培養學生美的競爭力! 織品學院優化實習室與女廁 提升專業與舒適性

讓美感隨處可見,輔大持續優化學習空間,織品服裝學院有了新風貌,嶄新的服裝設計實習室以及時尚的廁所,讓學生在優質環境中培養美感的眼睛與靈魂,落成祈福禮上,織品學院蔡淑梨院長欣喜表示,「學校是除了家庭之外最重要的生活空間,這是一個可以改變孩子一生的環境,優化學習空間,祈願教育的目標與願景,能在最小處實踐。」 由於織品服裝學系創系迄今已邁入50周年,其中部分資深設備及實習室已經有了歲月的痕跡,為了讓學生將來的考照與實習專業技術,特別更新印染實習室以及服裝設計實習室的設備,同時也完成各樓女廁的優化,增加穿衣鏡和烘手機,提供更舒適的如廁環境,讓美的感動隨處可見,讓美感在生活細節中展現。 在落成祈福儀式上,校牧林之鼎的祝禱深具意義,「優化後的空間,將使真理散播在更好的土壤,一如耶穌照顧羊群的善意,使我們師長的努力有了豐盛的果實。」此外,袁正泰副校長的致詞,也看出其教育理念與使命,「在教育經費非常吃緊的情況下,非常感謝恩人們對我們的幫助,我們每一個當行政工作的人都是一個管家,我們每一個老師職務都可能輪動,有一天也會離開,我們的教育使命是讓織品學院更好,傳給下一個人。」 織品學院蔡院長認為環境的力量是很大的,「破窗理論」就是這個效應,當人身處在好的環境,人就變得更優雅,學生也覺得幸福,美學需要培養,透過環境培養出美的眼光,學生將來才能做出好的作品。」。煥然一新的實習教室與廁所空間,美輪美奐的空間,讓前來的貴賓驚嘆,捐款的恩人們感到欣喜,而日後織品系的學生也能在優美的場域發揮創意,在未來成為產業的生力軍。

文藻外大2學院 獲選教育部雙語重點培育學院

文藻外語大學打造全英語學習環境獲教育部高度肯定!日前公布的「大專校院學生雙語化學習計畫」審查結果中,文藻外大的「新媒體暨管理學院」及「國際文教暨涉外事務學院」因推動全英語教學成效卓越,雙雙榮獲教育部選定為重點培育學院,這也是全國大專校院中唯一入選的私立技職大學。 文藻外大自創校以來,外語教學均以目標外語授課,尤其全英語授課的比例在全國名列前茅,多次獲得教育部肯定,而國際化且多元的課程也吸引許多外國學生跨海來台攻讀學位。此次榮獲教育部獎助的「國際文教暨涉外事務學院(簡稱「國教暨涉外學院」)」 以全英語授課為一大特色,尤其去年修習全英語課程人數高達56%,為全國大專校院中所有學院的頂標。該院的產學合作成果也十分亮眼,近三年來與高雄左營的國家運動訓練中心(國訓中心)合作,由院內中外籍英語教師團隊進駐,提供客製化的全英語課程,提升國手的英語能力,目前有多名東京奧運奪牌選手曾參加文藻開設的全英語密集培訓班。 同樣被教育部列為重點培育目標的「新媒體暨管理學院」,為本次全國入選名單中唯一的傳播媒體相關學院。該院以發展新媒體國際傳播為目標,強調學生以英語為溝通工具,並以專業技術進行國際合作交流,在整合「外語+專業」的學習策略下,培養學生國際傳播及管理能力。未來透過院內的全英語課程,持續輔導學生考取英語檢定證照,提升學生國際移動力與英語溝通能力,為國家培育更多的跨領域新媒體國際傳播人才。 文藻外大將於今年設立校級「雙語教學推動資源中心」,大力推動全校全英語教學,並挹注教學端和學生端多項教學資源,強化學習風氣。另一方面,也將協助各系(所)、中心規劃學院內的策略與執行目標,同時成立系級全英語課程推動大使,提升全校的全英語教學成果。 原文網址:https://a001.wzu.edu.tw/article/494036

