教職員生皆一同出席見證這歷史性的一刻。 陳愷璜校長於致詞時，特別感謝總務處同仁們過去這一年多來的辛勞。影新學院史明輝院長則提到，十分感謝陳校長的大力支持，讓成立十多年的影新學院能如同其他學院般，擁有專屬教學空間大樓，讓逐年成長的學生數能獲得相關資源與空間之挹注。 「影新學院教學空間」規劃歷經一年多的討論設計，決定將前「藝大會館」進行改建工程，包括二樓至四樓空間。在二樓部分，主要規劃為新媒體藝術學系大二至大四的專屬學生工作室；三樓部分則改建成為動畫系教室，與教師研究室。四樓則是設有專業停格教室、會議室與研究生討論室。此外，在每一層樓也設有公共空間與茶水間，以便師生休憩與交流。 此外，影新學院院辦公室及部分新媒系教室也從藝文生態館五樓遷出，交由電影創作學系做為教學空間重新規劃使用。也因此，112學年度第二學期之院務會議中，經院方與三系教師代表共同商議後，最終決議通過將此棟大樓更名為「動畫與新媒體大樓」。 而為配合各單位校務發展需求，安排提供外賓含客座教師，以及駐校藝術家等住宿空間，位於研究生宿舍旁的學人會館也已於今年2月底正式啟用，取代了「藝大會館」之功能。 國立臺北藝術大學「電影與新媒體學院」（簡稱「影新學院」）於在2009年成立，包含電影創作學系（含碩士班）、新媒體藝術學系（含碩士班）、動畫學系。本學院匯集了電影、新媒體藝術以及動畫之影像創作專業和多種與當代潮流及產業趨勢連結的前瞻技術，具備極佳的跨領域教學創作與產學合作與研發的能力。而113年動畫學系也在成立14年後，今年正式迎接第一屆的碩士班新生。
作者: alfred
元智藝設系學生獲2024 MUSE創意大獎銀獎殊榮
Eight third-year students from Yuan Ze University’s Department of Art and Design—Wen Cheng-Ye, Lin Jing-Hang, Hsieh Fa-Chun, Chiang Tsai-Jen, Tsai Jung-Yao, Hung Ju-Min, Lo Tzu-Hsuan, and Lu Hsiang-Wei—stood out in the 2024 MUSE Creative Awards and earned the prestigious silver award. This achievement affirms the students’ creative abilities and highlights the department’s continuous dedication and efforts toward innovative education. 【本報訊】
元智大學藝術與設計學系八名大三學生，分別是溫承燁、林竟航、謝發群、江采蓁、蔡榮耀、洪如旻、駱梓瑄及盧相維，在2024年MUSE創意大獎中脫穎而出，榮獲銀獎殊榮，這一成就肯定學生們的創作能力，同時也彰顯學系在創新教育上的不懈努力與投入。 MUSE創意大獎由國際獎項協會（International Awards Associate, IAA）主辦，向來被視為全球設計與創意界最具聲望的競賽之一。今年的比賽吸引了超過8,700件來自世界各地的作品參賽，競爭激烈。元智大學藝術與設計學系的學生們能夠在如此嚴峻的競爭中脫穎而出，實屬難能可貴。
藝設系主任林楚卿表示，這次的獲獎作品來自八名大三學生的合作，創作源於課堂中的期末作業，學生們結合建築空間與數位影像技術，創作出兼具創新性與表現力的作品。這些作品在陳鼎翰老師的指導下完成，陳老師以其深厚的藝術造詣和豐富的創意指導經驗，對學生們的創作過程提供全方位的指導。 指導老師陳鼎翰表示，此次得獎作品展現了多樣的創意表達形式，包括裝置藝術、即時影像演出、錄像裝置及投影藝術等。這些作品的創作靈感源於當代藝術與設計的各種新興趨勢，學生們透過創新的思維和技術手法，將抽象的藝術理念具象化，呈現出獨特而引人入勝的視覺效果。作品不僅體現了學生們對藝術與設計的深刻理解，也顯示出他們在運用多元媒材和技術方面的高超能力。每一件作品都能夠引起觀眾的深思和共鳴，展現學生們對當代藝術與設計的獨到見解和深厚功力。
