建國科技大學

About the University

學校介紹

本校於民國54年奉准設立,民國88年改制為技術學院,並於民國93年改名為建國科技大學。本校位於中臺灣彰化縣境八卦山麓,是臺灣鐵路山線與海線交會點,境內工業區林立,本校獲經濟部遴選為彰濱工業區廠商轉型升級再造輔導績優單位。

 

本校自改名科技大學以來,即定位為「專業教學應用型科技大學」,以三力(學力、實力、願力)為基磐,並以培育「術德兼修、手腦並用、五育並重的中小企業所樂用之人才」為教育目標。本校訂定「協助中小企業產品設計、研發、管理與服務」做為本校發展方針,中長程校務發展架構分別以活力化、優質化、傑出化及特色化做為階段性的辦學政策,並以發展「健康、綠能、智動化」為核心特色,結合中小企業營運發展資源,帶動地域性中小企業之發展,中長程校務發展計畫更以貼近產業的具體作法,厚植學生就業競爭力。

 

˙教育宗旨─本校以「術德兼修、手腦並用及德智體群美五育並重」為教育宗旨。

 

˙教育目標─以培養高度專業性與實用性、具備運用科技資訊解決問題的能力、以及富有社會服務之奉獻精神,並為產業界所樂用的人才,進而成為善良之社會棟樑。

˙辦學理念─活力(Spirited)、優質(Exceptional)、傑出(Outstanding)。

 

˙辦學基磐─學力(Professional)、實力(Competent)及願力(Dedicated)。

學力:指運用教學資源,落實教學與學習的力量。

 

實力:指將學力加以應用,以具體作品展現的成果。

 

願力:指藉自我砥礪向上,提升個人潛能的意志力。

 

˙發展方針─依經濟部調查台灣中小企業佔全體企業的97.73%,基於建構中小企業營運發展所需資源,培育中小企業所需人才,共同推動地域性中小企業之發展,本校訂定「協助中小企業產品設計、研發、管理與服務」做為本校發展方針,貼近產業。

 

˙核心特色─本校訂定「健康、綠能、智動化」為發展核心特色,107學年度開始並加入人工智慧為核心,以落實核心特色的建立。其所衍生的產業將促使人類產生永續發展的動力,繼而改善人類生活品質與環境。

交通位置

位於彰化縣彰化市,距離彰化火車站約10分鐘,台中高鐵站20分鐘,可搭乘公車抵達學校,設有公共自行車YouBike,鄰近市區交通便利,生活機能優良。

 

【開車】

˙中山高速公路彰化交流道(往彰化方向)中華西路(右轉)中央路(約1.5公里)左轉中興路(右轉)介壽北路

抵達建國科技大學

 

 

˙福爾摩沙高速公路(中二高)快官交流道(往彰化向)→中彰快速公路74彰化東外環道(轉)環山路(左轉)寶山路(左轉)中興路(過保四總隊)左轉介壽北路

抵達建國科技大學

 

 

【公車】

彰化火車站彰化客運(彰化-保警線)《體育場東南門》

(建國科大後門)站或《建國科技大學》(建國科大前門站)下車後抵達建國科技大學

 

 

【高鐵】

高鐵台中站彰化客運(鹿港-台中線)《彰基醫院下車南校街(右轉)一介壽北路抵達建國科技大學

生活輔導校園生活

學習中設有班導師及輔導人員一名辦理學生相關資訊及協助,在求學過程中不定期舉辦活動,每學期舉辦師生座談交流會宣導及聯繫學生。

1

蔡明權

優秀校友
馬來西亞

就學期間考取建築物室內空間管理勞動部乙級證照,求學中好學主動協助當老師助手,畢業後順利進入到建築師事務所工作。

2

陳建安

優秀校友
馬來西亞

2020年7月進入香港商達思系統擔任實習生,2021年6月畢業公司繼續聘任為正式員工,2021年9月30日因學習與執行能力佳,外派德國3個月。

3

尤傳慶

優秀校友
馬來西亞

2018年7月進入香港商達思系統擔任實習生,2019年6月畢業公司繼續聘任為正式員工,工作期間有支援於國內分公司中協助,2021年9月30日因外語能力強、學習與組織能力優異,外派德國3個月。