2021世界大學影響力排名 東海大學在非醫學類私校中 連續兩年第一

英國泰晤士高等教育(THE)機構於世界地球日於110年4月22日公布第三屆「2021世界大學影響力排名」(University Impact Rankings),今年總共有1,243間學校受評,相較前一年大幅增加382間學校,競爭激烈。東海大學連續在全球排名表現亮眼,在國內非醫學類私校中,連續兩年第一。 東海大學在「SDG 6淨水與衛生」、「SDG 7可負擔能源」、「SDG 12 責任生產與消費」與「SDG 13 氣候行動」表現不凡,實踐我們的永續影響力。 一大學校守護一溪流,我們從東大溪延伸筏子溪 我們從校園出發,東海大學透過建築節水、節水設備、抗漏行動與耐旱植物作法,減少水資源消耗與浪費,超過80%設備劇節水標章。同時,我們耐旱植物栽種率超過72%,每年可省下約56,402公噸用水量。東海大學將水資源保護延伸至社區,校內「東大溪水文化暨生態教育館」通過行政院環保署的環境教育設施認證場所,館內呈現東大溪水文、人文、多樣的生物及生態資訊,規劃四條導覽路線,開放給校內外民眾參觀,推廣環境保育。東大溪整治計畫,是臺中市政府水利局主導、東海大學無償提供土地·2.6億前瞻經費,整合校內師生投入流域調查工作,公私部門協力進行溪流整治。 淨零排放是努力的方向,節能與減碳雙軌並行

東海大學聚焦在「建築節能」、「數據中心」、「供電品質」與「再生能源」等四大策略上,朝向淨零排放的減碳路徑上。東海大學校園內有太陽能、風力發電與微水力三種再生能源發電方式,目前每年平均發電量約17,506 kWh。在2021年,東海大學規劃將建置發電容量至少800峰瓩(kWp)太陽能發電系統,安裝於校內八棟建築大樓。我們亦在「東大溪水環境及鄰近區域環境改善計畫」上,設置微水力發電設施及環教步道,讓學子在走覽東大溪水域景觀時,了解環境與生態保護的重要。

扎根AI+永續,建構循環經濟校園 AI是東海的發展特色,我們整合AI技術,由工學院組成跨領域「智慧永續循環經濟」教學與研究團隊,以東海湖為示範場域,以AIoT的技術,建立「東海湖養藻系統」,改善與淨化牛乳加工廠廢水,產生再生水與細微藻。同時,在智慧校園推動上,本校建立智慧環境iEnv的「雲端智慧綠能管理系統」(iGEMS)與「智慧校園電力監測系統」(iCEMS),運用巨量資料處理與提供即時監測,透過大數據實現低碳與循環經濟的校園。

  原文網址:http://cdn.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?id=3299

台灣首創國際課證合一學制大學,學生專業多國學習與國際認證

面對E世代青年需要與全球人才共同競爭就業機會,產業重視專業實務能力的展現,現在大學高等教育需要走出教室與校園,與國際教育組織與國際企業合作,共同攜手培育能在國際就業市場具備競爭力與獲得產業青睞的人才。國立臺北護理健康大學為了培養學生畢業時具備就業競爭力,除了全校所有系所與學制都安排與提供學生國內醫療院所或優秀企業進行專業實習課程外,更與全球超過60所國際教育組織與國際企業合作,設置7門國際雙學位、28門海外實習課程與5門國際專業職業學程等海外銜接課程(bridging program ) ,提供所有學生其專業能力能在國內與國際專業環境同時養成之學習管道,並且每年提供700萬的出國獎學金,以鼓勵國內外學生到海外學習先進知識與取得國際實務技能與認證。讓北護學生在畢業時不是只取得一張學位文憑與國內實務經驗,而是具備國際認可之專業實務能力,幫助學生能躋進全球就業市場之實力與讓就業職場與選擇能最大化。