他強調，今年的MUSE創意大獎吸引了眾多國際知名品牌和機構參賽，包括Netflix APAC、Louis Vuitton、Amazon等。這些企業的參與使得競賽的水平更加國際化，元智大學藝術與設計學系能夠在競爭激烈的環境中獲得銀獎，無疑是對學系實力的高度認可，不僅提升了學校的國際形象，也為學系未來的發展注入了更多的信心和動力。 林楚卿指出，這次學生優秀的表現，不僅體現了學系在國際舞台上的競爭力，學系也將持續秉持創新教育的理念，致力於培養更多具有國際視野和創意能力的設計人才，為藝術與設計領域做出更多貢獻。 獲獎連結：https://museaward.com/winner-info.php?id=231046 原文網址: http://yzunews.yzu.edu.tw/tsmc-goes-to-yzu-to-recruit-talents/
傑出應屆畢業僑生委員長獎 靜宜大學馬來西亞僑生徐詠倪
為鼓勵僑生在臺求學期間優秀表現，僑務委員會首次核發委員長獎給應屆畢業僑生，全國僅核發20位。僑務委員會委員長童振源比喻各位獲獎僑生是「千挑萬選」，能夠在眾多僑生中脫穎而出獲得委員長獎，可說是非常不容易。童振源感謝葉詩卉心繫僑務，捐贈新臺幣100萬元獎學金獎勵僑生敦品勵學，鼓勵海外僑生來臺求學之外，更對僑委會各項政策的大力支持與協助。童振源叮嚀僑生們銘記這份鼓勵，把握求學期間來打下的堅實基礎，同時持續培養自己與時俱進的能力，以自信、勇敢的態度，繼續在未來的道路上努力前行。 來自馬來西亞的徐詠倪畢業於靜宜大學，首先能夠經由母校的推薦，以及各位評審委員的認可，獲得2021年僑務委員會「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，她備感榮幸。 徐詠倪個性較為活潑和開朗，身邊的人總是把她形容成是一個外向活潑的女孩，但其實骨子裡，卻是一名對自己要求甚高的女漢子。在臺灣留學期間，徐詠倪總秉持著「機會只留給有準備的人」之心態，在一般人認為不好的「失敗」和「忙碌」，對她來說都是進入職場以前最好的磨練機會。 作為一名境外學生，徐詠倪從不會因為自己的身份而認為自己與臺灣格格不入，而是積極尋找熱情和創造自我定位。因為熱愛説話和主持，在學期間徐詠倪還是一名電臺廣播節目主持人、活動司儀、國中廣播社團指導老師，這當中主持累積超過60集廣播節目以及20場大小型活動。「將興趣轉換成日常，對我而言是件快樂且有成就感的事。」 那麼，是什麼一直驅使詠倪守在熱情的路上？大學有位教授曾經對我説過：「Stand Out For Outstanding」，這句話對她影響深遠。除了主持和說話，大學四年，徐詠倪曾任僑生會副會長，參與和帶領幹部舉辦了各式各樣僑生會的活動，並協助學校進行海外招生事宜；同時也參與了許多校内外的研習活動和志願服務。不管是聼講師們如何傳授和分享經驗，還是帶領國高中同學認識新媒體和製作廣播，每一次的磨練，對她來説都是不一樣的體悟和收穫。此外，為了增加自己的經驗值和賺取生活費，徐詠倪也擔任課程兼任學習助理以及校内行政單位工讀生。 「大學這四年教會我的事情太多，但影響我最大的三件事，不是將課業、社團和愛情，所謂的三大必修學分修好修滿。因為比學分更重要的，是懂得包容自己的缺失、不硬擠不屬於你的圈子、不害怕與別人不一樣。」 蒙受靜宜大學國際處的校内獎助學金，徐詠倪從來不需要擔心學雜費的問題；也因為僑委會的獎勵，自107年度開始至109年度，連續三年榮獲僑務委員會學行優良僑生獎學金，讓她在生活費上不會有太大的壓力。 