小藍鵲計畫——伴弱勢學子展翅飛翔

為了激勵和幫助弱勢學子,佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」,以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨,每個月透過舉辦藝文學習活動,以及專長培訓活動,至今共舉辦五場活動,讓弱勢學子能透過自己的能力,散播溫暖給更需要幫助的人。 林文瑛教務長表示,「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等,培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程,以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向,加深同學們對於社會關懷的動力,讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思,不只讓自己思考未來,也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體,而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷,還安排了手作棉花糖的課程,由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖,希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中,真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長,將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊,凡符合申請資格之同學參與所有活動,最高可獲得獎一萬元助學金,以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力,回饋社會,營造溫暖、互助的社會氣氛。

佛光大學透過創新育成中心資源培訓開設屬於 學生自營的「茶G合作社」, 讓想創意的學生,能踏出自己人生的第一步。

「小藍鵲工作坊」特別請學生自己自發創辦的 「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程, 以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向。   原文網址:https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838

招生系所簡介

工程學院招生文宣-https://recruit.ctu.edu.tw/var/file/44/1044/img/1418/240344930.jpg

  管理學院招生文宣-https://recruit.ctu.edu.tw/var/file/44/1044/img/1418/591040546.jpg

  設計學院招生文宣-https://recruit.ctu.edu.tw/var/file/44/1044/img/1418/514231856.jpg

  生活科技學院招生文宣-https://recruit.ctu.edu.tw/var/file/44/1044/img/1418/524306696.jpg

  原文網址:https://recruit.ctu.edu.tw/p/406-1044-36150,r1058.php?Lang=zh-tw

開學了 清華大學AI虛擬助教上線

開學了 清華大學AI虛擬助教上線

 

AI虛擬助教「小TAI」開發團隊,左起學生助教歐予恩、何基廷、洪顥耘、李謙睿、王道維教授

本校創全國之先,在今年2月成立因應ChatGPT等開放式AI的工作小組,5月公布AI指引。本周新學期開學,AI虛擬助教也開始上線。物理系王道維教授開設的普通物理課迎來了活潑可愛的AI虛擬助教「小TAI」,不只能回答物理問題、計算微積分,還能幫新生規劃學習進度、出模擬考題。為人社院學生設計的生成式AI指令集也在本周上線,幫助學生用AI來學習。

物理很厲害的大三學姐小TAI亮相 王道維教授在112學年度第1學期的第一堂普通物理課上,介紹AI虛擬助教「小TAI」出場。小TAI是智慧教學助理(Teaching Assistant Intelligence)的簡稱。創造小TAI的本校物理所碩士生歐予恩把她設定為活潑幽默的大三學姐,短髮大眼,穿著白色背心,戴著四面體的耳環。 在興奮的驚呼聲中,普物課新生立刻拿出手機與平板連線小TAI助教,並開始請教微積分算式,沒想到只過了幾秒,厲害的小TAI就把解題過程一步一步列出來了。有學生問小TAI有沒有IG,小TAI也會溫柔地把話題導引回到物理上。 王道維教授指出,小TAI是使用ChatGPT4的生成式AI,但跟使用一般ChatGPT不同的是,開發團隊設計系統指令(System Prompt)與操作環境,使得小TAI可以幫助學生簡單輕鬆地得到與課程相關的內容知識。學生只要連線到這個AI輔助自學系統的課程講義,小TAI的對話框就會出現在旁邊,隨時提供相關知識,深入引導討論。 開發團隊在平台上放入許多情境式範例引導,例如「想規劃學習進度」、「看不懂課本」、「希望找人討論」,都可以直接跟小TAI對話。小TAI還會出題給學生練習、用LaTex數學符號推導公式,甚至產生Python程式碼來作數值計算與繪圖。 師生聯手開發理工課程AI虛擬助教 小TAI是王道維教授帶領學生助教歐予恩、李謙睿、何基廷、洪顥耘開發,適合理工課程的AI虛擬助教。王道維教授表示,平台本周上線後還需要經過壓力測試,系統穩定後,歡迎校內其他普物課程採用。未來也歡迎其他理工課程應用這套模組引進不同專業的AI虛擬助教。 負責平台設計的歐予恩表示,AI虛擬助教能填補像普物這樣超過百人的大班助教不足的問題,調整適合個別學生的學習進度。助教何基廷認為,在AI幫助下,學生更容易進階學習,如大一生就能開始做高年級生才會的數值運算或繪圖。 剛在課堂上與小TAI對話的本校理學院學士班大一生歐庭芳說,有了這個平台,以後寫作業應該更順利;如果課本上有看不懂的地方,也會請小TAI幫忙翻譯或解釋。 物理系大一生黃承璿也說,有了小TAI,對學習物理應該蠻有幫助的。他可能會請小TAI啟發解題的思路,或解釋一些物理專有名詞。 王道維教授也勉勵大一新生除了學習專業課程,也要善用AI來輔助學習。他預測,專業科目不那麼強、卻能善用AI的人,將是這一波創新學習方式最大的受益者,也比較能面對未來社會的新挑戰。 開發AI指令 人文社會學生也受惠 本校人文社會領域的學生這學期也拿到一份開學大禮包──由本校人文社會AI應用與發展研究中心開發的「人文社會課程之生成式AI指令集」,包括通用版、科技與社會版、哲學版3種版本,供學生下載。 人社AI中心林文源主任比喻,這套指令集就像是「AI咒語集」,讓使用者學會對ChatGPT「下咒語」,來得到更有用的答案。雖然坊間已有許多書籍或課程教AI指令,但較少針對學術領域提出指引,特別是文字精準性或思辨性要求較高的人文社會領域。因此人社AI中心特別針對此開發,希望生成式AI成為人社領域學生的思辨對話者與思考陪練者。 以整理閱讀文獻為例,指令範例建議學生用標記對ChatGPT下指令,來分析整理出重點,如「在@1、@2、@3的文章中,作者說明的無障礙設施網絡包含哪些人?他們的關係為何?請根據原文,條列重點」。也教學生如何對AI下指令來比較文獻,或請AI以蘇格拉底式問答來幫助學生思辨、自己找出答案。 「人文社會課程之生成式AI指令集」種子範例公開在清華大學網頁(https://nthuhssai.site.nthu.edu.tw/p/404-1535-254188.php)供全國人文社會領域師生下載。上線不到一周,已超過4千次瀏覽。