原文網址:https://rnd.ntunhs.edu.tw/files/90-1004-190.php?Lang=zh-tw

東華大學與沙巴留台同學會合辦生涯輔導研習圓滿成功

研習課程上課情形

馬來西亞沙巴留台同學會與東華大學合辦沙巴中學升學與生涯輔導工作研習課程,於2018年5月26日至30日假亞庇辦理。學員包含來自東馬各地中學校長及教師,透過研習精進輔導、教學及職涯輔導能力,也對東華大學提供優質師資表示高度肯定與感謝。 沙巴留台同學會彭道章副總會長,於2017年底率沙巴地區中學師生來訪東華,對東華美麗寬廣的校園及完備的教學設施印象深刻,表示希望能結合本校豐沛之教育資源,為沙巴當地中學教師籌劃升學與生涯輔導研習課程。經國際處半年的籌劃,特別遴選本校師資培育中心羅寶鳳主任、體育與運動科學系尚憶薇主任、諮商輔導中心林賢謀心理師擔任講師,學員分別來自東馬亞庇、山打根、砂拉越、古晉、斗湖,包括獨中校長、輔導老師以及沙巴留台同學會各分會升學輔導組長,平日忙碌於教學及行政工作,為了東馬學子皆特意撥冗參加。 課程內容由羅寶鳳主任專題演講高中生生涯輔導與時間管理,並分享臺灣高中之升學輔導實施方式;接著由林賢謀老師分享生涯興趣與方向測驗、自我探索、牌卡桌遊、壓力管理的分析與應用,包括興趣測驗、賴式人格測驗,生涯探索測驗等;尚憶薇主任亦針對東華大學的人文環境與各系所特色介紹,分享各學院規劃的特色學程,同時以補救教學與差異化教學為主題,並講解如何將之結合12年核心素養以應用於教學課堂中。 沙巴教育廳華文科助理教育廳長黎慧燕督學特別蒞臨指導,於開幕式時致詞表達感謝東華大學,選派三位教授與心理師遠道而來,提供專業實用之課程,幫助提升東馬地區中學教師的生涯輔導測驗專業能力。為期五天研習,於最後綜合座談會上,學員發言及分享心得十分踴躍,表示在研習中灌注了飽滿的學習能量返回教學輔導現場,也願意積極推薦東馬學子申請就讀東華大學。其中山打根育源中學馮國超校長對本校教育學院智慧教育創新學程非常感興趣,認為東馬教師具有教學能力,若輔以智慧教育如大數據資料分析、程式設計應用,將對教學大有助益,也期盼教育學院能到東馬開設此學程課程。 本校首次與海外留台同學會合辦短期研習,未來期待能持續辦理,為海外用心學習的教育現工作者盡一份心力。

研習課程結業團體照
三位老師與黎慧燕督學及彭道章副會長合影

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茶金「咚咚」傳授表演技巧 開南資傳系舉辦影片製作營

(中央社訊息服務20230610 14:59:27)資訊爆炸自媒體社群當道時代,開南大學資訊傳播學系10日在茶金演員「咚咚」與專業導演們的教授下,吸引40名來自各地的學生,參與「YouTuber網紅影片製作營」活動。

資傳系趙哲聖副主任表示,Youtuber成為年輕世代夢想的職業首選。開南資傳系訓練學生在Youtube產業精進,辦理網紅營隊目的,讓學生訓練表達,學會觀察日常生活美感,構思影片主題、進行企劃及學習基本拍攝、剪輯技巧,完成當網紅的先修訓練。