「在臺灣留學的這條路上，我遇到了很多貴人。不管是離家兩千9百多公里的第二個家-僑委會、靜宜大學教導我的每位師長，還是陪伴我并肩作戰的幹部和夥伴們」，如果說路是自己走出來的，那這些人便是指引她前進的明燈。以前她總覺得，和大家說「我是來自馬來西亞的僑生」，是一件很驕傲的事；但後來她發現，還能再附加一句「我畢業於靜宜大學，我是一名留臺生」，這句話更令她自豪。 這份「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，對於徐詠倪來說，意義非凡。「我無法確認地說我以後一定會成為多麼偉大和了不起的人物。但此刻平凡的我卻因為有了感恩的心而變得不凡」。僑委會的認可，奠定了她即便面臨疫情當下就業與家人團聚的困難，也讓她更加努力，全面發展，期望不辜負僑委會和葉詩卉僑務委員的用心良苦。「我會將這份獎學金善用於額外增值的課程，還有遠在故鄉的父母和家人」。徐詠倪亦承諾，未來有能力之時，更會把這份愛傳遞，幫助和獎勵更多學弟妹。展望未來，徐詠倪將秉持謙虛態度，期許自己能帶著留學這四年不管是學業、社團還是工作給予的能量，繼續用心學習，挑戰自我。 原文網址: https://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=346&pid=29686016&fbclid=IwAR1ep-d_A472qsBuBp9UiJCPoWgR8M3Gx4B53gh75rTjpuV8ZnGyZIwjcso
2022天下USR大學公民調查 臺東大學奪冠
《天下雜誌》2022年5月5日出刊的第747期雜誌，公布了「天下USR大學公民調查」，國立臺東大學擠下去年冠軍的暨南國際大學，榮獲公立一般中型大學組（6000人以下）第一名。除了獨占鰲頭之外，臺東大學各項積分亦大幅提昇，總分提高了0.4；在「環境永續」項目上，更是獲得4.2的高分，超越公立一般大型大學組的榜首臺灣大學，顯見臺東大學在「環境永續」上的卓越績效。
聯合國於2015年底提出17項永續發展目標(SDGs)後，全球各大學幾乎都將之列為學校發展的主軸。依SDGs概念推出的「天下USR大學公民」調查，是國內唯一從永續視角檢視大學的指標。2019年起，《天下雜誌》借鏡企業ESG，從環境、社會、大學治理，加上大學最重要利害關係人教職員與學生照顧的教學承諾四面向共38項指標，以問卷回收暨教育部公開指標蒐集方式，均衡檢視大學的社會責任與永續發展，評選出臺灣的大學公民楷模。
唯一設置綠色大學網頁 首創綠色辦公室認證 2021年12月的世界綠色大學評比，臺東大學在參加的全球956所大學中榮獲第74名之佳績，展現本校積極發展綠色國際大學斐然成章的卓效。臺東大學60公頃的知本校區，森林與草坪植被佔總面積61%，依山傍海，走進校園沐浴在森林芬多精，是名副其實的「綠色大學」。2016年起，臺東大學自我定位為「綠色國際大學」，並成立校級單位的「綠色國際大學推動委員會」，由曾耀銘校長親自擔任主委。校方除了每年更新綠色大學白皮書之外，也是全臺唯一有專屬綠色大學中英文網頁的大學，並積極推動綠色辦公室。學生端則每班設置環保股長，擔任節能減廢領航者，師生齊心共同往綠色永續之目標挺進，充分凸顯推動永續發展的決心。 臺東大學於2021年開始推廣實施綠色辦公室認證，共有61個辦公室參加，其中34個辦公室獲得鑽石級、黃金級、銀級與銅級等不同等級之認證，並佔總參選辦公室61間之55.7%，顯示本校具體實踐節能減廢行動，減少校園碳足跡。
