巴哈姆特ACG動畫賽 銘傳數媒系獲雙優選賞

CARRY ON團隊 (圖/巴哈姆特電玩資訊站)

【本刊訊】為鼓勵台灣動畫、漫畫、遊戲創作者透過雙手打造出自己熱愛的作品,由巴哈姆特電玩資訊站主辦的「第九屆巴哈姆特ACG創作大賽」,8/29在台大醫院國際會議中心201廳盛大舉行頒獎典禮,今年動畫組共有110件作品入圍決賽,由銘傳大學數位媒體設計學系黃思彧老師指導, 2件畢業作品《為你傾心》、《CARRY ON》獲得優選賞。

2020 巴哈姆特 ACG 創作大賽 – 動畫組 – 為你傾心:https://www.youtube.com/watch?v=T2Z0gnkZzEQ

數媒系林品岑、林湘芸、龔富妮、呂政霖及澳門籍學生區諾言等5位組成「瑪莉的愛情軍師團」團隊,3D動畫作品《為你傾心》一部以少女的內心小劇場為主題發想的短篇動畫,採音樂劇形式呈現,透過主角投射的另一個自己來表達內心的掙扎,闡述「暗戀與相戀只有一步之遙,但不踏出那一步只能停在原地」的想法。作品以3D動畫呈現,畫質精緻獲評審肯定,亦晉級「2020國網3D動畫全國大賽」決賽。

2020 巴哈姆特 ACG 創作大賽 – 動畫組 – CARRY ON:https://www.youtube.com/watch?v=vY1nkxfEoik

數媒系沈洛儀、謝羽喬、林珈均、盤思伶、涂婷珺等5位學生組成「尋心工作室」團隊,2D動畫《CARRY ON》一部關於尋心女孩以及被創造出來的男孩的一段故事,創意來源為受到有心臟缺陷的朋友的啟發,並根據相關機關數據統計一年有近千位等不到器官捐贈的患者逝去,希望透過這支動畫可以讓觀眾多關注官捐贈的議題。   原文網址:https://www.week.mcu.edu.tw/37031/

給對「運動」有興趣的你!

如果你喜歡運動,對於選擇運動競技學系來說,是個最好的開始!因為運動競技學系中幾乎所有課程都和運動有關,排斥運動的話,麻煩就大了~ 運技系在學些什麼呢?如果你以為運技系的學生一天到晚都在操場、體育館操練,那就錯了喔~ 每位優秀的選手身後,都有偉大的教練!讓世界級舉重裁判楊素冠老師來告訴您~楊老師在校擔任舉重校隊教練,亦是2020東京奧運舉重比賽裁判之一,以本身經歷、體育運動知識為基礎,結合理論與實務,培養訓練學生在運動科學廣度與深度的學習。 所以除了體能的訓能之外,你還會學習到以下課程: 1. 學科課程:如人體解剖學、運動生理學、運動心理學、運動生物力學、按摩實務與指導、運動傷害與防護、運動訓練學、健康與體適能、運動教練學、運動指導法、適應體育指導等。 2. 術科課程:游泳、田徑、桌球、羽球、有氧運動、重量訓練等。 3. 實作課程:如專業實習、職場體驗等。透過這樣的課程設計,學科理論結合術科實務與實習課程建構專業知能,著重實務實習指導課程與專長訓練來提升學生專業技能。以培育運動相關產業指導人才、運動科學研究人員及培訓優秀運動員為目標。   【相關新聞】 –田徑亞錦賽中驚天一跳! 傑出校友林昱堂「跳遠摘金」破30年全國紀錄 https://dweb.cjcu.edu.tw/srm/spotlight/6297 –https://dweb.cjcu.edu.tw/srm/spotlight/6297 五度全大運摘金 長榮大學陳柏任破舉重全國紀錄 https://dweb.cjcu.edu.tw/srm/spotlight/6094 — 111全大運長榮大學勇奪8金1銀3銅 總排名第十二 創歷年最佳 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,5286 — 破3紀錄 長榮大學陳柏任全大運取得舉重金牌 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,5273 — 長榮大學橄欖球隊 勇奪110學年度錦標賽冠軍 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,5255 — 與長榮大學組成雙打組合 國際網球學院盧彥勳專訪 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,5191 — 長榮大學與盧彥勳國際網球學院組成雙打組合 開啟網球人才培育的新頁 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,5124 — 長榮大學運技系陳柏任勇奪東京奧運舉重第五名獲頒獎學金,陳柏任:備戰明年亞運奪金牌 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=CA,4600 — 世界女子舉重銀牌,運技系楊素冠老師:不求與人相比,只求超越自己 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=FC,4622 — 東京奧運舉重比賽台灣唯一裁判,長榮大學運技系老師楊素冠,培育舉重國手登上奧運殿堂 https://www.cjcu.edu.tw/tw/news-detail.php?id=A2004,4455 — 前世界羽球男子雙打排名第三名,運技系方介民老師專訪 http://dweb.cjcu.edu.tw/srm/spotlight/4545

