2024-09-24 美國史丹佛大學日前公布最新「全球前2%頂尖科學家榜單（World’s Top 2% Scientists）」，國立高雄大學教授群再度上榜，包括8名榮登「終身科學影響力排行榜（1960-2023）」；4名入榜「2023年度科學影響力排行榜」。 「全球前百分之二頂尖科學家」已連續五年公布，由史丹佛大學專家透過 Scopus的論文影響力數據計算得出，分為「終身科學影響力排行榜」和「年度科學影響力排行榜」，使用總引用次數等六種指標，反映出學者的學術論文影響力。 參考資料來源：https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/7
原文網址：https://www.nuk.edu.tw/p/406-1000-81331,r70.php?Lang=zh-tw
國立金門大學印尼僑生優惠入學方案
各位親愛的家長、同學們，您好！ 我們是國立金門大學國際處團隊，正在積極招募各國境外學生。在此想向您推薦本校針對印尼僑生的優惠入學方案，並說明本校獨有的獎助學金與生活津貼，希望您能考慮國立金門大學作為貴子弟未來發展的起點與平臺。
首先向您報告，本校2026年僑生單獨招生簡章已經正式公告，將分兩階段受理學生報名。海聯會的「個人申請」、「聯合分發」也將展開，2025錯過機會的同學，務必把握2026年的多元入學機會！
其次向您說明本校針對僑生提供的獎助學金扶助措施：
*僑生新生：本校對新生第一年的獎學金是學雜費、住宿費的『全額退費』可領取一年。具備清寒身份之僑生，將輔導向教育部申請額外的清寒獎助學金。
*僑生舊生：針對普通（非清寒）僑生前一學期學業成績排名百分比能達到全班前 60％，就能領得『半額』（學雜費與住宿費）退費的獎學金，排名百分比達全班前 40％就能領得『全額』（學雜費與住宿費）退費的獎學金。
*清寒僑生：具備「清寒」僑生資格與身份，前一學期學業成績排名百分比能達到全班前 75％就能領得『半額退費』的獎學金。只要清寒僑生學業成績排名百分比達到全班前 50％，就能領到『全額退費』的獎學金。教育部或僑委會針對清寒僑生的獎助，並不會因領受本項校內獎學金而遭排除， 可以同時申請、兩邊兼領。
*除了成績要求，學生操行成績需達80分以上，且無懲戒紀錄。二年級須通過華語文能力測驗(TOCFL) A2級以上，三年級及以上須達B1級以上方能繼續請領獎助學金。
印尼有諸多「金門會館」，如雅加達、泗水、麻里巴板、廖內等處，均有相應的會館組織運作，如果您具備「金門籍子弟」身份，趕緊在僑居地附近尋找「金門會館」，由會館出具一份「金僑子弟」的身份證明文件，就可以用「金僑子弟」身份，享受大學4年學雜費由金門縣政府『全額補助』的優惠。 若是金僑子弟就讀碩士或博士班，則學費、住宿費與生活津貼，請按一般僑生身份申請。
國立金門大學為營造友善境外學生學習環境，針對馬來西亞學生以及印尼學生特別輔導成立專屬學生社團， 並稱為「金馬僑聯會」及「印尼學生聯誼會」。大馬僑生華語能力優，印尼僑生人數多並積極參與各項活動，因此這兩社團經常受國際處委託合作辦理各類遊憩、文化體驗、交流聯誼活動，讓學生在進入校園之後能快速融入環境，也在生活、學業上得到相應的幫助
國立金門大學港澳僑生優惠入學方案
各位親愛的家長、同學們，您好！ 我們是國立金門大學國際處團隊，正在積極招募各國境外學生。在此想向您推薦本校針對印尼僑生的優惠入學方案，並說明本校獨有的獎助學金與生活津貼，希望您能考慮國立金門大學作為貴子弟未來發展的起點與平臺。
首先向您報告，本校2026年港澳、僑生單獨招生簡章已經正式公告，將分兩階段受理學生報名。海聯會的「個人申請」、「聯合分發」也將展開，2025錯過機會的同學，務必把握2026年的多元入學機會！
其次向您說明本校針對港澳生提供的獎助學金扶助措施：
*港澳新生：本校對新生第一年的獎學金是學雜費、住宿費的『全額退費』可領取一年。具備清寒身份之僑生，將輔導向教育部申請額外的清寒獎助學金。