本校AI輔助學習平台,虛擬助教「小TAI」會出現在右側的對話框

普物新生用平板與AI虛擬助教「小TAI」互動

  原文網址:https://www.nthu.edu.tw/hotNews/content/1145

東華大學體育系赴馬來西亞舉辦運動訓練營

國立東華大學體育與運動科學系尚憶薇主任於11月3-9日帶領修習畢業專題的8位大四學生及2位碩士班學生,由沙巴留臺同學會副總會長彭道章先生居間協調,前往馬來西亞沙巴崇正中學進行為期4天以籃球、排球、田徑等專項訓練為主之運動訓練營。

東華大學趙涵㨗校長致力推動國際化,有感於未來的競爭對手不只在臺灣,而在全世界,為加強學生國際移動力、拓展國際視野,提供各種經費補助學生出國學習交流,積極培養東華大學生的國際競爭力。 崇正中學運動訓練營課程內容包括,團體建立、肌肉力體能訓練、運動傷害防護貼紮與滾筒按摩及運動專項訓練與指導,同時介紹東華大學各院系特色。運動專項教練將體育系所學到之學、術科專業,運用在訓練指導課程中,和學生分享田徑、排球與籃球之專項運動技巧,同時安排競賽對抗交流切磋。另外畢業專題團隊空拍東華美景宣傳影片,讓外國學生感受花東縱谷250公頃校園的美景。 在肌力體能訓練課程,最主要讓崇正中學運動員瞭解體能訓練的重要性。肌力訓練目標不是身材或特定動作之最大肌力,而是讓人變強壯。在球場上往往實力相當的球隊,最後的輸贏取決於體能的好壞。課程包含Tabata training 、彈力帶訓練與繩梯訓練等,其中Tabata training是一種高強度的間歇式訓練,同時結合有氧跟肌力訓練的概念,透過「(高強度)運動20秒,休息10秒,持續8個循環,共4分鐘」過程,提升身體有氧、無氧的心肺能力,是最有效的訓練之一 在運動傷害防護課程,由「國小教育學程」公費生王琳懷老師向學生演講運動傷害成因、運動傷害處理與預防以及運動疲勞的按摩恢復。分享比賽現場的突發狀況,並利用滾筒和網球教學放鬆按摩,並為學生示範受傷部位的貼紮教學,學習在受傷後能建立正確處理方法。 在結訓典禮中,由各專項教練挑選出參加運動訓練營表現傑出的MVP最佳運動員進行頒獎鼓勵,讓更多馬國學生來東華學習。崇正中學鄭校長與尚憶薇主任交換校旗,也希望東華大學與崇正中學能繼續保持良好的合作關係與交流。