預見嚮往時尚秀 開南大學形象學程舉行畢業展

(中央社訊息服務20221215 11:41:09)開南大學形象學程14日舉辦「預見‧嚮往」時尚秀,由畢業生驗收成果,從服裝設計、製作、妝髮到模特兒走秀,展出屬於自己的畢業製作成果。 形象系策展楊佳虔主任表示,畢業作品強調整體造型設計為主,從彩妝、髮型、服裝、飾品及舞台展演為主軸,多元化學習,讓同學們嘗試各種不同的專長及策展管理,以符合形象系的特色。她感謝形象系的兼任老師們,義務幫忙分工合作,不論是彩排作業,還是舞台走秀訓練,燈光、音樂、幕前幕後的協調、節目主持等項目,讓這次的展演更加完美展現。 此次畢業製作共有不同的七個面向,由學生們從「描繪理想,預見未來」發想創作。作品包含Traveling Circus、少女的酥胸、仙履奇緣、華麗的悲劇-吉婭之死、山海傳說、港風懷舊、尋找赫本等不同主題。 「山海傳說」著重原住民的圖騰藝術,同學靠著自己一針一線的將衣服賦予全新且具有布農與阿美原民風格的亮麗生命。「港風懷舊」則是將80年代港星的風格融入服裝與妝髮的設計中,讓觀眾在視覺上回歸復古。「尋找赫本」組同學則是致敬奧黛莉赫本,抓住50年代的風格標誌,將頭紗、珠飾花邊領,層層透紗堆疊的裙擺,以浪漫,宛如童話公主般耀眼顯現。 開南大學林玥秀校長表示,形象學程在這次的時尚秀中,展現學生天分與師長教導的特質,作品更觸多元的主題,讓時尚結合社會脈動,更具大學教育的精彩意義。學生們拉著林校長、資訊學院劉季綸院長,以及電影系黃品堯主任等師長們一同合照,感謝師長們的教導。

圖:尋找赫本-探尋奧黛麗赫本的時尚風華。

圖:山海傳說-布農與阿美的原民力量。

圖;港風懷舊-80港星港味好好味!

圖:travealing circus-大人內心世界的童心。

圖:師生合照。 原文鏈接:預見嚮往時尚秀 開南大學形象學程舉行畢業展

護理系師生以專業到社區服務長者健康生活

元培醫事科技大學護理系師生自3月起至5月,利用課餘時間,到新竹市香村里長照中心,以服務學習導入職業衛生護理學專業選修課程,提供社區長照中心長輩衛教及陪伴服務,同時體會青銀共學經驗,服務內容多元深獲社區長者肯定。 護理系趙櫻花老師帶領該系進修部二年學生所進行的社區服務內容多元,包含由臨床護理師郭莉婷同學教導冬季皮膚保養,教育長者平日如何選擇清潔香皂、護膚乳液及治療皮膚炎;用藥安全重要性不要亂吃來路不明藥物,糖尿病的照護如何控制飲食、運動及藥物使用。如何選擇優質蛋白質預防肌少症等。 服務期間學生帶領長者做團康活動及跳舞,製造歡樂氣氛,並藉由運動訓練老人家的肌力,此外陪伴長輩畫圖、手作發揮創造力及訓練記憶;長輩們都表示很喜歡學生去中心陪伴他們,學生就像他們的孫子女,同時也認同活動內容很有趣、例如畫圖、手作、下棋、團康活動、跳舞這些活動能訓練肌力。 元培護理系學生們也很高興有機會帶領長輩一起活動,在辦理活動前充分的規劃與模擬現場狀況,大部分學生表示,透過服務學習可以將職業衛生護理學的學理運用在照顧長照中心長輩,了解長輩以前從事的工作如何影響到老年生活,職業的健康照護是一件刻不容緩的事。