*港澳舊生：針對普通（非清寒）港澳生前一學期學業成績排名百分比能達到全班前 60％，就能領得『半額』（學雜費與住宿費）退費的獎學金，排名百分比達全班前 40％就能領得『全額』（學雜費與住宿費）退費的獎學金。
*清寒港澳生：具備「清寒」港澳生資格與身份，前一學期學業成績排名百分比能達到全班前 75％就能領得『半額退費』的獎學金。只要清寒僑生學業成績排名百分比達到全班前 50％，就能領到『全額退費』的獎學金。教育部或僑委會針對清寒港澳生的獎助，並不會因領受本項校內獎學金而遭排除， 可以同時申請、兩邊兼領。
*除了成績要求，學生操行成績需達80分以上，且無懲戒紀錄。二年級須通過華語文能力測驗(TOCFL) A2級以上，三年級及以上須達B1級以上方能繼續請領獎助學金。
國立金門大學為營造友善境外學生學習環境，針對馬來西亞學生以及印尼學生特別輔導成立專屬學生社團， 並稱為「金馬僑聯會」及「印尼學生聯誼會」。大馬僑生華語能力優，印尼僑生人數多並積極參與各項活動，因此這兩社團經常受國際處委託合作辦理各類遊憩、文化體驗、交流聯誼活動，讓學生在進入校園之後能快速融入環境，也在生活、學業上得到相應的幫助
從東語系越語組畢業並踏入職場好多年後，終於可以跟未來想進本系的學弟妹們分享一下我的經驗啦！
遙想當年五專四、五年級時，大家一窩蜂地都在補商業類的二技，因為我念的五專是商業技術學院，大家很理所當然地二技幾乎都會繼續念本校的商管類科。但我這人天生就是喜歡跟一般人不一樣，再加上真的對於金融和經濟類的科目沒太大的興趣。 我在商專這五年中成績中等，每次考試前幾天都很緊張拿著計算機開始算每一題，但我對於外語、文化、觀光旅遊很有興趣與天份，加上從小媽媽有栽培我念英文，所以我英文一直都不錯，並且想藉由學習外語多看看這個世界。所以我覺得不管選擇什麼科系，真的都要考量到自己的能力以及興趣，有了這兩個加成後效果真的是事半功倍。所以我下定決心要去考插大（也就是大學轉學考）而不考二技，我要到外文系去展現我的外語天分以及熱情。
由於插大是獨招，是要一家一家學校去下載簡章與報名，就在我在網路上一家一家學校瞭解的時候，東亞語文學系越語組的轉學考訊息就被我看到了。「國立高雄大學」是一所位於楠梓區「全新」設立，「非」改名、「非」技職體系改制，「2000 年成立」的大學，並且東亞語文學系當時也才剛成立不久，是一個完全新的科系，在當時也是全臺唯一有越南語的科系。 當年插大轉學考越文組只招收一位，日文組與韓文組無缺額。我把當時市面上寥寥無幾的越南語學習書都買了，五專五年級課很少，一邊應付學校的金融科目，一邊準備東語系越語組和其他大學英文系的插大，每天放學都到學校圖書館報到。 越南文在當時是沒有補習班的，不像現在這麼普遍，線上教學、實體補習班和大學的推廣部這麼多，我只好自己看書跟聽越南語教學廣播節目摸索，從 0 開始學起，並且學語言一定要反覆不斷地聽 mp3，從越南文的 29 個字母和發音學起，勤作筆記和覆誦。
其實越南文非常有趣而且不難上手，文法規則簡單，沒有陰陽性跟格，動詞單字跟中文一樣沒有時態變化，不過發音需要下苦心，我覺得只要用心，學越南文的速度是比其他語文快的。總之，我也就很幸運地考上了東語系越語組囉！
介紹越南語
那就讓我來簡單介紹一下越南文吧！越南國語的文字稱為 “Chữ Quốc ngữ”，越南文字就是羅馬拼音使用的拉丁字母文字體系。 在歷史上越南的文字本來也是使用漢字。13 至 17 世紀之間，越南人開始將傳統的漢字融入口語，並根據漢字拼音（非意譯）創造出自己的文字，這個書寫系統又稱為「喃字」，與漢字並行使用了幾世紀。 後來 17 世紀中葉法國殖民越南的期間，法國的天主教傳教士為了傳教，並要讓越南國內大多數不識字的貧民能讀得懂聖經，開始以拉丁字母的羅馬拼寫系統為基礎，並增加符號以表示越南語中不同的音調（總共有 6 個聲調 5 個聲符），創造了越南語中全新的一套拼音文字。
