天主教輔仁大學理工學院

培育兼具理論基礎、實務能力與國際視野的專業人才

在台成立已62年的理工學院,擁有6系、1所、2學程,每一系皆有學士班及碩士班,資訊工程學系另有碩士在職專班,化學系並設有博士班,是天主教天主教輔仁大學學生人數最多的院。

科技一直是各國教育強調的重點,美國國家科學基金會於1996年提出STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)結合科學、技術、工程以及數學教育方針及教學架構, 2009年美國總統歐巴馬更重申STEM教育的重要性。

特色𝟭- 跨域整合、理論與實務並重

理工學院強調「專業發展、國際交流、人文關懷」的教學理念,結合資訊、醫學、AI、光電、生技等領域,培養兼具理論基礎與應用能力的人才。

⭐數學系 結合經管、資訊與AI;

⭐電機、資工、醫資學程 與附設醫院跨領域合作;

⭐化學、生科 推動綠能、醫藥、永續科技研發。

特色𝟮- 完整學習體系與完善升學機制

各系皆設有「五年一貫學、碩士學位」制度,讓學生可提早銜接研究所、縮短修業年限外,更設有獎學金、導師制度與專題研究,鼓勵持續國內外深造。

⭐數學、資工、電機系與喬治城大學合作3+2學碩士雙聯;

⭐理工學院與美國天主教大學工學院簽訂 4+1 碩士雙聯;

⭐資工、電機、醫學資訊與創新應用學士學位學程,持續獲得IEET維持認證,顯示教學品質有保證,畢業生學歷受國際認可;

⭐天主教輔仁大學與全球491所大學簽訂姐妹校,每年提供國際交換機會。

特色𝟯- 重視產學連結與就業導向

各學系均設有產學合作、實習機制或專題製作課程,強調「學用合一」,更聘請業界專家擔任業師協同教學,增進學生職場實戰經驗。透過校友與企業資源積極鏈結產業(半導體、光電、生醫、AI、資安、金融精算等),體現理工學院「學以致用」精神,協助學生畢業即就業。

理工學院,一座專屬於創業家與科學家的舞台,其建築語彙深藏著校方的殷切期許。龍形大樓(耕莘樓)以「方」的堅實,象徵著治學的嚴謹與原則的堅守;而綜合教室則以「圓」的柔和,體現了處世的圓融與關懷的同理心。這方圓合一的建築佈局,正是勉勵所有學子:在追求科技的道路上,既要方正不阿,也要心懷圓柔。

不僅如此,於2023年底啟用的理工新實驗大樓,更榮獲「114年銀級綠建築標章」。這份肯定,不僅彰顯了輔大在永續發展上的努力與環保理念,更是對學生提供多元、優質國際學習環境的堅定承諾。
今日的輔大理工人已在全球各個角落、各行各業遍地開花。只要你選擇加入理工學院,你的未來將擁有無限的可能。這裡,就是你開創宏大事業、實現遠大願景的起點!

今日的輔大理工人已在全球各個角落、各行各業遍地開花。只要你選擇加入理工學院,你的未來將擁有無限的可能。

這裡,就是你開創宏大事業、實現遠大願景的起點!

當海洋遇見人文社會科學

🌊 國立臺灣海洋大學——不只懂海洋,更在全方位卓越!

國立臺灣海洋大學不只是海洋專業的領航者,更是一所兼具教學與研究的綜合型大學。
在2024年《泰晤士報高等教育》(THE)世界大學排名中,海大於「社會科學領域(Social Sciences)」表現亮眼,名列全球第601–800名區間,與國立政治大學、國立清華大學等名校並列全臺第五

無論在法律、海運、管理、物流、觀光、文創設計、人文領域,在海大都能找到發揮所長的舞台。
海大以跨領域學習國際化視野為核心,培育能在全球舞台上發光的未來人才。

🌊 加入海大,讓世界看見你的無限潛力!