元培護理系學生到香村社區陪伴長者透過手作活動訓練記憶[

元培護理系學生到香村社區陪伴長者透過手作活動訓練記憶

原文網址:https://www.ypu.edu.tw/p/406-1000-76847,r848.php?Lang=zh-tw

元智寰宇團隊為罕見病童築起藝術城堡

As part of the “Global Cultural Leadership” initiative, students and faculty from Yuan Ze University visited the Heng’an Nursing Home in Sanxia to organize the “Global Art Castle” event for 23 children suffering from rare diseases. The activity began with lively readings of illustrated storybooks, followed by a hands-on clay art session led by international student volunteers. Together, they creatively crafted adorable gingerbread figures, showcasing boundless love and care beyond borders. The scene was heartwarming and deeply moving 【本報訊】

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元智寰宇團隊為罕見病童築起藝術城堡/照片由本報訊提供
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一位唐氏症寶寶緊緊抱著泰國籍姐姐不願她離開/照片由本報訊提供
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外籍大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友進行黏土手作/照片由本報訊提供

        元智大學「寰宇文化領航」計畫師生,前往三峽衡安護理之家,為23名罹患罕見疾病兒童舉辦「寰宇藝術城堡」。活動從生動有趣的繪本故事導讀,帶入,由外籍大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友黏土手作課程發揮創意,同心協力創作可愛的薑餅人,展現愛與關懷無國界,場面溫馨而感人 計畫主持人黃郁蘭教授表示,「寰宇藝術城堡」是專為特教學童設計的課程,這次首次與醫療照護機構合作,將社會責任精神落實到更需要協助的場域。當天來自泰國、印度、史瓦帝尼、土耳其等10位元智外籍學生,耐心地陪伴小朋友完成色彩繽紛的作品,為寰宇計畫開啟醫療關懷的新創舉。元智護理系將於明年招生,未來可跨域合作幫助更多病童,擴大社會影響力。

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大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友創作可愛的薑餅人/照片由本報訊提供

衡安護理之家有23名需特殊照護的孩童,多無親屬或家庭關係疏離,同時患有多重特殊疾病,如結節性硬化症、高位無肛症、萊氏症候群、唐氏症等。他們起居需專人照顧,缺乏親人關懷,在資源相當拮据的環境中,生活非常辛苦。儘管照護罕見病童極具挑戰,衡安仍不遺餘力為孩子們打造溫暖的「家」,只希望他們能平安長大,看見世界的美好。 衡安護理之家陳吟倩主任說,這是第一次開放外籍團體進衡安舉辦關懷活動,孩子們對於訪客的到來感到無比興奮,元智外籍生透過親切的互動和溫柔的引導,讓孩子們感受元智師生的熱情,儘管無法用言語表達,也能從小小的臉龐看到喜悅和滿足的笑容。 活動結束時,一位唐氏症寶寶緊緊抱著泰國籍姐姐不願她離開,依依不捨的畫面令人動容。黃郁蘭教授說,元智師生的愛心已深刻烙印在衡安的每個孩子心中,寰宇團隊將定期探視這群小天使,共同打造璀璨的藝術城堡,陪伴他們快樂的成長。   原文網址: http://yzunews.yzu.edu.tw/rare-disease-children/