這一套簡單易學的新國語字廣受越南人的歡迎，迅速取代了越南以往只有漢人或是達官貴族才能理解的漢字，成為越南人人通用的國語字。 1910 年越南國家開始把它當作官方文字，並且成功地為文化和教育發展創造了有利條件。而且越南文是拼音文字與單音節文字，一個單字只會發一個音，基本上只要念得出來都可以拼寫出來。
越南語科系的重要性
在 10 年前，台灣對新南向政策和越南還沒有像現在這麼火熱的時候，越語組真的是一個很冷門的科系。當時如果有人問你大學主修什麼，當你回答越南語時，大家一定一頭霧水、滿頭的問號，想說為何要學一個蠻荒之地的、用不到的語言呢？ 當時一般台灣人對於越南都是滿滿的歧視與不認識，但誰也想不到在今時今日，越南的經濟起飛，臺灣已有超過一萬名的台幹到越南的台商公司效力；並且台越航線也越來越密集，相當多台灣人到越南去旅遊，已成為一種潮流，畢竟航程不遠，美食多，景點美，消費物價也跟台灣差不多，越南人也很熱情，真的是一個一去就會讓人愛上的國家。
而且臺灣自加入世界貿易組織（WTO）以來，與世界各國經貿互動日益頻繁，各國為加強與鄰近國家之間的經貿關係，也紛紛成立區域性經貿組織（RTA）。「東協加 3」與日本提出的「東亞自由貿易區」，主要目的都在於希望成立東亞地區的自由貿易區，以加強彼此間的貿易關係，以對抗 EU 及 NAFTA 的競爭。 台灣處在這樣競爭劇烈的東亞經貿局勢當中，與世界緊密接軌已是刻不容緩。為此，必須培養兼具語文能力，與對當地國情充分了解之涉外能力之人才獻身投入，以利國家對外關係之長遠發展。
東語系為因應此一攸關國家未來長遠發展的局勢，首創以區域主要國家語文教學方式，課程兼具語文及社會科學兩大學程並重之設計，以東亞區域之語言、政治、經濟、社會發展等課題為研究及人才培育之重點。
東語系的海外留學課程
並且東語系有著很好的留學制度和海外實習制度：為培育外語能力與國際視野兼備之專業人才，除了提升學生語文及社會科學方面知識的正規課程，東語系實行海外留學課程、專題研究，制定企業實習課程、證照制度，以及日韓越語會話交流等特色做法。 透過海外留學課程，學生將赴海外姊妹校留學半年以上，提升語言實力以及加深學生對於異國政治、經濟、社會文化的了解，培養宏觀思維與國際觀。該制度強制我們全部的學生都要在大三時，向學校申請到國外留學或是交換學生一學期或一年，並且到海外的企業去實習。透過實習課程，學生將實際應用所學，得以提早接觸社會，汲取實務經驗；
另一方面，讓企業界或相關單位拔擢人才。 大二下學期時，每個人要做一本書審和備審資料送審，申請教育部學海飛颺計畫獎學金，我也因此很勇敢地到河內去展開留學生涯的兩學期。因為我不是交換學生，是留學生，很多費用都要自己負擔，包括學費，而且在當時本系沒有人去越南留學，我們是第一屆學生；所以一開始去到越南念他們的越語系和大學附設的語言學校真的很辛苦。但也很新鮮，而且只要認真預習複習和寫功課，很快就可以適應上課的模式和掌握越南文了， 在越南的大學上課，老師是用越南文在教越南文化、習俗、語言等等，並且我們要自己處理很多事情，包括租屋、註冊、跟學校溝通很多事情，還要應付很多奇奇怪怪的人（包括在越南的臺灣人）跟文化差異。
當時該校也還沒有臺灣人，但有非常多的中國人、韓國人、日本人等等，這些亞洲國家的人早就嗅到越南經濟未來會起飛以及發達。也因此，在快 10 年前越南早已有非常多的韓商、日商設廠，臺灣算是晚了一步。 從一開始的不適應河內生活，到後來唸完兩學期的越南學系和越南語言中心的課程後，真的對河內和越南有滿滿的情感，也收穫良多：在大三下要回台灣前，在越南考過了系上規定的越南語畢業門檻的檢定證照，回臺灣後也有被自由時報和教育廣播電台專訪河內留學經驗談。真的很想在河內繼續念到畢業呢！
東語系的畢業出路
接著我們就來談談東語系的畢業出路吧。東語系課程內容是語文及社會科學並重，以東亞語文能力及社會文化學習研究為基礎，已培育出國內外公私部門所需之國際事務涉外專業人才。 有許多越語組同學或學弟妹，都是一畢業就外派到越南的台商公司去當幹部了。如果吃得了苦，也能適應工業區傳產和離鄉背井的生活的話，以臺灣的本薪加上外派的日支費加給，外派真的是一個可以賺到錢、存到錢，又能體驗不一樣的異國生活的機會。