原文網址:https://www.ndhu.edu.tw/p/406-1000-148200,r4956.php?Lang=zh-tw

我來追求卓越 再造生涯高峰

Study in Taiwan make my dream come true. After finished my master degree in Department of Animal Science, National Pingtung University of Science and Technology (NPUST) in 2013, I was accepted as a junior lecture in Faculty of Animal Science, University of Brawijaya Indonesia. Study in Taiwan make me more open-minded because the academic atmosphere is really high quality. Therefore, in September 2020, I continue to pursuing my PhD study back to Taiwan. Again, I choose NPUST as a host university in Department of Tropical Agriculture and International Cooperation (DTAIC) with major in animal science. The course offering in DTAIC is diverse, hence the student can take the courses which they really need, even they can take courses from other departments. The university provides varies laboratory with sophisticated equipment to support the research project. I joined in Environmental, Behavior and Nutrition (EBN) Lab. All lab facilities, diverse and up-to-date research topics, open-minded teachers, hospitality of university staff, and the friendly social environment really make the international students more than enjoy to study in Taiwan. Never regret to choose Taiwan as my destination.

亞大博班生陳郭益言連獲12項國際設計大獎「陸羽居-數位山水詩境」獲得美國NYX國際市場營銷設計金獎,創作海報獲美國VEGA白金獎!

亞大博班生陳郭益言連獲12項國際設計大獎

 

「陸羽居-數位山水詩境」獲得美國NYX國際市場營銷設計金獎,創作海報獲美國VEGA白金獎!

陳郭益言的作品「陸羽居-數位山水詩境」,拿下美國NYX 國際市場營銷設計金獎。

圖說:陳郭益言的作品「陸羽居-數位山水詩境」,拿下美國NYX 國際市場營銷設計金獎。

亞洲大學(Asia University, Taiwan)數媒系博士班同學陳郭益言,近期設計7件作品,連續獲得美國等共12項國際大獎肯定。其中「陸羽居-數位山水詩境」獲得美國NYX 國際市場營銷設計金獎,這項比賽今年有57個國家共 4876 件作品參賽,評審團由25個國家46名評審組成,陳郭益言博班指導老師謝省民教授表示,能獲得獎項實屬不易。

陳郭益言的3件作品獲5項國際獎:①創作論文「世界人權宣言海報設計創作研究」的30張海報作品,獲得美國VEGA國際數位設計獎,學生類組最高榮譽白金獎;②「陸羽居-數位山水詩境」獲得美國NYX 國際市場營銷設計金獎;③「IT IS NOT A GAME」海報作品,分別獲得刊登在美國創意季刊第65期優勝組、2021年澳門設計大獎入選、2021烏克蘭COW國際設計雙年展入選等獎項肯定。

另外4件作品,獲7項國際獎:①「Love & Peace in Kinmen」字體設計海報作品,入選第32期日本國際字體設計年鑑、入圍了2022年美國字體傳達藝術作品;②「韓國印象」作品,獲得韓國駐台北代表處所舉辦「韓國設計徵件比賽」優等獎;③「Towards Peace」海報作品,入選伊拉克建國100年國際海報展;④「Know Love, Know Peace」海報作品,入選了2021第一屆韓國舉辦的B.I國際海報藝術雙年展,以及西班牙Signú Concurso大學生國際平面設計,及烏克蘭COW國際設計雙年展。

陳郭益言指出,「陸羽居-數位山水詩境」作品以中國詩句的意境,轉化成數位山水的繪畫;:「韓國印象」是以韓國地標「南山塔」創作的海報作品;「Towards Peace」以伊拉克國旗在空中飄揚創作;「Love & Peace in Kinmen」以國字「金門」,加上金門風獅爺的造型創作;「Know Love, Know Peace」海報作品,以放下手中武器,握手言和為設計理念。

美國NYX 國際市場營銷設計大獎,和美國VEGA國際數位設計獎都是2016年創辦於美國紐約,隸屬於國際獎項協會International Awards Associates(IAA),針對重點設計賽事,集結全球跨領域設計思維,以發掘全球頂尖設計為宗旨,成就未來設計新潮。

博班生陳郭益言表示,今年他參加了40多個比賽,但真正獲得獎項的也不過10多項,期望亞大的同學能積極去為自己爭取獲獎。

陳郭益言的博士班指導教授、亞大設計學院教授謝省民指出,非常鼓勵同學自發性的投稿競賽,除是對自己設計能力測試,也是增加自己就學經歷,得獎也是對於所學的一項肯定,亞大會全力支援同學們透過競賽來讓自身所學,學以致用。