中興大學與瑞思資訊攜手推動印尼、馬來西亞鮭魚返鄉人才培育計畫

因應資安專業國際人才需求日益增長,國立中興大學、瑞思資訊股份有限公司9月13日舉辦人才培育合作備忘錄簽約儀式,攜手推動印尼、馬來西亞國際人才培育,發展中部地區資安人才基地。 興大詹富智校長表示,資安是當今社會面臨的一大挑戰,全球對於資安專業國際人才的需求日益增長,本計畫以南向發展,鎖定印尼、馬來西亞培育國際人才鮭魚返鄉服務,透過與瑞思資訊的合作,帶領學生進入資訊及資安產業的門檻,為業界培養更多具有實戰經驗的優秀資安國際人才,並在資安領域實現技術創新和突破。 瑞思資訊股份有限公司郭宏裕董事長表示,瑞思資訊提供參與計畫的學生三個月保障之任用期,期間給於工程師發展之充足教育訓練,另協助瑞思資訊對於印尼、馬來西亞等外國客戶之專案支援。計畫結束後,表現優異者,瑞思資訊另提供簽約資格,將實習之職務轉為正職,提供學子返鄉發揮所長的機會,非常感謝興大攜手合作培育國際優秀人才。 興大產學研鏈結中心張健忠主任表示,本中心以臺灣國際產學中心為平台,協助國家發展資安產業,以國際人才實際需求為導向,促進相關技術研發、產業鏈結媒合,培育跨領域人才進行在學、在職訓練及企業解題之產學合作,促成臺灣資安產業接軌國際,奠定產業發展基礎。 簽約啟動儀式由中興大學詹富智校長、國際事務處周濟眾副校長兼國際長、產學研鏈結中心張健忠中心主任、化學工程學系郭文生助理教授及本計畫主持人:產學研鏈結中心黃俊卿營運長,產業代表:瑞思資訊股份有限公司 郭宏裕董事長、袁紹清執行副總、彭睦桓專案經理攜手簽署合作備忘錄。 詹校長表示,將持續結合企業需求,辦理產學合作增長學生職場經驗,提供國際學生實習機會,推動產學合作的具體實踐,強化國際資安人才培訓,鼓勵更多優秀國際人才紮根資安領域,打造興大成為中部地區發展資安人才之核心基地。

中興大學詹富智校長(右)與瑞思資訊郭宏裕董事長(左)簽署MOU


中興大學詹富智校長(右)與瑞思資訊郭宏裕董事長(左)簽署MOU


中興大學詹富智校長(右)與瑞思資訊郭宏裕董事長(左)簽署MOU


中興大學詹富智校長(右)與瑞思資訊郭宏裕董事長(左)簽署MOU


簽約儀式大合影


簽約儀式大合影


元智寰宇團隊為罕見病童築起藝術城堡

As part of the “Global Cultural Leadership” initiative, students and faculty from Yuan Ze University visited the Heng’an Nursing Home in Sanxia to organize the “Global Art Castle” event for 23 children suffering from rare diseases. The activity began with lively readings of illustrated storybooks, followed by a hands-on clay art session led by international student volunteers. Together, they creatively crafted adorable gingerbread figures, showcasing boundless love and care beyond borders. The scene was heartwarming and deeply moving 【本報訊】 元智大學「寰宇文化領航」計畫師生,前往三峽衡安護理之家,為23名罹患罕見疾病兒童舉辦「寰宇藝術城堡」。活動從生動有趣的繪本故事導讀,帶入,由外籍大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友黏土手作課程發揮創意,同心協力創作可愛的薑餅人,展現愛與關懷無國界,場面溫馨而感人

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(元智寰宇團隊為罕見病童築起藝術城堡/照片由本報訊提供) 計畫主持人黃郁蘭教授表示,「寰宇藝術城堡」是專為特教學童設計的課程,這次首次與醫療照護機構合作,將社會責任精神落實到更需要協助的場域。當天來自泰國、印度、史瓦帝尼、土耳其等10位元智外籍學生,耐心地陪伴小朋友完成色彩繽紛的作品,為寰宇計畫開啟醫療關懷的新創舉。元智護理系將於明年招生,未來可跨域合作幫助更多病童,擴大社會影響力。

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(大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友創作可愛的薑餅人/照片由本報訊提供) 衡安護理之家有23名需特殊照護的孩童,多無親屬或家庭關係疏離,同時患有多重特殊疾病,如結節性硬化症、高位無肛症、萊氏症候群、唐氏症等。他們起居需專人照顧,缺乏親人關懷,在資源相當拮据的環境中,生活非常辛苦。儘管照護罕見病童極具挑戰,衡安仍不遺餘力為孩子們打造溫暖的「家」,只希望他們能平安長大,看見世界的美好。 衡安護理之家陳吟倩主任說,這是第一次開放外籍團體進衡安舉辦關懷活動,孩子們對於訪客的到來感到無比興奮,元智外籍生透過親切的互動和溫柔的引導,讓孩子們感受元智師生的熱情,儘管無法用言語表達,也能從小小的臉龐看到喜悅和滿足的笑容。