若是不想外派想求穩定的人呢，就會在大四甚至更早之前，開始準備當時唯一涉及越南語的公職考試──移民署特考三等越語組，考上之後還要受訓很長一段時間，之後分發到機場或港口等等的移民署單位當移民官。每一屆都會有好幾個越語組的系友考上喔！ 在這兩年外交特考三等也有開越語組的名額了，雖然名額不像移民署特考那麼多，但也有越語組的學弟錄取，邁向外交官之路。或是繼續再往上念各類研究所的也不在少數呢！ 雖然越南語在臺灣使用得不多，在臺灣的工作機會也不算多，但進入到各產業，有著跟別人不一樣的語言能力，無疑是一個加分跟脫穎而出的利器。
總結
說了這麼多，其實要不要讀外語科系真的是端看你的興趣跟未來的發展方向，每一年也都會有幾個人進到本系後發現對於該國外語沒有興趣或是學不來而轉學休學的。外語是工具，就看你會不會用，外文打開你對於外國認識的大門，為你的人生打開了更多的機會與未來。
很慶幸當年我選擇了東亞語文學系越語組，而不是一般已經培育過多的英文系（當然，不管念哪一種外語科系，英文還是非常重要的能力）。東語系越語組改變了我的人生，使它更精采跟特別，讓我多瞭解了一個國家，到現在，我每年都會到越南各地去自助旅遊，探索越南各地不一樣的人事物。你準備好要加入越語組的行列了嗎？
《關於作者》S.E.／讀者投書
熱愛外語教學與學習並喜歡自助旅行去探索世界，每年會利用寒暑假飛出去一趟充電，再把看到聽到接觸到的帶回來給學生，也熱愛寫作，透過文字抒發情感。 畢業後第一份工作在公家機關擔任越南語翻譯，之後在台灣某大企業外派到中越擔任經理室助理管理師。 離職回台灣後，考取教育局的越南語教學人員證後在大學的進修部、職訓局擔任越南語講師，高中的第二外語選修越南語教師、高職英文專任科任老師多年。 享受上台授課的感覺，想把自己的所學與經驗傳授下去。 現職為國際學校專任教師。
原文網址：https://deal.nuk.edu.tw/p/406-1049-49611,r642.php?Lang=zh-tw
2021年國內疫情爆發，後續消費力道反彈，讓企業急著搶人，引發「缺工潮」。在疫情干擾的變局中，企業對於大學新鮮人的喜好是否出現變化？《遠見》雜誌發布的「企業最愛大學生排行榜」中，政治大學在「商管」、「法政」及「社會人文」均拿下第一名，這也是政大第5年拿下三冠王。
在整體總排行部分，成大連續第八年蟬聯第一，臺科大、臺大、北科大及政大則依序為第二至第五名，清大與併校後的陽交大則緊追在後。政大今年拿下第五名，較去年上升一名，也是人文社科類型大學的榜首。 《遠見》除了以「校別」，進行「大學整體」「國立」「私立」「技職」等「校際排名」，還依據「學科別」，分為文法商類、理工類、民生類，共三大類9個分榜的「學科領域排名」。從分榜來看，各產業領域企業主最愛大學，政大在文法商類「社會人文」「法政」「商管」類別再度奪冠，連續五年拿下三冠王榮譽。 值得注意的是，在「設計／建築」分類中，多年來都由成大居首，今年則改由北科和臺大並列第一。不僅首度有技職體系大學在此榜奪冠，臺大則受惠於近年推動跨系主題學程，與臺科大、臺師大課程互選，因而名次前進，也顯示跨校修課與跨域多元的混合人才，越來越獲得企業肯定。 此外，也另外針對「產業別」詢問每家企業最愛的前三名學校，計分方式為第一名3分、第二名2分及第三名1分，依照總積分排名。調查結果中，「傳產製造業」冠軍為成大，臺大與政大緊追在後，分別為第二、三名，「資訊科技」第一是臺科，「零售服務業」則最愛政大。 本次調查時間為去（2021）年11月17日至12月17日，針對臺灣上市櫃公司進行「企業最愛大學生評價調查」，探查企業主心目中「最佳就業力大學」，今年邀請2,090家上市櫃與資本額達一億元以上之企業參與調查，完成523份有效問卷，回覆率25%。 原文網址：https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-10944,r30.php?Lang=zh-tw