陳郭益言同學的「世界人權宣言海報設計創作研究」30張海報作品,獲美國VEGA國際數位設計最高榮譽白金獎。

圖說:陳郭益言同學的「世界人權宣言海報設計創作研究」30張海報作品,獲美國VEGA國際數位設計最高榮譽白金獎。

陳郭益言同學的「IT IS NOT A GAME」海報作品,分別獲得美國、澳門設計大獎入選、烏克蘭等3個獎項肯定。

圖說:陳郭益言同學的「IT IS NOT A GAME」海報作品,分別獲得美國、澳門設計大獎入選、烏克蘭等3個獎項肯定。

「Love & Peace in Kinmen」設計海報作品,入選第32期日本國際字體設計年鑑,也入圍了2022年美國字體傳達藝術作品。

圖說:「Love & Peace in Kinmen」設計海報作品,入選第32期日本國際字體設計年鑑,也入圍了2022年美國字體傳達藝術作品。       原文網址:https://www.asia.edu.tw/zh_tw/more_announcement/%E4%BA%9E%E5%A4%A7%E5%8D%9A%E7%8F%AD%E7%94%9F%E9%99%B3%E9%83%AD%E7%9B%8A%E8%A8%80%E9%80%A3%E7%8D%B212%E9%A0%85%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E5%A4%A7%E7%8D%8E-86754441

樹科大流設系「LUMINANCE迹光」畢製展演

學校網址:https://www.stu.edu.tw/latestnews.php

玄奘大學餐旅系外籍學子 遠渡重洋追尋旅館夢

一個成長於馬來西亞檳城的青年,從小就喜歡台灣文化及電視劇,一心想要前往台灣深造;馬來西亞亞依淡高中畢業後獲得了大學入學獎學金,終於在2015年來到台灣就讀玄奘大學餐旅管理學系,開啟他的飯店人生,他就是在目前擔任新竹豐邑喜來登大飯店客務部主任的駱家樑。 對駱家樑來說,大學場域並不是遊樂場,而是為步入飯店職場前累積知識與技能的寶庫;由於學校所建置的雲來會館,提供了完整的旅館設施/設備,得以讓餐旅系的學生可以在進入職場前充分的體驗到飯店實際環境。駱家樑回憶豐富的大學生活裡,他參加了不少學校或學系辦的活動,對他進入旅館產業影響頗深,其中印象最深刻的就是在2017年時,學系承辦「第二屆機能性食材料理王」的國際廚藝競賽中擔任國際評審(時任世界廚師協會主席Thomas Gugler)的貼身管家,為Gugler主席提供ㄧ對ㄧ的管家服務;讓他有機會實踐在管家服務課程中所學習的內容,同時也讓他體認到外語能力的重要性。 就讀玄奘餐旅系的第四年,他需要到餐旅產業實習一年,駱家樑選擇了全館共有770間客房的新竹豐邑喜來登大飯店。起初投履歷及面試的單位為「服務中心」,但經與客務部經理面試後,飯店決定把駱家樑放在「大廳櫃檯接待員」培養,這個決定也讓他成為玄奘餐旅系學生第一位被客務部客務櫃檯錄用的實習生。駱家樑說到,雖然實習期間遇到非常多的挫折及難題,但透過實習輔導老師們的支持與鼓勵之下他還是順利結束實習。大學畢業後駱家樑主任選擇回任到原實習單位繼續在飯店業工作。 經過幾年的努力,駱家樑目前已經是新竹豐邑喜來登大飯店客務部主任。這一路走來,他覺得其實飯店業不再是大家口中所說的低薪族群;飯店業在歷經新冠狀病毒後,生意開始復甦;為因應此狀況飯店業者都祭出大幅度的調薪來競搶人才,甚至有些飯店更比同業薪資再高出5~12%;此外有些公司也提供員工宿舍,膳食及完善的升遷制度。駱家樑表示:未來飯店業的發展趨勢一路看漲,就業機會越來越多,將成為一個永不「失業」 的行業之一。 從八年前來到台灣追尋旅館夢,到現在圓夢並朝向更遠大的夢想前進,駱家樑鼓勵對服務有熱忱的年輕學子,特別是馬來西亞同鄉,可將赴台灣選讀餐旅管理系作為追夢的起點,然後持續在飯店業裡深耕,最終一定能圓夢,並創建屬於自己的價值。 原文網址:https://www.hcu.edu.tw/HCU/hcu/zh-tw/-masterhcunews/EF3612CDB5514B47A93100A3538E36FA