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(外籍大哥哥和大姐姐們陪伴小朋友進行黏土手作/照片由本報訊提供) 活動結束時,一位唐氏症寶寶緊緊抱著泰國籍姐姐不願她離開,依依不捨的畫面令人動容。黃郁蘭教授說,元智師生的愛心已深刻烙印在衡安的每個孩子心中,寰宇團隊將定期探視這群小天使,共同打造璀璨的藝術城堡,陪伴他們快樂的成長。

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(一位唐氏症寶寶緊緊抱著泰國籍姐姐不願她離開/照片由本報訊提供)   原文網址: http://yzunews.yzu.edu.tw/rare-disease-children/

向國際發聲 臺灣海洋教育中心於聯合國衛星活動發表推展成果

海大張正杰主任於聯合國政府間海洋學委員會(IOC)海洋十年實驗室的衛星活動中介紹臺灣海洋教育
向國際發聲 臺灣海洋教育中心於聯合國衛星活動發表推展成果 

(本校訊)國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心主任張正杰於臺灣時間7月8日晚間在聯合國政府間海洋學委員會(IOC)海洋十年實驗室的衛星活動,透過影片為國際介紹臺灣海洋教育的推廣歷程與執行成果,會議中有來自日本、香港、中國、菲律賓、韓國、孟加拉及印尼等國的專家學者,張主任也提供臺灣建置海洋素養資料庫的見解與國際交流。 聯合國宣布2021年至2030年為海洋科學促進永續發展十年,政府間海洋學委員會(IOC)的任務是與世界海洋相關單位合作,制定十年實施計畫,並成立「海洋十年實驗室」(Ocean Decade Laboratories)機制,於網路上開放各式活動及研討會,激勵所有對海洋感興趣並與海洋有連結的人,包含科學家、決策者、管理人員等,將來自全球的不同參與者聯繫起來,以實現海洋十年的願景,強化多方交流及連結,構建促進夥伴關係和共同設計十年行動的平台。

張正杰主任為衛星活動第二場次與談人
張正杰主任為衛星活動第二場次與談人

臺灣海洋教育中心張正杰主任受亞洲海洋教育者協會(AMEA)之邀請,參與以海洋十年實驗室「鼓舞人心且引人入勝的海洋」為題的其一衛星活動,由協會會長佐佐木剛(Tsuyoshi Sasaki)教授主持。張主任以影片介紹臺灣海洋教育政策與計畫,並透過現場教師推廣,達到將海洋教育融入課程、與生活情境結合,內容包含建構海洋素養資料庫、海洋教育者培訓機制、海洋職涯試探及與全臺各地方政府教育局處的合作和教學研發基地課程研發,讓臺灣海洋教育於國際發光發熱,使與會的國際學者無不讚嘆臺灣海洋教育之多元性及豐沛能量。 會議主持人佐佐木教授期許國際間持續保持聯絡、分享海洋新知、為下一個世代的地球環境努力。張正杰主任表示,臺灣的海洋素養調查已實施多年,我們透過會議中分享經驗,讓其他國家得以參考,另臺灣海洋教育中心於2019年翻譯美國國家海洋教育者協會海洋素養指引手冊,並配合國家政策推展海洋教育,期許海洋教育從小扎根,與各位夥伴一同努力,以讓臺灣海洋教育深耕為理念,和國際接軌為目標。  