圖:茶金「咚咚」傳授表演技巧 營隊的課程由開南資傳畢業校友黄郁智,目前為大愛電視導演,與楊馥如老師策劃研習活動,講師還包括徐仲彥導演(作品為劇情短片《送你最後一哩路》以及紀錄片《憫農》,曾獲得國內外獎項)以及洪毓璟「咚咚」演員,進行影視及網紅影片製作經驗傳承。 咚咚熱愛表演,在《茶金》中演出使命必達的「阿榮」一角受到觀眾矚目。咚咚說,自媒體時代來臨,掌握鏡頭表演,首先要勇於說出自我,且要把「表演」當成一種動力,掌握最自信的自己,才能面對自媒體的舞台。

圖:學生們都實際操作到器材。

圖:參與者學習如何說好故事、動手剪輯出屬於自己的短片。 營隊課程在學員們自我介紹及分組後,學生逐漸建立起默契。黄郁智與徐仲彥講解專業器材功能、拍攝技巧與影視基礎知識應用,從敘事構思和分鏡畫面,讓參與者學習如何說好故事、動手剪輯出屬於自己的短片,資傳系在學的學生則當小老師,在手機與相機的混和教學下,學生們都實際操作到器材,最後在4K電腦教室完成作品。

圖:營隊的課程由開南資傳畢業校友策劃研習活動。   參與本次活動的學員林同學表示,這次課程內容扎實,將如行介紹校園美景介紹的實作表現,一一教導給學員,是非常難得的經驗。 原文鏈接:茶金「咚咚」傳授表演技巧 開南資傳系舉辦YouTuber網紅影片製作營

台南應用科大餐飲系2023泰國極限廚師挑戰賽贏獎

台南應用科大餐飲系再次展現教學卓越成果,由洪世國專技副教授及蔡安鎭專技助理教授指導並帶領學生於5月23至27日前往泰國,參加2023泰國極限廚師挑戰賽,以精湛廚藝贏得評審高度肯定,一舉奪下1金8銀6銅2佳作2小金人獎的傲人成績,全校師生咸感與有榮焉。 2023泰國極限廚師挑戰賽,共吸引來自亞洲各國700多位選手同台競技,經過一番激烈競爭後,在職業組部分:蔡安鎭老師贏得西式海鮮主菜組、鴨肉主菜組1銀1銅,學生王建登不僅贏得西式牛肉主菜組1銀,也同時贏得青年組鴨肉主菜組1銅佳績。在青年組部分:學生張芷萁贏得西式牛肉主菜組、海鮮主菜組1金1銀,吳哲愷贏得西式海鮮主菜組、亞洲米麵食挑戰組、鴨肉主菜組和義大利麵組2銀2銅,張育藤贏得西式牛肉主菜組、鴨肉主菜組2銀,黃宇謙贏得西式牛肉主菜組、海鮮主菜組1銅1佳作,洪偉晉贏得西式海鮮主菜組、鴨肉主菜組1銅1佳作,陳品樺贏得亞洲米麵食挑戰組1銀。其中首次出國參賽的張芷萁、吳哲愷,更分別奪得西式牛肉主菜組金牌最高分、亞洲米麵食挑戰組銀牌最高分(金牌從缺),並獲頒小金人獎的殊榮肯定。台南應用科大餐飲系參賽師生表現不凡,摘金又奪銀,得獎率100%,傑出表現更是成為全場矚目焦點。 比賽都是採用大會提供的食材,但如何結合當地飲食特色,現場烹調出色香味俱全的美味料理,以廚藝征服評審味蕾,對參賽選手而言絕對是一大挑戰。張芷萁藉由無數次的嘗試與練習,並與指導老師多次討論調整後,在西式牛肉主菜組作品中加入蔓越莓增添主菜醬汁風味,並選擇色澤鮮亮的南瓜泥作搭配,另外在海鮮主菜組作品部分,除用黃甜椒取代鮭魚醬汁常用的紅甜椒,並在傳統的白色馬鈴薯泥中加入甜菜根,增加色彩的豐富變化;吳哲愷除展現純熟的廚藝,更為強調亞洲菜的特色與適當性,特別在盛裝器皿上發揮巧思,兩人的作品都成功凸顯出與眾不同的味蕾與視覺感受,更是餐飲藝術與美學的極致展現。尤其他二人都是首次出國參賽,就有如此亮麗表現值得嘉許。 王建登同學在西式牛肉主菜組作品中,以嫩煎方式料理牛叻眼搭配經典的紅酒燉牛頰,呈現一個主菜兩種味蕾體驗的豐富口感,廚藝和巧思都得到評審一致讚賞,給予銀牌肯定。其實王同學在學期間,已在國內外多項廚藝競賽中獲獎,廚藝屢次贏得肯定,此次挑戰自我參加職業組競賽,持續以參賽強化個人在校所學,並再次在國際舞台展現亮麗成果。 指導老師們表示:為了讓選手在參賽過程中能不急不徐、不慌不亂地順利完成作品,在平常培訓時,就特別注重製作流程的細節,因為國際比賽往往都採扣分制,所以除熟練操作過程外,掌握競賽規則也是不容忽視的。 餐飲系蘇宏文主任表示:所有參賽學生在決定報名參賽後,就在老師不眠不休的熱心指導下,展開密集培訓與辛苦練習,終能在國際廚藝舞台上,與來自不同國家的烹飪高手同台競技,充分表現出料理追夢人的投入與堅持。餐飲系自創系以來,學生參與國際競賽表現始終亮麗出色,迄今已贏得獎牌無數,再次展現本校餐飲系教學卓越的最佳成果。 楊正宏校長表示:學生參與國際技能競賽,除能與各國選手相互觀摩切磋外,更可藉機向業界及社會大眾展現個人所學,以及高超的廚藝技能,學校亦可藉此展現卓越教學成果,爾後將持續投注經費培訓優秀選手,落實學校發展文化創意以及國際化的目標。