倪睿歆 犯罪學研究所四-緬甸學生在校心得分享

這是我來臺灣的第八個年頭,所謂白駒過隙,恐怕就是如此。 2013年8月23日,是我踏入臺灣的日子,那時候我的心情是什麼?我又為何來到這 裡,我詳細說給你聽。那一年,我通過僑委會聯合分發到臺北大學,當初我面臨兩個 選擇:留在師大僑生先修部進修一年或直接分發,正猶豫的時候,來自同鄉的學長說 臺北大學競爭力很強,若留在僑大繼續拼搏未必能考上,因此我選擇直接分發來北 大。當我滿頭大汗頂著烈日、拖拉行李箱踏進臺北大學,我才發現這裡與我想像中的 截然不同:我以為臺北大學在臺北繁華腹地,然而卻位處三峽清淨之地,地廣人稀。 我繞著校園走了一圈,四十五分鐘,比我家那個彈丸之地大上幾百倍不止,記得當初 我激動地打越洋電話給母親,訴說我的激動心情。

大學時期,由於家境清寒,我需要自己承擔所有費用,第一年靠清寒僑 生獎助金度過許多困難的日子,後來我在北大周圍餐廳工作賺取學費、房租 費、生活費等,多餘的錢也會寄回家裡補貼家用,因此學習的時間不是很 多:當別人慶祝佳節的時候,我在餐廳忙碌工作,當別人遊山玩水的時候, 我在挑燈苦讀。幸運的是我的成績並沒有因此低於別人,甚至還在大二那年 獲得過書卷獎,還獲得校內外各類獎學金,肩膀上的重擔,因為獎學金而輕 了許多。   生活雖然困苦,但我知道不能把時間都耗費在出賣體力上,因此大三那 年我辭去餐廳工作,專心學業,課餘時間則在公共事務學院院辦公室工讀。 人們對工讀生的評價很低,都說是澆花、打掃、送公文的廉價勞力,我則不 以為然,自我在院辦公室工讀以來,我從日常工作中了解並學習到校內行政 流程、行事邏輯與應對方式。工讀期間常面對許多挑戰:要會拍攝剪輯影 片,要會設計海報,面對種種難題,我都迎難而上:自學拍攝影片手法、剪 輯影片軟體、設計海報美感等,獲得上司讚許,更在院長的信任下擔任定期 出刊的《院訊》主筆,以上經歷讓我所學甚多,也感恩這段充滿挑戰和機遇 的旅程。

就讀碩士時期,我擔任過四個學期的通識課教學助理,辦理數場大師講座及校外 參訪,也擔任過民意與選舉研究中心研究助理,主導完成兩個產學合作案,所獲頗 多。2020年底,僑委會舉辦短片競賽,那次契機讓我有了訴說緬甸僑生生活的想 法,設計腳本、拍片、剪片、配樂、後製等,都由我一手包辦,無數個夜晚,我看著 窗外天空由黑暗轉白,由萬籟寂靜到萬物生長,過程不可謂不艱辛。最終,影片《追 光者》獲得佳作。當我站上頒獎台,接過薄薄的獎狀,我內心卻洶湧澎湃,這張獎狀 是對我無數個日日夜夜的認可,也是勉勵我前行的祝福。 有人曾對我說過,臺灣有希望,但緬甸沒有。畢業後我會留在臺灣,尋一份安穩 工作,持續用文字編織夢想,因為只有在這個土壤,種籽才能發芽。

時間一晃而過,曾經的種種艱辛也成為笑談,若要對 後來的你們說些什麼,我想說,別來臺灣!在這裡你會 遇到各種挑戰,你將獨自面對你從未接觸過的事物,你 將學習各種新知識,你將認識來自世界各地的人,你將 親歷山川河海,你將子然走入黑夜且不知前方是否有 光,若你有幸,若你挨過漫長時光走入陽光之下,我仍 會對你說:別來臺灣! 因為你來了,就不想離開。

專出各行各業MVP!台南應用科大以文創設計、藝術為主軸,帶學生躍登世界舞台!