世新圖傳系師生製作拍攝 專業攝影棚打造世新女籃形象照

https://youtu.be/zopzHcrnFwY?si=aj8pZpOK8Yiy09Bw 世新圖傳系大二生陳敏瑄:「在我進入圖傳之前就知道,世新是一個實務重於理論的學校,在進入圖傳之後我也發現真的可以學到很多,像現在J503的攝影棚就有很多道具、設備。」 跟著系上老師規畫製作的拍攝計畫,世新圖傳系學生在世新數位攝影輸出中心的攝影棚,為世新女籃打造新一年度的形象照,發揮專業所學,也大量接觸設備,提升經驗更滿足攝影熱忱。 提供學生大量接觸攝影設備 世新數位攝影棚磨練技能寶地 世新圖傳系大二生陳敏瑄:「我們今天是拍女籃的形象照,也就會有很多學習的經驗,學到了很多。」 世新圖傳系助理教授胡齊元:「這次女籃隊四連霸,我覺得對我來講也是一個挑戰,學以致用,希望能夠帶著學生一起來參與這樣的拍攝工作。我們是使用瑞士的Elinchrom 5燈具,不管在光的品質,在控光設備上面其實都蠻優質,對於學習攝影的同學來說,都是一個很好的試驗場所,對他們來講是一定有幫助。」 每年不斷創新教學場域的世新大學,不僅持續優化校內設備,也投入心力調整課程,回應跨域科技的新發展。 世新大學圖文傳播學系正式更名 視覺美學代替語言傳達影響力 世新圖傳系主任尚祚恒:「我們系名已經改成圖文傳播學系,就是希望說把設計、攝影給變得更為著重,把其他新的科技業的科技運用的老師們納入進來。像我們這學期就新聘了兩位老師,有一位曹書睿老師的話,他的影像的東西已經受到國際的肯定,我們也想借重他的專長,即早訓練學生在這個領域上面能夠扎實的訓練,以前認為說只有平面而已,我們已經把它變成影像跟數位化,這是我們系上新的一個想法。」 每年的畢業展,學生作品數量持續創新高的世新大學圖文傳播學系,類型多元,創意更是天馬行空,系名簡化後不僅好聽好記,更加深耕圖文傳播及數位應用科技的專業,期許以視覺傳達、設計風格與美學,達成無限影響力。