4

安琪

優秀校友
印尼

就讀期間認真上進,考取華語能力測驗B1證書,華語程度優秀,在老師們眼中的乖認真的學生。

特色課程

1.健康產業:台灣已走入高齡化社會,廣義的健康產業包括醫護產業、生醫產業、生技產業以及知識經濟型產業等,知識經濟型產業涵蓋美容保健、健康食品、休閒旅遊、健康照護…等,符合本校美容、觀光、運休等系之發展。

 

2.綠能產業:綠能產業是行政院推動的六大新興產業之一,綠色能源產業旭升方案,確立七項產業為我國綠色能源重點產業包括(1)太陽光電(2)LED照明光電(3)風力發電(4)生質燃料(5)氫能與燃料電池(6)能源資通訊(7)電動車輛。

 

3.自動化(智動化)產業:自動化系統整合與應用已成為提升企業最佳競爭優勢,是其他各產業的自動化技術支援產業,國內自動化產業未來仍存在很大的發展空間;近年來政府面對德國的「工業4.0」致力推動「生產力4.0」利用智慧機器人鏈結物聯網及巨量資料技術來為台灣產業轉型,其新增的智慧化技術與自動化整合與應用需求,可供本校在自動化的基礎上,進一步發展「智動化」特色。

各科系設有專業證照教室,具備國際考場規格,符合國家證照考場規格,輔導學生考取專業證照,藉由合作在50公里範圍內17個工業區的工程、管理、設計和生活科技,提供人才培育讓企業建立穩定的中階人才供給管道。

異國文化節
圖書館紙本期刊

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創意產品與遊戲設計系

˙由專業人員進入教育體系,讓學生能在學習中與產業接軌
本系所設立宗為根據「產業導向」及「跨域整合」原則規劃,積極培育遊動畫設計與創意產品設計等各面向所需人才。

 

遊動產業技術展方面,經由遊設計專業教師與進駐、合作廠商之滿瞭解將現有師資區分為遊美術設計、遊戲程式設計兩大區塊並且設立遊設計、遊戲測試等特色寬驗室積極發展相關技術並與業界展開合作事宜。

 

創意產品設計開發之技術展方面,經由產品設計專業教師與進駐合作廠商之薄瞭解,將現有師資區分為產品創新設計、產品設計開發兩大區塊,並且設立產品設計、產品開發等特色實驗室、積極發展相關技術,並與業界展開產學合作、技術移轉等事宜。

 

˙打破舊思維,提升學習力的教學理念

本系課程包括遊設計產品設計兩大主軸教學內容從基礎「設計素描」、「模型製作」、「3D設計基礎」、「3D進階設計」、「2D與3D遊製作」至分組教學之、「遊角色與場景設計。「遊特效後製」或「產品設計開發宽務」、「產品設計與分析等專業特色課程,探循序漸進方式並配界人力需求極培具有創新、宽務設計與開發能力之設計研發人才。

 

經由產學合作贵務經驗融入教學與訓練整合本校精密產品快速開發中心產品設計開發重設備,學生可籍由電腦課程習得遊美術、多媒動击、遊製作、3C產品設計研發、工業產品創新設計研發等技能,成為遊戲產業或3C相關產業創新研發人才。

 

https://youtu.be/_8S4iS3Zz0k

 

 

 

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運動健康與休閒系

˙為中部地區最早結合運動、健康、休閒的新興學系,綜合他校運動管理或休閒管理學系的優點,並將運動融入觀光。

 

˙擁有完善器材之健身房,以及全套器械,可藉由本系運動健康與休閒專長之師資 達到推廣教育的目的。

 

˙設置多項運動休閒專業之研究發展教室,可提供學生實習前能力養成及證照考試使用,並可有效培養運動健康指導與休閒遊憩管理之人才。

 