台應大隨處可見學生坐在校園一隅,怡然自得地寫生。

走進位於台南永康區的台南應用科技大學,旋即被眼前熱鬧的景象吸引。只見美術系的學生,安靜坐在校園一隅,怡然自得地寫生;舞蹈系和音樂系的學生,則在市集中,盡情展現自己的歌舞才華;至於餐飲系的學生,才剛端出一盒盒烤得熱騰騰、香噴噴的泡芙,便立刻被內行的師長、同學們搶購一空。 「我們南應大真的很有特色吧?」去年八月甫就任的台南應用科技大學校長楊正宏笑著反問。楊正宏每每提起學校,總笑得合不攏嘴,儼然是最佳宣傳大使。但事實上,曾任教育部電算中心主任、高雄應用科技大學校長的他,專長是資訊科技與數位學習,與文創、藝術八竿子打不著邊,但本來就愛好藝術的他,可不同意被安在身上的「刻板印象」。他笑稱,自己來南應大後,每天沉浸在藝術氛圍裡,簡直是如魚得水,「我一定要為學生打造大秀才藝的舞台,將學校的好發揚光大。」。 文創設計與藝術為主軸 與台南在地資源相得益彰 1964年成立、前身是台南女子家政專科學校的台南應用科大,即將邁向創校60年,向來以推廣家政教育、培養治家知能為辦校核心。近年來,隨著社會環境演變,學校持續發展、深化與人們生活息息相關,更具專業技術與人文藝術氣息的系所,包括美術、音樂和舞蹈系,都以「七年一貫制」聞名,學生能在此培養出深厚、扎實的功底,「現在我們是以文創設計與藝術為主軸,再搭配台南獨特的宜居優勢和文化資源,讓彼此相得益彰。」。 楊正宏提到,自己上任後心心念念的,一來是在過去的基礎上,讓學生在南應大裡繼續成長,二來則要將學生推上各種「舞台」,面對群眾,使所有人看到學生亮眼的一面,「南應大的學生都是各行各業的MVP,而MVP的好,也要一步步讓普羅大眾知道,需要你的地方才會愈來愈多!」。 修習微學分學程、跨域學習 創造獨特優勢

校長楊正宏表示:「在全球化的年代,台南應用科技大學一直致力於提供全面的國際教育資源,讓學生具備國際就業能力,了解外國市場趨勢是非常重要。」

為了達到目標,楊正宏首先強調「跨域學習」。他堅持,學生一定要在文創、藝術、設計等科系的專長外,再增加語言、資訊、財金等專業,以產生創新創意,創造獨特優勢。他舉例,廣受現今年輕人歡迎的「Cosplay」(角色扮演),其實是個龐大產業,裡頭有美容造型、服飾設計、商品設計、漫畫、音樂和舞蹈等各種元素,正好都是南應大的專長,「我會建議,漫畫系、美容造型等系的學生,再搭配企管專業,然後找幾個志同道合的夥伴,就能組成團隊、創業了!」對此,南應大開設了各項微學分學程,引導學生根據自己的興趣,多元接觸不同領域;同時,學校還建置「行動學習」系統,從語言到專業知識,學生都能依照需求隨時在線上修習,提供學習自主的空間與彈性。 其次,南應大積極申請教育部學海築夢計畫與新南向學海築夢計畫,鼓勵學生在國內外實習,降低產學落差和培養站上國際舞台就業的視野與勇氣。例如光是在南應大校園內,便有對外營運的實習旅館、SPA芳療中心,供旅館管理系、養生休閒管理系與美容造型設計系的學生,在裡頭親自服務顧客;學校並與洲際酒店集團、台北文華東方酒店和萬豪國際集團等國際旅宿品牌,設有人才培育專班與學院。 有學生遠赴泰國蘇美島與清邁的四季度假酒店實習後,提到這次經驗為自己開啟了和過往完全不同的眼界;還有漫畫和多媒體動畫系的學生,在前往日本動畫遊戲公司實習後分享,「日本的團隊合作、注重細節的嚴謹精神,非常值得學習。」學生直言,藉由實際沉浸在職場氛圍中,習得許多新技能,也加強了專業素養和實踐能力。 學生走到社區、民眾進入校園 彼此共存共榮 但當學生完備登上舞台的能力後,又可以在哪些管道,一展長才?「大學的其中一項職責,是落實社會責任、做社區民眾的好厝邊。因此,從『社區』出發,是學生展現自我的舞台之一。」楊正宏分析,例如學校就觀察到,台南做為歷史悠久、廟宇密度最高的城市,擁有底蘊厚實的刺繡工藝,可惜近年隨著老師傅逐漸凋零,導致刺繡人才出現斷層。對此,南應大的全球刺繡研發中心,提出「消失的針線—刺繡技藝傳承與記憶延伸」計畫,整合跨域資源,開設專業培訓課程與工作坊,實踐「在地連結」、「人才培育」和「文化永續」三大議題,總計108至110學年間,已為逾200位學生培育刺繡技能。 而師長帶著學生走進社區、向外伸展,也真的吸引許多樂齡長輩,主動進入校園,形成善的循環。就有長輩直接對楊正宏「許願」,說自己想學跳舞、畫畫,希望學校能滿足願望,「人不可能一天24小時都在工作,總是需要休息、休閒和嗜好,而我們有舞蹈、音樂、美術、時尚、餐飲等專業課程,這些都是生活所需、快樂的來源,每個人統統要來(南應大)。」。 帶學生出去,展現MVP的一面;讓民眾進來,陶冶身心。南應大的校園,就在和社區、世界的互動中共存共榮,持續增添源源不絕、豐富多元的景象。 原文網址:https://www.gvm.com.tw/article/101743

