玄奘大學全新直播中心啟用 打造「全媒體」實作教學基地

玄奘大學大眾傳播學系於12月11日正式啟用全新直播中心,標誌著該校在「全媒體」實作教學與產業接軌方面邁入新的里程碑。該中心歷經兩年籌備,集結多元媒體技術,旨在訓練學生從管理、企劃、製作到行銷的全方位實務能力,充分展現玄奘大學在媒體教育領域的創新。

啟用儀式當日,簡紹琦校長、新竹國泰醫院曾英智院長,以及竹北高中、新竹高商、成德高中等多所合作學校的校長蒞臨現場,見證這一重要時刻。儀式結束後,來賓們受邀參觀直播中心內部,近距離體驗專為學生設計的專業設施與創意教學空間。

開創全媒體教學新境界

直播中心以多功能設計滿足不同課程需求,包括可進行專業訪談和帶狀節目製作的大型直播室A,學生可依自身創意設計節目的直播室B,以及具備先進設備的直播控制室、梳化室和道具室等。這些空間不僅促進師生間的輕鬆互動,更讓學生有機會透過真實操作熟悉媒體產業的每個環節。

校園與產業無縫接軌

簡紹琦校長表示:「玄奘大學直播中心的啟用,是校方與產業攜手推動教學實務的一大步。我們希望透過這樣的實作基地,學生能從中學習到媒體技術的最新應用,同時與產業對接,提升未來就業競爭力。」

大眾傳播學系系主任劉敦瑞也強調,直播中心的設立將讓學生具備整合文字、影像、聲音與互動等多元內容的能力,無論是進行賽事直播還是創新內容製作,都能充分展現其專業素養。

聯合推動校際合作

儀式中,簡紹琦校長提到未來將持續擴大校際合作,邀請合作學校的師生前來參與直播製作,共同開發更多優質節目內容,並藉此促進產學合作與資源共享。

直播中心的啟用不僅象徵玄奘大學在媒體教育領域的持續努力,更體現了其「全媒體」環境下全面培育未來媒體專業人才的承諾。未來,中心也將成為學術與產業合作的共享平台!

玄奘大學全新直播中心啟用 打造「全媒體」實作教學基地

玄奘大學大眾傳播學系於12月11日正式啟用全新直播中心,標誌著該校在「全媒體」實作教學與產業接軌方面邁入新的里程碑。該中心歷經兩年籌備,集結多元媒體技術,旨在訓練學生從管理、企劃、製作到行銷的全方位實務能力,充分展現玄奘大學在媒體教育領域的創新。

啟用儀式當日,簡紹琦校長、新竹國泰醫院曾英智院長,以及竹北高中、新竹高商、成德高中等多所合作學校的校長蒞臨現場,見證這一重要時刻。儀式結束後,來賓們受邀參觀直播中心內部,近距離體驗專為學生設計的專業設施與創意教學空間。

開創全媒體教學新境界

直播中心以多功能設計滿足不同課程需求,包括可進行專業訪談和帶狀節目製作的大型直播室A,學生可依自身創意設計節目的直播室B,以及具備先進設備的直播控制室、梳化室和道具室等。這些空間不僅促進師生間的輕鬆互動,更讓學生有機會透過真實操作熟悉媒體產業的每個環節。

校園與產業無縫接軌

簡紹琦校長表示:「玄奘大學直播中心的啟用,是校方與產業攜手推動教學實務的一大步。我們希望透過這樣的實作基地,學生能從中學習到媒體技術的最新應用,同時與產業對接,提升未來就業競爭力。」

大眾傳播學系系主任劉敦瑞也強調,直播中心的設立將讓學生具備整合文字、影像、聲音與互動等多元內容的能力,無論是進行賽事直播還是創新內容製作,都能充分展現其專業素養。

聯合推動校際合作

儀式中,簡紹琦校長提到未來將持續擴大校際合作,邀請合作學校的師生前來參與直播製作,共同開發更多優質節目內容,並藉此促進產學合作與資源共享。

直播中心的啟用不僅象徵玄奘大學在媒體教育領域的持續努力,更體現了其「全媒體」環境下全面培育未來媒體專業人才的承諾。未來,中心也將成為學術與產業合作的共享平台!

玄奘大學全新直播中心啟用 打造「全媒體」實作教學基地

玄奘大學大眾傳播學系於12月11日正式啟用全新直播中心,標誌著該校在「全媒體」實作教學與產業接軌方面邁入新的里程碑。該中心歷經兩年籌備,集結多元媒體技術,旨在訓練學生從管理、企劃、製作到行銷的全方位實務能力,充分展現玄奘大學在媒體教育領域的創新。

啟用儀式當日,簡紹琦校長、新竹國泰醫院曾英智院長,以及竹北高中、新竹高商、成德高中等多所合作學校的校長蒞臨現場,見證這一重要時刻。儀式結束後,來賓們受邀參觀直播中心內部,近距離體驗專為學生設計的專業設施與創意教學空間。

開創全媒體教學新境界

直播中心以多功能設計滿足不同課程需求,包括可進行專業訪談和帶狀節目製作的大型直播室A,學生可依自身創意設計節目的直播室B,以及具備先進設備的直播控制室、梳化室和道具室等。這些空間不僅促進師生間的輕鬆互動,更讓學生有機會透過真實操作熟悉媒體產業的每個環節。