小藍鵲計畫——伴弱勢學子展翅飛翔

為了激勵和幫助弱勢學子,佛光大學教務處學生學習發展中心特別成立「小藍鵲工作坊」,以安心課業、職能實務、多元跨域的學習宗旨,每個月透過舉辦藝文學習活動,以及專長培訓活動,至今共舉辦五場活動,讓弱勢學子能透過自己的能力,散播溫暖給更需要幫助的人。 林文瑛教務長表示,「小藍鵲工作坊」內容包含企畫撰寫、團隊合作、領導溝通、生命激勵講座、體驗學習等等,培訓課程。日前特別請學生自己自發創辦的「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程,以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向,加深同學們對於社會關懷的動力,讓大家一起努力、一起成長。 參與的25位同學們表示課程發人省思,不只讓自己思考未來,也讓大家更了解台灣有許多默默付出愛心及溫暖社會的團體,而期許自己未來也有機會貢獻一己之力。 而活動中除了宣導社會關懷,還安排了手作棉花糖的課程,由本校茶G合作社的成員們指導製作蛋白霜棉花糖,希望能引導同學們從療癒的製作過程及可愛的作品中,真實感受到茶G合作社成員願意分享自身的甜點製作特長,將這份愉悅傳遞給所有參與同學。 特別感謝教育部高等教育深耕計畫支持佛光大學小藍鵲工作坊,凡符合申請資格之同學參與所有活動,最高可獲得獎一萬元助學金,以鼓勵所有佛大小藍鵲們善用學校資源精進自身能力,回饋社會,營造溫暖、互助的社會氣氛。

佛光大學透過創新育成中心資源培訓開設屬於 學生自營的「茶G合作社」, 讓想創意的學生,能踏出自己人生的第一步。

「小藍鵲工作坊」特別請學生自己自發創辦的 「培陪社會企業」分享他們進入社區關懷銀髮長者以及互動的心路歷程, 以自身經歷鼓勵大家尋找自己未來方向。   原文網址:https://gogofgu.fgu.edu.tw/edcontent_d.php?lang=tw&tb=1&cid=478&id=838

諮臨系港生學以致用,運用花蓮特有場域打造喘息旅遊

萬中選一的機率開啟罕病患者與家庭的生命旅程,因為罕見而產生的未知使生活充滿挑戰,少有人能理解與支持。照顧者更常是長年無休,導致身心疲憊、精神耗竭。

國立東華大學諮商與臨床心理學系、東台灣人文與環境研究及社會實踐中心、中華民國威廉斯氏症協會及臺灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心,於10月16-18日辦理「威廉斯氏症家庭喘息旅遊」。由諮臨系朱月櫻與高鵬創辦「樂年輕旅」平臺,帶著10位同學,以諮商專業知識與花東獨特的自然人文環境為設計,行程結合「心理諮商陪同、舒緩旅遊行程」規劃,款待了6個罕見疾病家庭。旅途過程中,運用大自然療癒、親子馬匹療癒、食物療癒、焦慮減壓及親子按摩等元素,給予罕病家庭不一樣的旅遊體驗,舒展身心、學習自我照顧。 三日的活動豐富多元,威廉寶寶們透過恰恰老師帶領的情緒與壓力工作坊,增進對情緒的認識與學習放鬆的技巧,察覺日常中自己緊繃的身體,練習讓自己能釋放疼痛與壓力。親子們透過「動物互動-馬匹療癒」,將動物知識轉化成親子共同探索和互動的任務,餵食、撫摸及牽引,「邊玩、邊聊、邊療」更讓親子增進彼此的關係。晚餐有在地伍百戶社區私房料理款待,以在地友善的食材照料參與者的胃,藉著食物帶來充足的能量。國鋒老師更以食物為媒介帶著家長從記憶中的料理、緩慢細緻品嚐食物的感受以及冥想引導,意識到自己同為大自然的一部份,如何滋養身心、情感、思想及精神意識,達到自我療癒。 喘息旅遊不只是單純為了維持照顧者的角色,而是能更完整地促進照顧者與被照顧者的生活品質與身心靈健康。東華大學與社區、社福團體合作,結合生態療癒、藝術治療、動物輔助療法以及環境食農教育,將花蓮的自然資源與鄉村生活型態轉化成為綠色療癒,成為社區支持照護的網路,喚起花東獨特的地方療癒力。

原文網址:https://www.ndhu.edu.tw/p/406-1000-171932,r4956.php?Lang=zh-tw

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