˙未來發展

加強學生運動健康產業與休閒遊憩產業的專業知識及其對休閒產業營運情況的瞭解,同時也要加強學生外文能力(尤其是英文)與電腦資訊能力。此外在學習的過程中對學生的工作態度、接待禮儀及解決問題之能力都要更加關心,未來本系將透過課程與證照結合的方式進行教學,讓學生能有機會取得更多之專業證照,另外鼓勵學生參與實習或民間公共事務(如義工、協助舉辦活動至社區進行休閒活動指導)等來進行工作能力之養成,這是本系日後應極積努力的方向。

 

https://youtu.be/qlSIA1_CPK8

 

 

 

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觀光系

課程係以培養全方位觀光產業管理幹部為核心目標,課程規劃除培養基本之企業經營管理與外語能力外,並依學生興趣與發展,規劃「觀光旅遊」與「餐旅管理」二大專業核心課程。

 

˙教育目標

(1)培養學生成為觀光旅遊之專業管理人才。

(2)培養學生成為觀光餐旅之專業經營管理人才。

(3)培養學生成為觀光旅遊之專業管理中堅幹部。

(4)培養學生成為觀光餐旅之專業經營管理中堅幹部。

(5)培養學生成為國際觀光旅遊之專業領導人才。

(6)培養學生成為國際觀光餐旅之專業經營領導人才。

 

https://youtu.be/DF7fWKg-7bs

 

 

 

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澳門同學看過來~

美容系

依據社會需求及國內外美容時尚訊息及教育內容,培養學生具備創造力、實踐力、國際觀特性之人才。培養學生具多方涉獵各種造型設計與表演、美容健康保健、行銷與科技資訊,充實蓄積創意,建立良好產官學互動環境,以因應全球化競爭的高素質美容產業人才。

 

˙國際化:瞭解國際行銷管道與市場運作,運用專業實務與外語技能,從事國際性的美容產業經營的能力

 

˙資訊化:培養學生具有資訊美學知能,加強電腦資訊、行銷及管理理論與實務之基本素養與能力

 

˙專業化:引導學生建立研究開發美容美髮產業造型設計與表演、皮膚保健、健康管理與經營之基本專業實務和創新理念,以提昇美容美髮相關產業專業智識與經營水準之認知與能力

 

˙藝術化:提供學生國際多元化藝術美學的知能,加強美感教育,引導學生將藝術融入創作,吸取當代流行時尚資訊,得以發揮本地人文精神與世界藝術觀接軌

 

˙社會化:推動學生融入社會化美容專業教育,注重生活品德教養,培養專業倫理及敬業精神,以建立產官學互動機制,達成美容產業國際化之目標。

 

https://www.youtube.com/watch?v=i5jqK2PPwF0

 

 

 

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創意產品與遊戲設計系

˙由專業人員進入教育體系,讓學生能在學習中與產業接軌
本系所設立宗為根據「產業導向」及「跨域整合」原則規劃,積極培育遊動畫設計與創意產品設計等各面向所需人才。

 

遊動產業技術展方面,經由遊設計專業教師與進駐、合作廠商之滿瞭解將現有師資區分為遊美術設計、遊戲程式設計兩大區塊並且設立遊設計、遊戲測試等特色寬驗室積極發展相關技術並與業界展開合作事宜。

 

創意產品設計開發之技術展方面,經由產品設計專業教師與進駐合作廠商之薄瞭解,將現有師資區分為產品創新設計、產品設計開發兩大區塊,並且設立產品設計、產品開發等特色實驗室、積極發展相關技術,並與業界展開產學合作、技術移轉等事宜。

 

˙打破舊思維,提升學習力的教學理念

本系課程包括遊設計產品設計兩大主軸教學內容從基礎「設計素描」、「模型製作」、「3D設計基礎」、「3D進階設計」、「2D與3D遊製作」至分組教學之、「遊角色與場景設計。「遊特效後製」或「產品設計開發宽務」、「產品設計與分析等專業特色課程,探循序漸進方式並配界人力需求極培具有創新、宽務設計與開發能力之設計研發人才。

 

經由產學合作贵務經驗融入教學與訓練整合本校精密產品快速開發中心產品設計開發重設備,學生可籍由電腦課程習得遊美術、多媒動击、遊製作、3C產品設計研發、工業產品創新設計研發等技能,成為遊戲產業或3C相關產業創新研發人才。