照片出處:台南應用科技大學提供

原文網址:

https://www.tut.edu.tw/p/406-1000-33946,r13.php?Lang=zh-tw

20位五育全能生揭曉 4位國際生風光勝出

【本刊訊】銘傳大學向來重視術德兼修,實施德、智、體、群、美五育教育,培養立論實務並重、具備團隊精神與國際視野人才,特設五育全能獎鼓勵同學,109學年度有擊劍校隊鄒心慈等20位畢業同學獲得此榮譽。在獲獎行列中有四位來自馬來西亞、香港、大陸等地的國際學生勝出;另體育特優受獎行列中也有馬來西亞國際生,彰顯銘傳大學落實國際化,重視培養學行和體能兼優教育。

銘傳啦啦舞蹈校隊
銘傳擊劍校隊

  20位五育全能受獎生都是運動校隊,而且保持學業和操行佳績,並於在校時代表學校參加校外運動競賽獲得金牌,鄭育齡和劉佳真/女子手球,黃育琳/女子籃球,吳美娟、李育津、卜桂泫、黃世銓、莊馥慈/合球,涂紹捷、王笙翰、黃聖傑/男子足球,陳以恬、林佳儀、陳佳欣、李姿儀/法式滾球,范成妍/空手道,廖琇祺和關沛瑄/舞蹈,李欣和鄒心慈/擊劍等20位畢業同學。其中五育全能獎中合球隊的餐旅系吳美娟和卜桂泫,及體育特優獎木球校隊的廣電系吳紫琪均是由馬來西亞跨海前來就讀。五育全能獎學生中另有擊劍隊的李欣是陸生。而資管研究所黃世銓則是香港學生,是唯一研究生還參加運動校隊,非常不易。 五育全能獎的男子足球應日四甲涂紹捷(畢業後被ACA企乙球隊網羅)和休憩二甲謝明龍兩位同學,此次同被中華足球隊徵召,5/29代表中華男足出發科威特2022卡達世界盃資格賽,預計將在台灣6/4凌晨12時迎戰尼泊爾,6/8凌晨3時迎戰澳洲,及6/16迎戰科威特。面對國內疫情未平,衛福部、教育部及醫療與學校團隊師長從代表隊疫苗施打、賽前培訓、PCR核算篩檢、行前衛教給予大力支持。