深入社區在地部落 落實大學社會責任 做為臺東唯一的高等教育學府，臺東大學致力落實大學社會責任，在高教深耕計畫的綠色大學跨領域學習成果轉化，師生深入社區部落，以學術專長提升地方產業，深獲居民喜愛與支持。結合數媒系、文休系與體育系跨域合作的「臺東Y計畫」，以數位行銷、深度旅遊及山海戶外三個主軸，與嘉蘭村、武陵村及杉原社區合作，共同推廣臺東縣原民文化及創新加值部落產業。以產業營運暨推廣教育處為主的「都蘭之蘭調創生計畫」，則扮演智庫、諮詢顧問、研發與共生共學的角色，與都蘭部落合作，生產尤加利酒精噴霧等產品，各項計畫為地方帶來活躍的商機與生機，具體落實大學的社會責任。 而2020年正式營運的「東部生物經濟中心先導工廠」，於2021年10月取得工廠登記證，成為國立大學中唯一具備工廠登記字號的食品生技工廠。除從都蘭的尤加利樹萃取精油，發展出相關產品外，目前部落更提供龍葵、山苦瓜、昭和草等阿美族傳統食材，未來將研發成生技食品，活化地方產業，同時維護國人身體健康。這樣產學合作，不僅與部落共好，亦兼顧土地友善與產業發展，推展綠色經濟。 此外，食品生技工廠歷經兩年的成果轉換與產品化，由臺東野生牛樟芝子實體中分離出高4-AAQB 產量之牛樟芝菌種；有別於液態發酵方式，本校食品生技工廠應用固態發酵技術，將牛樟芝菌培養於臺東優質紅藜中，研發生產出含有高產量4-AAQB的紅藜牛樟芝菌絲體產物；本項產品的問世，不僅為臺東紅藜與牛樟芝產業開發出更健康的高值化產品，亦建立了產業六級化之典範，帶領臺東製造之生技產品邁向新的里程碑。
地熱發電等再生能源 課程導入SDGs觀念 除了讓師生在日常生活中踐行節能減碳之外，亦透過課程深耕永續觀念。臺東大學已全面導入與聯合國永續發展目標(Sustainability Development Goals, SDGs)之連結，教師於課綱中必須勾選與17個SDGs之相關連結，以利學生後續選課；同時修訂獎勵學術研究活動實施要點，若教師學術成果與SDGs相關，就可獲得20%的積分獎勵，讓本校與SDGs連結之課程及研究數量均逐年成長，提升本校師生的校外參與、社會服務與永續教育。本校通識課程中的「社會實踐微學程」，由「社會責任實踐」、「里山倡議與原住民生態智慧」、「適當科技與永續發展」、「社區幸福感」等課程組成。未來更將推出以永續發展與綠色生產為核心的不分系學士學位學程，透過跨領域學習來培育永續人才。 臺東大學擁有包括圖資館在內的5棟綠建築，屋頂裝置太陽能，2021年再生能源使用量佔比高達9.73%，領先同為6,000人以下的公立一般大學。圖資館旁的鏡心湖，蓄集生活污水處理後的中水，不僅是侯鳥棲息地，也供廁所沖洗與澆花用途，水資源採零排放與無限次循環再利用，讓校園處處綠意盎然，生機無限。 綠色與資訊科技學士學位學程朱力民主任依據臺東特有的溫泉地熱，帶領學生開發出可依需求擴充的中小型地熱發電系統，不開鑿大型地熱井，只利用既有溫泉井，即可透過溫泉水與冷溪水的溫差發電，提供停車場、路燈，與女性更衣區照明所需電力。綠色大學要結合在地資源，運用臺東豐富的地熱資源發電，與太陽能或風電差異處，溫差發電24小時都可以用，臺東每家溫泉業者都可以進行。 臺東大學在天時地利人和之下，全體師生以永續發展的素養與行動，發展以支持綠色知識經濟為教研基礎的智慧、健康、永續及美學之大學，積極落實綠色大學發展目標。師生共同努力執行將學術的能量回饋地方部落，在依山傍海、綠意盎然的美麗土地上，創造出美好永續的後山桃花源！
跟隨世新學長的腳步，深入了解世新大學
由世新學長親自帶領，參觀世新大學的各大校園景點與專業空間設備，讓你深入感受這裡的學術氛圍與多元文化。
南開科技大學112學年度僑生及港澳生申請入學單獨招生簡章
台灣首創國際課證合一學制大學，學生專業多國學習與國際認證