 

https://youtu.be/_8S4iS3Zz0k

 

 

 

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馬來西亞同學看過來~

電子工程系

˙教學信念

電子工程系和研究所通過為他們配備滿足現代工業需求所需的工具並為電子電氣工業提供國家發展所需的人力來培養合格的專業人才。此外,該系還將其教師的研發能力擴展到相關領域,並尋求改善工業界的合作教育和技術服務。

 

擁有高頻通信、光電、數字集成電路、數字通信、電子電路、單片機、微機接口、計算機輔助設計、計算機網絡、超大規模集成(VLSI)等12個教學實驗室。還有10個教研室,專門從事微波、微機、光電子、數字信號處理、系統應用、納米技術、半導體技術、優化技術、綠色能源技術

 

˙培養人才

培養專門從事電子設備和系統的設計、製造和維護的專業技術人員和工程師。除了所有學生必修的核心課程外,還有三個專業領域可供學生根據自己的興趣選擇:計算機、通信和光電半導體。最後,為了將學生的理論知識轉化為應用,他們需要在教師的監督下完成一個實踐畢業項目。憑藉他們磨練的技能和專業知識,該計劃的畢業生可以期待充滿機遇的未來。

 

https://youtu.be/l2TFReMoR1U

 

 

 

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空間設計系

近年來國際發展趨勢顯示,繼第三波「資訊產業」經濟後,文化創意產業被視為「第四波」經濟動力;因此由政府主導,帶動產官學界興起文化創意產業,期望帶動台灣整體設計產業的發展;文化創意產業在空間設計方面,建築、室內、景觀等設計工作可改善國內環境素質,帶動工商產業的發展,藉由創意巧思提昇產業的整體價值與形象,進而創造無限的商機。

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZfvJM8anPo4

 

 

 

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機械工程系先進車輛組

˙教學目標
培養學生具有「先進車輛設計」、「汽車修護」及「智慧化車輛」等實務技能,以從事車輛之研發設計、製造、分析、測試、操作、維修實務能力、開發新型車輛及車輛服務管理等。同時加強與中部地區汽車修護廠與車輛零組件製造廠產學合作,增強實務技術與就業機會。

 

˙實做應用
從事車輛之研發設計、製造、分析、測試、操作、維修實務能力及車輛服務管理等。綠色、安全與車輛智慧化是汽機車的未來,配合工程學院內的系際整合,系所間的專業互補,規劃培育三大主題「車輛聯網Vehicle Networking」、「綠色動力Green vehicle」及「智慧安全Intelligent vehicle technologies」之智慧車輛學程,以因應社會及業界之需求。

 

https://www.facebook.com/cturecruit/videos/1436165963252170

 

 

 

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印尼同學看過來~

資訊管理系

課程配合系之發展方向及培育人才目標,積極培育『資訊科技整合與應用』人才為發展目標,課規劃涵蓋三大模組電子商務程式設計與應用模組:規劃有電子商務系統平台設計建置、電子商務創意行銷、App設計建與物聯網系統等相關實務課程,藉此培養學生成為行動商務設計、開發、行銷與應用等方面所需之專才。

 

企業資源規劃模組:訓練學生運用資料庫與企業資源規劃(ERP),e化商業管理系統商業智慧系統分析模組:藉由資料庫系統、專案管理、人工智慧、資料探勘與知識管理等一系列的課程,培育學生處理並分析商業資料的能力。

˙電子商務

˙數據分析

˙人工智慧

 

https://www.youtube.com/watch?v=5qcQjmIeX1s

 

 

 

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自動化工程系

於自動化系暨機電光所之主要學生來源,多來自電機及機械背景,然而為學生培養其第二專業知識,所以本系所本著勵精圖治針貶本校教學利弊,特改變本校以往以傳授既定之專業知識為主軸的傳統授課方法,轉而著重於專業邏輯思考暨逆向推論,教導學生常以懷疑的眼光對待科學,以挑戰權威的態度面對問題,緊緊跟著科技的脈動,培養獨立思考判斷的能力。