陳金益留學經歷分享

陳金益 國立暨南國際大學觀光休閒與餐旅管理學系 Present : Founder & CEO Pawan Fiber 從意外開始我穿越了留學生活 某天下午和在台灣的姊姊通話,偶然中姊姊問我想不想到台灣留學,她可以幫忙想辦法。我毫不猶豫立馬點頭回答「要」。但是電話掛掉後,我開始憂愁到底要怎麼達到這個目標,因為自己完全沒學過中文、加上家境的關係,覺得距離“國外留學”這個目標很遙遠。經多天深思熟慮後,我決定放棄原本早已錄取的國內大學,也放棄考到的獎學金,嘗試多給自己一年時間學習中文及了解留台相關訊息。終於2007年7月7日,踏上台灣這塊土地,開始「國外留學」生涯。 失敗的滋味 失敗乃成功之母。剛到台灣初期,因語言障礙加上跨文化衝突,我覺得自己很像廢人。這些陌生的人、事、物讓我一度很沮喪。舉例:在僑先部一年我連馬斯洛最基本的生理需求都達不到,肚子餓,得比手畫腳才能點餐;生病了,也不敢去看醫生,擔心不能溝通,上課時,完全聽不懂老師在教什麼。 2008年底, 大一上學期得知三門主修課被當時,這冬天的寒風刺骨猶如針一樣穿透心靈。我失去重心,對未來感到心灰意冷,甚至也做好了回國的打算。姊姊告訴我新北市有一間烘爐地南山福德宮很靈,於是我們便到那裡拜拜求指示。途中讓我印象最深刻的是那看不見盡頭的超長階梯,爬到最高處時已經汗流浹背、氣喘吁吁、雙腿發麻。轉身一看背後是壯觀的101大樓,向下眺望,市區夜景盡收眼底。那一刻,我突然頓悟成功的背後必須經歷許多艱難困苦,但只要堅持到底這些苦也只是考驗罷了。俗話說「不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香」現在的我又何嘗不是如此呢? 此刻內心對自己承諾絕對不能因此放棄「國外留學」生涯!我要把挫折和失敗化為奮進的勇氣! 重振旗鼓、整頓力量、從新出發 最初在得知被錄取國立暨南國際大學財務金融學系時,我並不排斥,但心裡清楚自己並不擅長數學推理、性格方面也不太適合讀統計或金融類,可當時也不清楚管理學院還有哪些科系。我不斷在反省大一這段時間的學習瓶頸,糾結著,每天反覆地詢問自己,這是不是我想要的大學生活?探索自我的過程中,我看清自己的優缺點,唯有揚長避短,才能最大程度地發揮潛能。經多次諮詢班導師及學長姊後,決定轉到休閑學與觀光管理學系。 2010年大三上學期,我正式成功轉系。轉系之後最大的成本是時間的不可逆,以及沒有朋友。當看到同屆財金系的朋友開始在拍畢業照時,心裡難免有小失落感,但我並不後悔自己的選擇。在休閑學與觀光管理學系裡,我主修文化創意產業領域。其中包括探討:文創產品、品牌開發、整合行銷、產業實習、個案研究等課程。課堂上主要講解案例或是實務操作,提倡靈活的思維模式,而大多數的作業也都是以小組進行。藉由小組作業我很快就融入班上並結交很多新朋友。轉系後,我不僅找到了學習熱忱,也找到自己的生涯方向,因為課程裡的知識都是我後續就業及創業時的指南針。 經歷這一系列的波折,我最大的領悟是:不管你現在念什麼系,都沒有人可以 100% 確定自己的未來,花多一點時間,探索自己想成為什麼樣的人、喜歡什麼,然後努力變成自己想成為的樣子。 半工半讀,自足自給 「國外留學」生涯初期除了前半段提到馬斯洛基本生理需求的困境,我也陷入馬斯洛第二層次-安全需求的窘境。經濟上姊姊資助我來台第一張機票及第一學期學費,後續得靠自己努力,掙取學費養活自己。我的計畫清單內含:筆電、學費、生活費等,而這些願望皆透過工讀及獎學金一一實現。在台灣工讀的機會很多,只要老闆不嫌棄我的語言限制,我都肯做。 以下是我在台期間的工讀經歷: 炸雞排店員 餐廳服務生 清潔人員 發傳單人員 飯店房務員 電信印尼語客服人員 圖書館工讀生 系辦工讀生 教務處工讀生 宿舍工讀生 影印店工讀生 雙語翻譯人員等等 為了滿足安全需求,下課後一天可以兼職三份工讀,但相對的,我也失去很多和朋友出去玩樂的時光。有時候,看到身邊的朋友可以去逛夜市、看電影、出遊、買機車既羨慕又嫉妒。如今,我反而很感謝這些困境逼我心智早熟,才塑造現在的我,想要什麼就得靠努力去掙取。 在學期間,我領了不少獎學金。感謝台灣政府、國立暨南國際大學、海外聯招會、中印尼文化經濟協會提供的各式各樣的獎學金。這些獎學金對於我意義非凡,不僅給了我在學業表現上的實質獎勵,也大大減輕我的經濟負擔。謝謝美麗的台灣讓我有個充實的大學人生。 創業人生 2013年,在台灣的生活劃下了句點。六年居留在台的關係,回到印尼彷彿遇見了熟悉的陌生人一樣。必須適應環境並調整自己。那時第一天上班,我心中有著如火焰般燃燒的希望,信心滿滿,準備接受新的挑戰,可以勝任新工作。一路經歷了六年工作的磨練培養後,我想繼續努力上班,不如勇敢嘗試出來創業。多次回去西加里曼丹,看到自己的家鄉這麼多年都沒什麼進步。於是我從中看見了新商機,便可以為自己出生長大的家鄉做了一點貢獻。我採用現在的智慧城市的生活趨勢,以創新的意念規劃了B2B B2G B2C 的商業服務模式,開創了一家網際網路連線服務公司。創業的路程辛酸艱難,創業的環境也充滿不確定性。但是,在台灣的魔鬼訓練我會永遠銘記在心。不論遇到什麼困難或挫折,還是老一句話;「只要堅持到底這些苦也只是考驗罷了。不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香」。最後,我深深地感謝台灣影響了我一生,感謝師長們的教養,感謝在台灣的所有親朋好友、感謝同學們。祝福就讀中的學弟妹一切順利, 創造最美好的留學時光吧! 為了滿足安全需求,下課後一天可以兼職三份工讀,但相對的,我也失去很多和朋友出去玩樂的時光。有時候,看到身邊的朋友可以去逛夜市、看電影、出遊、買機車既羨慕又嫉妒。如今,我反而很感謝這些困境逼我心智早熟,才塑造現在的我,想要什麼就得靠努力去掙取。 在學期間,我領了不少獎學金。感謝台灣政府、國立暨南國際大學、海外聯招會、中印尼文化經濟協會提供的各式各樣的獎學金。這些獎學金對於我意義非凡,不僅給了我在學業表現上的實質獎勵,也大大減輕我的經濟負擔。謝謝美麗的台灣讓我有個充實的大學人生。

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