印尼學生求學心得

我本人覺得大學生活裡,你最珍貴的教訓不是從教授的言語,或微積分課本裡面的程式,而是從你身邊,與你同苦同樂的夥伴們。大學,遇到分組報告裡的寄生蟲,或讓你想著,人言可畏的同學,是一定的,而了解如何與你不配的人相處,是我到宜大之後最重要的一個教訓,如此,我也見了我可信任的好友,不知之後是否可以一直感情都很好,但遇到了這些好人我非常感動,非常感謝,我大學經驗無他們不可那麼幸福的。  待在這兒已滿一年了,一時刻感覺有長大了,感覺我是個負責任,明知的成年人,另一個時刻又感覺沒有,彷如我很微小,無能力的愛哭鬼。大學就是青年與壯年的小橋,而我目前就是在它上面徬徨,可是在宜大徘徊,應該沒事,在這兒有照顧我的教授與教官,心情不好,找個同學旁聽我埋天怨地,不知該如何,找個學長姐求援。我似乎個小萌芽而宜大是我的花盆,我不會選其他地方來看這我開花的。

中興大學75位學者入榜2025「全球前2%頂尖科學家」

美國史丹佛大學最新發布2025年「全球前2%頂尖科學家(World’s Top 2% Scientists)」名單,中興大學共有75位學者入榜,較去年增加14人,再創佳績。該名單分為「終身科學影響力排行榜(1960-2024)」和「2024年度科學影響力排行榜」,在「終身科學影響力排行榜(1960-2024)」中興大學共有64位學者入榜,居全國大學第五名,「2024年度科學影響力排行榜」則有41位學者入榜,全國大學第七名,亮眼表現顯示中興大學學術能量突飛猛進,備受國際肯定。

本次興大「全球前2%頂尖科學家」入榜教授隸屬學系涵蓋:土木工程學系、土壤環境科學系、化學工程學系、化學系、生命科學系、生物科技發展中心、生醫工程研究所、生物產業管理研究所、生物產業機電工程學系、生物科技學研究所、光電工程研究所、材料科學與工程學系、科技管理研究所、食品暨應用生物科技學系、動物科學系、森林學系、植物病理學系、昆蟲學系、資訊管理學系、資料科學與資訊計算研究所、電機工程學系、圖書資訊學研究所、機械工程學系、環境工程學系、轉譯醫學學位學程、分子生物學研究所、生物醫學研究所、學士後醫學系、臨床醫學研究所等,分屬農業、生命科學、理工電資、人文社會科學等多元領域,展現興大在高教深耕等政府資源持續挹注下,推動「跨域跨校合作」、「國際化」與「學術卓越」,鏈結全球成效卓著,興大將持續精進邁向國際一流頂尖大學。

「全球前2%頂尖科學家」榜單,以全球最大引文摘要資料庫 Scopus為主要數據,資料擷取時間為2025 年 8 月1日,統計數據時間範圍為 1960 – 2024 年,使用總引用次數、Hirsch h-index、共同作者修正的Schreiber Hm-index、單獨作者、單獨或者第一作者及單獨、第一或者最後作者的文章引用次數等六種指標進行評比,衡量學者長期及近期的學術論文影響力。

資料來源:https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/8

原文網址:https://www2.nchu.edu.tw/news-detail/id/60426

長庚大學攜手印尼頂尖穆斯林大學 共創護理教育與臨床研究新篇章

長庚大學護理學系於2025年10月29日至31日接待印尼雅加達穆罕默德迪亞大學(Universitas Muhammadiyah Jakarta, UMJ)護理系師生一行 28 人,展開三天的學術與臨床交流,並簽署合作備忘錄(MOU),為台灣與印尼在護理教育、臨床創新與國際研究合作開啟新篇章。