面對E世代青年需要與全球人才共同競爭就業機會，產業重視專業實務能力的展現，現在大學高等教育需要走出教室與校園，與國際教育組織與國際企業合作，共同攜手培育能在國際就業市場具備競爭力與獲得產業青睞的人才。 國立臺北護理健康大學為了培養學生畢業時具備就業競爭力，除了全校所有系所與學制都安排與提供學生國內醫療院所或優秀企業進行專業實習課程外，更與全球超過60所國際教育組織與國際企業合作，設置7門國際雙學位、28門海外實習課程與5門國際專業職業學程等海外銜接課程(bridging program ) ，提供所有學生其專業能力能在國內與國際專業環境同時養成之學習管道，並且每年提供700萬的出國獎學金，以鼓勵國內外學生到海外學習先進知識與取得國際實務技能與認證。讓北護學生在畢業時不是只取得一張學位文憑與國內實務經驗，而是具備國際認可之專業實務能力，幫助學生能躋進全球就業市場之實力與讓就業職場與選擇能最大化。
原文網址：https://rnd.ntunhs.edu.tw/files/90-1004-190.php?Lang=zh-tw
傑出應屆畢業僑生委員長獎 靜宜大學馬來西亞僑生徐詠倪
為鼓勵僑生在臺求學期間優秀表現，僑務委員會首次核發委員長獎給應屆畢業僑生，全國僅核發20位。僑務委員會委員長童振源比喻各位獲獎僑生是「千挑萬選」，能夠在眾多僑生中脫穎而出獲得委員長獎，可說是非常不容易。童振源感謝葉詩卉心繫僑務，捐贈新臺幣100萬元獎學金獎勵僑生敦品勵學，鼓勵海外僑生來臺求學之外，更對僑委會各項政策的大力支持與協助。童振源叮嚀僑生們銘記這份鼓勵，把握求學期間來打下的堅實基礎，同時持續培養自己與時俱進的能力，以自信、勇敢的態度，繼續在未來的道路上努力前行。 來自馬來西亞的徐詠倪畢業於靜宜大學，首先能夠經由母校的推薦，以及各位評審委員的認可，獲得2021年僑務委員會「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，她備感榮幸。 徐詠倪個性較為活潑和開朗，身邊的人總是把她形容成是一個外向活潑的女孩，但其實骨子裡，卻是一名對自己要求甚高的女漢子。在臺灣留學期間，徐詠倪總秉持著「機會只留給有準備的人」之心態，在一般人認為不好的「失敗」和「忙碌」，對她來說都是進入職場以前最好的磨練機會。 作為一名境外學生，徐詠倪從不會因為自己的身份而認為自己與臺灣格格不入，而是積極尋找熱情和創造自我定位。因為熱愛説話和主持，在學期間徐詠倪還是一名電臺廣播節目主持人、活動司儀、國中廣播社團指導老師，這當中主持累積超過60集廣播節目以及20場大小型活動。「將興趣轉換成日常，對我而言是件快樂且有成就感的事。」 那麼，是什麼一直驅使詠倪守在熱情的路上？大學有位教授曾經對我説過：「Stand Out For Outstanding」，這句話對她影響深遠。除了主持和說話，大學四年，徐詠倪曾任僑生會副會長，參與和帶領幹部舉辦了各式各樣僑生會的活動，並協助學校進行海外招生事宜；同時也參與了許多校内外的研習活動和志願服務。不管是聼講師們如何傳授和分享經驗，還是帶領國高中同學認識新媒體和製作廣播，每一次的磨練，對她來説都是不一樣的體悟和收穫。此外，為了增加自己的經驗值和賺取生活費，徐詠倪也擔任課程兼任學習助理以及校内行政單位工讀生。
「大學這四年教會我的事情太多，但影響我最大的三件事，不是將課業、社團和愛情，所謂的三大必修學分修好修滿。因為比學分更重要的，是懂得包容自己的缺失、不硬擠不屬於你的圈子、不害怕與別人不一樣。」 蒙受靜宜大學國際處的校内獎助學金，徐詠倪從來不需要擔心學雜費的問題；也因為僑委會的獎勵，自107年度開始至109年度，連續三年榮獲僑務委員會學行優良僑生獎學金，讓她在生活費上不會有太大的壓力。 「在臺灣留學的這條路上，我遇到了很多貴人。不管是離家兩千9百多公里的第二個家-僑委會、靜宜大學教導我的每位師長，還是陪伴我并肩作戰的幹部和夥伴們」，如果說路是自己走出來的，那這些人便是指引她前進的明燈。以前她總覺得，和大家說「我是來自馬來西亞的僑生」，是一件很驕傲的事；但後來她發現，還能再附加一句「我畢業於靜宜大學，我是一名留臺生」，這句話更令她自豪。 