銘傳足球隊
銘傳合球校隊

細數本屆畢業校隊同學大學時期校外參賽風光史:男子壘球隊許育瑋、陳仕鈞、季侑霆、張唯聖、蔣欣呈、鄧有都7次摘冠,並連霸第18屆總統盃,奪冠後曾獲總統接見;法式滾球隊林佳儀和舞蹈隊關沛瑄則5次封后,為大學生涯寫下最燦爛的一頁。

銘傳法式滾球校隊

    原文網址:https://www.week.mcu.edu.tw/39542/

2022 世界大學影響力 成大全球排名 33 全臺居冠

成功大學2022年的最佳成績體現了頂尖大學主動回應社會與世界議題的精神
成功大學今年的最佳表現體現了頂尖大學主動回應社會與世界關鍵議題的意義與貢獻

「作為一所頂尖大學,成功大學一向是看見價值、承擔使命、有能力去前瞻、確定自己能夠改變,堅持影響世界共好、共融的價值,這就是我們人才在世界存在的方式與力量。」國立成功大學 2022 年在世界大學影響力全球排名 33 名、全臺第一。 成功大學校長蘇慧貞說:「願景是透過一群人的共同努力,使得理想成為可以被實現的風景。成功大學很幸運可以帶動關切未來問題,解決未來挑戰,建構可長、可久、共好的夥伴合作,成就世界永續發展的大平台。」

成功大學是具有競爭力、綜合性、全方位並能夠產生實質影響力的高等教育學術單位
成功大學是具有競爭力、綜合性、全方位並能夠產生實質影響力的高等教育學術單位

英國《泰晤士高等教育》(Times Higher Education, THE)臺灣時間 4 月 28 日公布 2022 年世界大學影響力排名(Impact Rankings),這是根據聯合國 17 項永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)的重要內涵評量各大學對社會的關鍵影響,成功大學從全球 1406 間大學中脫穎而出,創下該項世界排名啟動以來最佳表現。 在本次 17 項評比指標中,成功大學有超過三分之二的項目位列世界百大,更有 2 項進入全球前 10 名,包括排名全球第 5 的「SDG9 永續工業與基礎建設」、全球第 8 的「SDG7 可負擔的永續能源」,這兩項與「SDG6 淨水與衛生」全球第 33 及「SDG17 永續發展夥伴關係」全球第 55,4 項指標皆是全臺第一,代表成功大學是具有競爭力、綜合性、全方位並能夠產生實質影響力的高等教育學術單位。

國立成功大學2022年在世界大學影響力全球排名33名、全臺第一
國立成功大學 2022 年在世界大學影響力全球排名 33 名、全臺第一

自 2019 年世界大學影響力排名開辦以來成大持續位居前峰,繼 2019 年獲得全球第 80 名,2020 年之後,連續 3 年位居全臺第一。蘇慧貞校長指出,永續的議題極為廣泛且多元,成大檢視自己的標準是「我們的貢獻到底能不能確實回應人類生存發展的挑戰。」從課程設計、人才產出、科技解方甚至是社會參與,每一個面向都需有具體、可被檢視的實踐方案。 成大獲得最佳成績的「SDG9 永續工業與基礎建設」,目標在建立具有韌性的基礎設施、促進包容性且永續的工業,並強化創新。成功大學在此項目評分中取得 99.8 的高分,逼近滿分,SDG9 項目裡包含了 4 大細項指標,分別為研究(research)、專利(Patents)、大學衍生企業(University spin offs)以及產學合作收入(Research income from industry and commerce)。成大在研究項目取得 98.7 分,其餘 3 項指標皆獲得滿分。反應出成功大學的創新與發明,在未來韌性社會生態系的發展中已經發揮實質的效能。