在洪錦堂副院長(圖右)見證UMJ Yani Sofiani 院長(圖左)與唐婉如主任(圖中)代表簽署MOU。

UMJ 是印尼歷史最悠久、規模最大的穆斯林大學之一,隸屬於全印尼穆斯林組織穆罕默德迪亞(Muhammadiyah)教育體系,旗下擁有超過 170 所大學院校。該校以人本關懷與社會實踐為核心,致力於推動社區健康與臨床服務,與長庚大學強調「全人照護」的理念不謀而合。

簽約儀式於10月29日舉行,由長庚大學醫學院副院長洪錦堂教授、護理學系主任唐婉如教授與長庚講座教授徐亞瑛教授主持。雙方簡報彼此在教育、研究與臨床實踐的成果,UMJ 院長 Yani Sofiani 教授特別強調該校積極發展以社區為本的護理教育模式,期待與長庚攜手推動跨國教學與學生實習交流。

唐婉如教授致詞歡迎UMJ師生並介紹長庚大學

訪問期間,UMJ 師生參訪林口與桃園長庚紀念醫院,深入了解台灣在癌症治療、失智照護與智慧照護的發展;並出席長庚大學與台灣腫瘤護理學會10月31日共同舉辦的「腫瘤護理的永續與創新國際研討會」,與英國與南韓學者一同探討 AI 智慧照護與臨床創新趨勢。

長庚大學護理系師長與UMJ師生合影。

唐婉如主任表示,此次合作不僅強化兩校在護理教育與臨床研究的連結,也為雙方建立長期國際合作平台。未來將持續推動 師生交換、聯合研究及雙聯課程,共同培育具國際視野與跨文化能力的護理專業人才。(文稿提供/長庚大學護理學系)

唯一的全英語學士學位學程!輔仁大學 BPIS 跨領域全英語學士學位學程

天主教輔仁大學隆重推出 「跨領域全英語學士學位學程」(Bachelor’s Program in Interdisciplinary Studies, BPIS),為你打造一條通往國際舞台的學習捷徑!

🌍 BPIS 六大特色,讓你脫穎而出:

🎓 全英語環境,國際競爭力 UP!網羅全球優秀師資從零開始浸潤在英語世界,英語能力與國際適應性直線上升,為出國深造或跨國企業工作做好準備!

🧠 跨域整合思維! 鼓勵你交叉選修「全球管理、全球永續、全球研究」三大專長,培養未來急需的跨界解題能力!取得兩個以上的專長證書!

🎨 學習路徑,你來定義! 高度彈性選課,根據個人興趣與職涯目標,量身打造最適合你的學習組合!

🌐 真實跨文化交流! 與來自歐、亞、非、美洲多國的學生、師資互動,拓展你的全球視野與文化理解力。

💼 實務導向,接軌職場! 重視產學合作與應用課程,讓你把理論化為實踐,累積實務經驗,成為求職市場上的亮點人才! 🤝 完善導師支援系統! 即使是全英語學程,解決學生適應全英環境。

想要一個充滿彈性、全球視野、實務經驗的精彩大學生活嗎? 想在多元文化中累積實力,成為兼具語言力、行動力與全球視野的國際人才嗎?

👉 你,就是我們要找的國際新世代人才!

名額有限,快將BPIS放入你的大學志願中,別讓自己錯過這扇開啟國際大門的鑰匙!

國立雲林科技大學僑生招生專欄

國立雲林科技大學僑生招生專欄

  單獨招生簡章下載、重要日程:https://examweb.yuntech.edu.tw/WebExams/Exam_Q/ 線上諮詢(FB):https://www.facebook.com/oia.yuntech 線上諮詢(Instagram):https://www.instagram.com/oia.yuntech/ 申請須知:https://www.facebook.com/reel/1068723831333010

南開科技大學112學年度僑生及港澳生申請入學單獨招生簡章

原文網址:

https://ic.nkut.edu.tw/front/admission_/admision112/archive.php?ID=bmt1dF9pbyZhZG1pc2lvbjExMg==

我的專區 我的專區