這份「傑出應屆畢業僑生委員長獎」，對於徐詠倪來說，意義非凡。「我無法確認地說我以後一定會成為多麼偉大和了不起的人物。但此刻平凡的我卻因為有了感恩的心而變得不凡」。僑委會的認可，奠定了她即便面臨疫情當下就業與家人團聚的困難，也讓她更加努力，全面發展，期望不辜負僑委會和葉詩卉僑務委員的用心良苦。「我會將這份獎學金善用於額外增值的課程，還有遠在故鄉的父母和家人」。徐詠倪亦承諾，未來有能力之時，更會把這份愛傳遞，幫助和獎勵更多學弟妹。展望未來，徐詠倪將秉持謙虛態度，期許自己能帶著留學這四年不管是學業、社團還是工作給予的能量，繼續用心學習，挑戰自我。 原文網址:https://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/Detail.aspx?nodeid=346&pid=29686016&fbclid=IwAR1ep-d_A472qsBuBp9UiJCPoWgR8M3Gx4B53gh75rTjpuV8ZnGyZIwjcso
馬來西亞華文獨立中學暨吉隆坡台灣學校校長交流團來訪
馬來西亞留台成大校友會今（2023）年成立 51 年，國立成功大學沈孟儒校長在 9 月 1 至 3 日特別率團赴馬來西亞，與業界、學界等交流，1 日代表成大與中鋼馬來西亞公司簽署「成蝶計畫-國際人才培育合作備忘錄」，延續人才培育；2 日上午出席馬來西亞留台成功大學校友會舉辦的第 38 屆成大數理比賽暨第 2 屆成大商科比賽，下午由成大中國文學系與「華社研究中心」簽署學術交流備忘錄，深化馬華文學研究能量。晚上則是第 51 屆「成大之夜」活動。
鄭迪能會長表示，成大校友會十分重視華人教育，去年還獲得了 2022 年度林連玉精神獎。而自 2008 年設立成大貸學金的 15 年以來，每年提供 8000 馬來西亞令吉（約合新台幣 55000 元）給予有需要的清寒子弟，至今已幫助了數十位學生。
沈孟儒校長在數理比賽致詞表示，數理比賽舉辦至今是第 38 屆，商科比賽第 2 屆，透過學子積極參與，見證對學術和知識的追求，這項比賽不僅是場競爭，更是一展身手的好機會。 他說，成大外籍生以馬來西亞同學最多，也是台灣要致力培養的人才，台灣高等教育提供國際化學習環境、跨領域的多元創新發展，歡迎世界各地學子加入成大共同學習、交流與成長，在台灣的高等教育搖籃中逐漸茁壯。 1 日成大與中鋼馬來西亞公司簽署「成蝶計畫-國際人才培育合作備忘錄」，盼透過台灣和馬來西亞產業界、學界和大馬留台社團三方領域合作，為台馬關係注入更多新的力量。 這項簽約儀式在駐馬來西亞台北經濟文化辦事處舉行，並由駐馬來西亞代表葉非比見證。馬來西亞留台成功大學校友會長鄭迪能、成大副校長兼國際長陳鴻震等多人在場參與。 葉非比代表表示，「成蝶計畫」的目標做為產學合作國際人才育成平台，提供成功大學境外生暑期實習和畢業後到中鋼工作機會，從就學到就業一路協助發展所學，創造產業界及學界雙贏局面，其中，成大校友會扮演關鍵媒合角色，連結學界、產業界和大馬留台社團，三方形成一個善的循環。
成大沈孟儒校長致詞指出，大學是學術殿堂，也是匯集人才處所，知識要透過老師傳授，這是基本的教育過程。而大學教授還有很 重要的研究工作，但大學如果要有所突破，仍要進行跨域整合，才能讓畢業學子為社會所用，這包括跨學院合作或與產業界合作。成大與中鋼就是大學和企業很好的合作典範，大學也充分發揮高等教育公共性與社會責任。 中鋼馬來西亞公司董事總經理邱斌棟表示，企業和大學共同目標之一是培育高素質專業人才，推動社會發展並提高社會競爭力，這種產學合作是一種雙贏模式，既滿足企業需求，同時提供就業一條龍服務，擴大教育成果與社會影響力。他認為，中鋼馬來西亞公司會提供相應資源，諸如提供實習機會、經濟資助、專家指導與就業機會，確保合作順利有效進行，獲致預期成果。 2 日下午由成大中國文學系與「華社研究中心」簽署學術交流備忘錄，成大中文系主任黃聖松認為，與華社研究中心簽署學術備忘錄，主要目的是連結台灣與馬來西亞在「馬華文學」、華人社會文化的研究能量，未來除分享研究成果、建立互訪機制，也將共同舉辦國際研討會。他說：「馬華文學是大馬華人生活體驗與生命歷程的書寫，近年來在台馬星成為研究顯學，也是台灣了解大馬華人社會的切入點。」