 

於專業人才的網羅上本系所已臻預期目標,另外本系所規劃出機器人與智慧型控制、光電與通訊科技、奈米科技與材料及科技管理學程四大學程,以供本所研究生及相關人士選修,適以發展深度學術,探討廣泛應用相關科技於本國產業,進而達到理論與實務並重的目的。本系所以培育下列專業人才為最終目標。

 

教學培育目標如下:

˙培育『電控設計』人才:以培育電控設計工程師人才為目標。

˙培育『自動化機構設計』人才:以培育自動化機構設計工程師人才為目標。

˙培育『機電整合』人才:以培育機電整合工程師人才為目標。

˙培育『生產系統工程師』人才:以培育生產系統工程師人才為目標。

˙培育『設計系統管理師』人才:以培育設計系統管理師人才為目標。

˙培育『測試系統管理師』人才:以培育測試系統管理師人才為目標。

 

 

 

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機械工程系

培育在地機械產業所需之專業技術人才與產學合作為目標,在貼近在地產業與降低學用落差的原則下,以「精密製造加工技術」為核心特色,汰換更新工具機教學設備,同時強化實作課程,加強學生實務能力及核心技術之訓練,以養成獨立操作設備之能力,鍊結學生機械基礎學理與實務技術之整合,期望培育學生「務實致用」之實務能力及產業發展所需的優質精密機械製造專業技術人才,協助產業轉型升級,提升競爭力。

 

強化實務課程操作能力,加強學生實務能力之訓練及核心技術,培養學生獨立操作設備能力,學生並能於課堂或課後進行動手操作,增加實作經驗及技巧。機械加工實作課程開設包括:綜合加工實習、精密加工實習、數控工具機及實習、電腦輔助製造、立式綜合加工進階實務等實務操作課程,同時邀請業界師資參與師徒制教學,讓技職教育和產業無縫接軌,除了強化學生實務操作能力外,同時開設輔導課程訓練學生於畢業前考取機械加工相關的乙級證照與檢定。

 

https://www.youtube.com/watch?v=IMZFiZFtBjA

 

 

 

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緬甸同學看過來~

行銷與服務管理系

整合管理學院現有資源與設備,由院內優秀教師授課,課程結構以服務創新管理為核心。必修課程「服務與科技管理」「系統化創新方法應用」及「研究方法』等基礎課程。專業選修部分,分成個模組,包括「產業科技管理」、「科技化服務與管理」及「創新與創業管理」等發展方向。

 

https://www.youtube.com/watch?v=hxHumIq_ld4

 

 

 

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國際企業管理系

系配合地方產業發展特色,培養具有創新創意以及通曉國際行銷、國際貿易、企業經營、財務金融等專業能力之人才。本系以實務課程為導向,結合業界師資、模擬競賽、個案討論、企業實習、證照輔導等方案,培養畢業即能就業或創業之能力。

 

課程規劃蓋兩個主要模組:

˙國際商務就業模組

培育具規劃與實務操作能力之商務人才,俾使學生有解決國際商務與國際經營問題之能力。

 

 

˙創新事業模組

培育具創新與創業經營人才,俾使學生能夠面對產業快速變遷及衝擊下,有足夠的分析及決策能力。

 

https://www.youtube.com/watch?v=K8TT9msn7sc

 

 

 

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LOGO

建國科技大學宣傳片

LOGO

校園影片

生活費

住宿費:NTD19,000- NTD27,700

生活費:NTD40,000- NTD 84,000

學雜費

工程學院 NTD108,440

管理學院 NTD94,512

生活科技學院 NTD94,512

設計學院 NTD94,512

獎助學金

獎學金

獎學金金額

申請資格

外籍生獎學金

NTD44,512-58,440

外籍生入學第一年學雜費減免優惠

僑港澳生獎學金

NTD47,256-54,220

僑港澳生入學第一學期免學雜費

人文、教育、科學、管理

學費 : NTD94,512- NTD108,440
住宿費:NTD19,000- NTD27,700
生活費:NTD40,000- NTD 84,000