(由左至右)成大未來智慧工場蔡妤珮執行長、呂佩融主秘、蘇慧貞校長、研發處校務資
(由左至右)成大未來智慧工場蔡妤珮執行長、呂佩融主秘、蘇慧貞校長、研發處校務資料組組長林聖翔、研發長林財富

蘇慧貞校長進一步說明,成功大學定義我們的社會責任在於創新科技與產品必須能夠實踐;第二,如果產生新的文化思維或不同的典範,它必須落地生根,我們將這樣的價值原則落實在每一個院系所,再由院系所盤點自己能夠整合的面向,最後在跨院的校級平台上檢視知識必須創新、方法必須可行,最後必須產生長久的影響。 至於在「SDG7 可負擔的永續能源」部份,面對全球能源需求和化石燃料帶來的問題,成大已經發布「撤資碳密集能源產業行動聲明」,宣示目前校務基金投資碳密集能源產業僅占 1.18 %,除聲明不再加碼,並將俟機撤資;同時,成大也已制定永續投資政策,將環境、社會與公司治理(ESG)議題納入投資分析及決策考量重要因子,將優先選取獲社會責任評選優良或參加國際氣候倡議之企業進行投資,落實責任投資原則(PRI)。 此外,成大以綠色生活為願景,在 2018 至 2020 年期間,校園中即有 4 棟建築獲得銀級綠色建築(EEWH 綠色建築認證),包含海工教學大樓、生物科技大樓、理學教學大樓和游泳池及球類場館。2011 年落成的臺灣第一座零碳綠建築「孫運璿綠建築研究大樓─綠色魔法學校」不但取得臺灣最高鑽石級綠色建築標章,更被收錄進今年聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)第6次評估報告中的綠建築典範,作為全球減碳技術的政策參考。 為了打造臺南低碳城市,成大整合政府與企業,建構創新研發所需的產官學三螺旋共創機制,於 2020 年成立「沙崙智慧產業創新聯盟」,以 5G、AI、資料交換平台技術,串連到智慧醫療、未來運輸、減碳綠能、循環經濟等應用領域,發展前瞻科技創新、實驗場域測試,以及建立資料交換平台智慧化。在同年 9 月,成大也與台灣歐洲商會及沙崙智慧產業創新聯盟(SIA)續簽合作備忘錄,共同推動台灣綠色能源發展,實現永續智慧生態城。 英國《泰晤士高等教育》世界大學影響力排名(Impact Rankings)自 2019 年啟動,是各項重要排名系統中唯一一個以聯合國永續發展目標,透過研究、推廣和延伸管理三大領域進行全面且均衡性的比較,以評估大學影響力的平台,今年邁入第 4 屆,全球涵蓋 106 個國家,共 1406 間學校參與,台灣也有 45 所學校參與。成功大學今年的最佳表現體現了頂尖大學主動回應社會與世界關鍵議題的意義與貢獻。   原文網址:https://web.ncku.edu.tw/p/406-1000-220770,r3095.php?Lang=zh-tw

連結在地與國際 明志科大招收僑生

「選擇明志,你最明智!」明志科技大學首次進行僑生獨招,日前參與由臺灣師範大學僑生先修部所舉辦的國際性大學博覽會,不僅提供食宿免費的優惠,並以上課、工讀實習、上課的三明治教學特色與畢業校友的良好口碑等特色,獲得現場許多學生詢問。 明志科大表示,自創校54年來,謹遵創辦人王永慶先生「勤勞樸實」的辦學理念,以全人教育為宗旨,挹注教學資源設置特色研究中心,培養理論與實務並重及擁有終身學習能力之人才,該校不僅交通便利、提供全體學生住校,積極培養學生自食其力及刻苦耐勞精神,因此畢業校友皆考取2張以上的證照,就業百分。未來將持續堅持辦學理念,提供更優良的學習環境,嘉惠莘莘學子。 原文網址:https://www.mcut.edu.tw/p/404-1000-33231.php?Lang=zh-tw

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