2021年國內疫情爆發，後續消費力道反彈，讓企業急著搶人，引發「缺工潮」。在疫情干擾的變局中，企業對於大學新鮮人的喜好是否出現變化？《遠見》雜誌發布的「企業最愛大學生排行榜」中，政治大學在「商管」、「法政」及「社會人文」均拿下第一名，這也是政大第5年拿下三冠王。
在整體總排行部分，成大連續第八年蟬聯第一，臺科大、臺大、北科大及政大則依序為第二至第五名，清大與併校後的陽交大則緊追在後。政大今年拿下第五名，較去年上升一名，也是人文社科類型大學的榜首。 《遠見》除了以「校別」，進行「大學整體」「國立」「私立」「技職」等「校際排名」，還依據「學科別」，分為文法商類、理工類、民生類，共三大類9個分榜的「學科領域排名」。從分榜來看，各產業領域企業主最愛大學，政大在文法商類「社會人文」「法政」「商管」類別再度奪冠，連續五年拿下三冠王榮譽。 值得注意的是，在「設計／建築」分類中，多年來都由成大居首，今年則改由北科和臺大並列第一。不僅首度有技職體系大學在此榜奪冠，臺大則受惠於近年推動跨系主題學程，與臺科大、臺師大課程互選，因而名次前進，也顯示跨校修課與跨域多元的混合人才，越來越獲得企業肯定。 此外，也另外針對「產業別」詢問每家企業最愛的前三名學校，計分方式為第一名3分、第二名2分及第三名1分，依照總積分排名。調查結果中，「傳產製造業」冠軍為成大，臺大與政大緊追在後，分別為第二、三名，「資訊科技」第一是臺科，「零售服務業」則最愛政大。 本次調查時間為去（2021）年11月17日至12月17日，針對臺灣上市櫃公司進行「企業最愛大學生評價調查」，探查企業主心目中「最佳就業力大學」，今年邀請2,090家上市櫃與資本額達一億元以上之企業參與調查，完成523份有效問卷，回覆率25%。 原文網址：https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-10944,r30.php?Lang=zh-tw
【記者許宥萱淡水校園報導】包括來自瓜地馬拉的外交部長布卡羅（Mario Adolfo Bucaro Flores）等來自拉丁美洲各國的14位政治菁英，1日抵臺進行「淡江大學全球政治經濟學系亞太與拉美研究數位學習碩士在職專班」一年級的實體面授課程，並由外交部於4日設宴款待，已於7日離臺。 布卡羅在就任瓜地馬拉外長後，曾於去年8月來訪，會晤蔡英文總統，與臺關係友好。此次來淡江當學生，在匆忙行程中，特地在外交部歡迎午宴上，穿著到淡江的校內商店選購印有「TKU」的飛行夾克和鴨舌帽，開心融入「淡江的一份子」。他在接受記者訪問時分享：「淡江大學是很國際化的學校，在研究國際事務的課程上投注許多心力，也有許多來自瓜地馬拉的學子在這裡留學。」當提及臺灣的外交事務時，他表示：「臺灣是非常重視民主主義的國家，我們須向世界多傳達民主的價值，讓世界知道臺灣的重要性。」 此一專班為全國首創的跨國遠距碩士專班，來臺面授除了安排我國近代史、圖書館數位資源利用講習、研究方法、亞洲歷史與文化、臺灣及東亞國家發展與社會轉型、數位平台操作教學等課程，亦參與外交部午宴、故宮參訪、淡水老街品茗等校外行程。
2日在淡水將捷金鬱金香酒店舉行開學典禮，瓜地馬拉駐台公使Daniela Ortiz、巴拉圭駐台大使費卡洛（Carlos José Fleitas Rodríguez）、外交部總領事陳昆甫、淡江大學學術副校長許輝煌以及國際事務副校長陳小雀出皆席致詞，淡江大學致贈每位新生淡江馬克杯、杯墊、鐫刻中文姓名的印章以及附有拉美風格設計的環保提袋予學生們，淡江國際事務院院長包正豪以及全球政治經濟學系主任周應龍亦與會。當天下午這些遠道而來的學生參訪淡江校園，留下與宮燈道、書卷廣場等淡江經典校景的合影。 14位學生來自拉丁美洲各國，皆為政治菁英，分別是來自瓜地馬拉的外交部長布卡羅、瓜地馬拉駐美國加州聖貝納迪諾副領事艾薇拉、瓜地馬拉駐紐約領事白心蒂、瓜地馬拉駐美國大使館參事雷雅娜、外交部國際合作處一等秘書裴安娜、瓜地馬拉駐印度公使古麥斯、巴拉圭總統府阿布鐸總統專屬新聞顧問魏麗卡、工商部產業政策司司長希何瑟、巴拉圭駐臺大使館上校武官艾斯特班、智利眾議員Juan Carlos Beltrán辦公室主任李艾倫、智利眾議員Felipe Camaño辦公室主任羅依薇、厄瓜多國會議員何沃頓、阿根廷臺阿國會友好小組主席Marcela Campagnoli議員顧問史菲德、墨西哥眾議員艾爾薩。 原文網址: https://tkutimes.tku.edu.tw/dtl.aspx?no=56774