2 日晚上馬來西亞留台成功大學校友會舉辦第 51 屆「成大之夜」活動，老中青三代留台校友共聚一堂，交流場面熱絡。沈孟儒校長表示，這不僅是校方與校友間聯絡橋梁，也是展現成大精神和成就的舞台，期盼透過彼此聚集、交流和分享，讓大馬學子對台灣留下寶貴回憶和經驗。 原文網址：https://news-secr.ncku.edu.tw/p/406-1037-257812,r81.php
遠見2024企業最愛大學生調查 醫療機構獨愛北護大
北護大學生翻身、更換床單、病人舒適臥位練習
遠見雜誌公布「2024企業最愛大學生調查排行榜」，國立臺北護理健康大學榮獲醫療機構最愛全國第一，2023、2024連續二年入榜全國企業最愛大學生TOP30之中；另1111人力銀行公布2021至2024年企業最愛大學國立科大TOP10之列。 讓人好奇的是國內多所醫護大學，為何醫療機構特別青睞北護大畢業學生? 嚴謹健康照護實務技能實習，與專業倫理訓練，培育產業需求人才 吳淑芳校長說明，北護大長年深耕護理及健康照護專業，以「培育優質健康照護與管理專業人才」為教育目標，為培育學生臨床實務操作能力，建構以核心職能為導向之連貫式課程，從專業與實務層面將職場所需核心職能對應課堂教學、實習；落實特有產學教育模式，從入學端規劃，搭配學生個人學習地圖，進行專業倫理與課程訓練、進階職能訓練，舉辦客觀式臨床技能考試（Objective Structured Clinical Examination, OSCE），建置臨床技能中心，研發累積不同情境教材考題訓練學生多元的思考及持續精進專業，培育符合產業需求之專業人才。
抽藥練習
精神科自殺與暴力危機處置單元，運用臨床案例讓同學練習磁扣式約束帶的演練
OCSE臨床技能測試
導入先進照護課程及應用科技數位技術，國際專業評鑑表現亮眼 因應全球人口結構呈現持續老化趨勢，北護大持續導入澳洲及其他國家先進照護課程及技術，並應用最新科技數位化融合傳統照護技能及辦理精準照護相關專業培訓課程，以培育符合國家社會人口結構需求之健康照護專業人才，北護大亦連續數年獲教育部推薦為APEC參訪學校，分享北護大教學模式得到參訪學者熱烈迴響。 2020年啟動國際專業評鑑機構QS Stars評比，獲得整體5星級評等；2023年再次榮獲QS Star 世界大學評鑑整體五星級佳績，評分項目包括教學、就業、學術發展、國際化、學校設備設施、社會責任及包容性，北護大每項評比均為五顆星。同年，在QS世界大學護理學科排名中名列全球百大，表現亮眼；進一步提升了北護大的國際能見度。 北護大近年來積極推動大學社會責任與布局全球教育市場的永續發展，與美國奧本大學、英國西英格蘭大學及澳洲昆士蘭大學等校簽訂雙聯學位，開設國際專班培育國際人才，推動學生海外交流研習，並與全球19個國家共260所大學簽訂學術合作，外籍生來源也拓展到30個國家，逐步實現成為「亞太地區護理健康領域之標竿大學」的永續經營目標。
氣切護理技術輔導
北護大「幼兒體能」課程，由學生及老師帶領活動，邀請北投區3-5歲之幼兒參與，透過觀摩與親自操作之教學方式，幫助學生習得更多實務經驗
結合跨領域課程辦理「健康科技創新創意競賽」，以推動師生跨領域發展
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