「作為一所頂尖大學，成功大學一向是看見價值、承擔使命、有能力去前瞻、確定自己能夠改變，堅持影響世界共好、共融的價值，這就是我們人才在世界存在的方式與力量。」國立成功大學 2022 年在世界大學影響力全球排名 33 名、全臺第一。 成功大學校長蘇慧貞說：「願景是透過一群人的共同努力，使得理想成為可以被實現的風景。成功大學很幸運可以帶動關切未來問題，解決未來挑戰，建構可長、可久、共好的夥伴合作，成就世界永續發展的大平台。」
英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）臺灣時間 4 月 28 日公布 2022 年世界大學影響力排名（Impact Rankings），這是根據聯合國 17 項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的重要內涵評量各大學對社會的關鍵影響，成功大學從全球 1406 間大學中脫穎而出，創下該項世界排名啟動以來最佳表現。 在本次 17 項評比指標中，成功大學有超過三分之二的項目位列世界百大，更有 2 項進入全球前 10 名，包括排名全球第 5 的「SDG9 永續工業與基礎建設」、全球第 8 的「SDG7 可負擔的永續能源」，這兩項與「SDG6 淨水與衛生」全球第 33 及「SDG17 永續發展夥伴關係」全球第 55，4 項指標皆是全臺第一，代表成功大學是具有競爭力、綜合性、全方位並能夠產生實質影響力的高等教育學術單位。
自 2019 年世界大學影響力排名開辦以來成大持續位居前峰，繼 2019 年獲得全球第 80 名，2020 年之後，連續 3 年位居全臺第一。蘇慧貞校長指出，永續的議題極為廣泛且多元，成大檢視自己的標準是「我們的貢獻到底能不能確實回應人類生存發展的挑戰。」從課程設計、人才產出、科技解方甚至是社會參與，每一個面向都需有具體、可被檢視的實踐方案。 成大獲得最佳成績的「SDG9 永續工業與基礎建設」，目標在建立具有韌性的基礎設施、促進包容性且永續的工業，並強化創新。成功大學在此項目評分中取得 99.8 的高分，逼近滿分，SDG9 項目裡包含了 4 大細項指標，分別為研究（research）、專利（Patents）、大學衍生企業（University spin offs）以及產學合作收入（Research income from industry and commerce）。成大在研究項目取得 98.7 分，其餘 3 項指標皆獲得滿分。反應出成功大學的創新與發明，在未來韌性社會生態系的發展中已經發揮實質的效能。
蘇慧貞校長進一步說明，成功大學定義我們的社會責任在於創新科技與產品必須能夠實踐；第二，如果產生新的文化思維或不同的典範，它必須落地生根，我們將這樣的價值原則落實在每一個院系所，再由院系所盤點自己能夠整合的面向，最後在跨院的校級平台上檢視知識必須創新、方法必須可行，最後必須產生長久的影響。 至於在「SDG7 可負擔的永續能源」部份，面對全球能源需求和化石燃料帶來的問題，成大已經發布「撤資碳密集能源產業行動聲明」，宣示目前校務基金投資碳密集能源產業僅占 1.18 %，除聲明不再加碼，並將俟機撤資；同時，成大也已制定永續投資政策，將環境、社會與公司治理（ESG）議題納入投資分析及決策考量重要因子，將優先選取獲社會責任評選優良或參加國際氣候倡議之企業進行投資，落實責任投資原則（PRI）。 此外，成大以綠色生活為願景，在 2018 至 2020 年期間，校園中即有 4 棟建築獲得銀級綠色建築（EEWH 綠色建築認證），包含海工教學大樓、生物科技大樓、理學教學大樓和游泳池及球類場館。2011 年落成的臺灣第一座零碳綠建築「孫運璿綠建築研究大樓─綠色魔法學校」不但取得臺灣最高鑽石級綠色建築標章，更被收錄進今年聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）第６次評估報告中的綠建築典範，作為全球減碳技術的政策參考。 為了打造臺南低碳城市，成大整合政府與企業，建構創新研發所需的產官學三螺旋共創機制，於 2020 年成立「沙崙智慧產業創新聯盟」，以 5G、AI、資料交換平台技術，串連到智慧醫療、未來運輸、減碳綠能、循環經濟等應用領域，發展前瞻科技創新、實驗場域測試，以及建立資料交換平台智慧化。在同年 9 月，成大也與台灣歐洲商會及沙崙智慧產業創新聯盟（SIA）續簽合作備忘錄，共同推動台灣綠色能源發展，實現永續智慧生態城。 英國《泰晤士高等教育》世界大學影響力排名（Impact Rankings）自 2019 年啟動，是各項重要排名系統中唯一一個以聯合國永續發展目標，透過研究、推廣和延伸管理三大領域進行全面且均衡性的比較，以評估大學影響力的平台，今年邁入第 4 屆，全球涵蓋 106 個國家，共 1406 間學校參與，台灣也有 45 所學校參與。成功大學今年的最佳表現體現了頂尖大學主動回應社會與世界關鍵議題的意義與貢獻。 原文網址：https://web.ncku.edu.tw/p/406-1000-220770,r3095.php?Lang=zh-tw
為了激勵和幫助弱勢學子，佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」，以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨，每個月透過舉辦藝文學習活動，以及專長培訓活動，讓弱勢學子能透過自己的能力，散播溫暖給更需要幫助的人。
教務長表示，「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等，培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程，以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向，加深同學們對於社會關懷的動力，讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思，不只讓自己思考未來，也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體，而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷，還安排了手作棉花糖的課程，由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖，希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中，真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長，將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊，凡符合申請資格之同學參與所有活動，最高可獲得獎一萬元助學金，以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力，回饋社會，營造溫暖、互助的社會氣氛。
原文網址：https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838