校園與產業無縫接軌

簡紹琦校長表示:「玄奘大學直播中心的啟用,是校方與產業攜手推動教學實務的一大步。我們希望透過這樣的實作基地,學生能從中學習到媒體技術的最新應用,同時與產業對接,提升未來就業競爭力。」

大眾傳播學系系主任劉敦瑞也強調,直播中心的設立將讓學生具備整合文字、影像、聲音與互動等多元內容的能力,無論是進行賽事直播還是創新內容製作,都能充分展現其專業素養。

聯合推動校際合作

儀式中,簡紹琦校長提到未來將持續擴大校際合作,邀請合作學校的師生前來參與直播製作,共同開發更多優質節目內容,並藉此促進產學合作與資源共享。

直播中心的啟用不僅象徵玄奘大學在媒體教育領域的持續努力,更體現了其「全媒體」環境下全面培育未來媒體專業人才的承諾。未來,中心也將成為學術與產業合作的共享平台!

玄奘大學全新直播中心啟用 打造「全媒體」實作教學基地

玄奘大學大眾傳播學系於12月11日正式啟用全新直播中心,標誌著該校在「全媒體」實作教學與產業接軌方面邁入新的里程碑。該中心歷經兩年籌備,集結多元媒體技術,旨在訓練學生從管理、企劃、製作到行銷的全方位實務能力,充分展現玄奘大學在媒體教育領域的創新。

啟用儀式當日,簡紹琦校長、新竹國泰醫院曾英智院長,以及竹北高中、新竹高商、成德高中等多所合作學校的校長蒞臨現場,見證這一重要時刻。儀式結束後,來賓們受邀參觀直播中心內部,近距離體驗專為學生設計的專業設施與創意教學空間。

開創全媒體教學新境界

直播中心以多功能設計滿足不同課程需求,包括可進行專業訪談和帶狀節目製作的大型直播室A,學生可依自身創意設計節目的直播室B,以及具備先進設備的直播控制室、梳化室和道具室等。這些空間不僅促進師生間的輕鬆互動,更讓學生有機會透過真實操作熟悉媒體產業的每個環節。

校園與產業無縫接軌

簡紹琦校長表示:「玄奘大學直播中心的啟用,是校方與產業攜手推動教學實務的一大步。我們希望透過這樣的實作基地,學生能從中學習到媒體技術的最新應用,同時與產業對接,提升未來就業競爭力。」

大眾傳播學系系主任劉敦瑞也強調,直播中心的設立將讓學生具備整合文字、影像、聲音與互動等多元內容的能力,無論是進行賽事直播還是創新內容製作,都能充分展現其專業素養。

聯合推動校際合作

儀式中,簡紹琦校長提到未來將持續擴大校際合作,邀請合作學校的師生前來參與直播製作,共同開發更多優質節目內容,並藉此促進產學合作與資源共享。

直播中心的啟用不僅象徵玄奘大學在媒體教育領域的持續努力,更體現了其「全媒體」環境下全面培育未來媒體專業人才的承諾。未來,中心也將成為學術與產業合作的共享平台!

玄奘應用心理學系心理師高考錄取率創新高 諮商心理師錄取數成長120%

玄奘大學應用心理學系在培育心理師人才方面成果斐然,至今已經連續多年國考成績亮眼。該系歷年已有200位學生通過心理師高考,今年更有28位同學考取心理師證照,其中臨床心理師6位,較去年增加3位;諮商心理師22位,較去年增加12位,展現玄大應心系培育心理師通過高考的卓越佳績。

值得注意的是,玄大應心系的臨床組證照通過率,就歷屆考生累計而言達75%。今年諮商心理師錄取人數更是大幅成長120%,顯示應心系在培育各類心理師人才方面表現卓越;其中,此國考成績反映在碩士班招生上,應心系近幾年碩士班與碩專班的報名人數屢創新高,儼然已成為培育國家心理師的重要搖籃。

玄大應心理系學生表現的佳績,致力於研究所臨床組與諮商組學生的專業培訓,並採取多管齊下的方式。其中包括:定期檢討課程規劃,確保學生具備考試資格;設立「實習委員會」協助學生完成兼職與全職實習;辦理客觀結構化臨床考試(OSCE) ,邀請資深心理師擔任考官;鼓勵學生參與大學社會責任推動計畫(USR) ,增強實務經驗;舉行實習機構模擬面試和座談會,協助學生申請實習;實習後舉辦成果發表會,邀請專家學者講評;鼓勵學生組織證照考試讀書會,善用圖書館資源。透過以上不同方案的培訓方案,協助與輔導學生通過心理師高考,這ㄧ直是玄大應心系發展的核心目標,也是此系受到學生青睞的原因。

隨著社會對心理健康的重視日益提升,心理師的需求亦持續增加。根據衛生福利部統計,近5年來持有心理師證照的人數年均成長率達7.8%,顯示此行業發展前景看好。此外,2023年的一項調查顯示,有高達85%的民眾認為接受心理諮商有助改善生活品質。在此趨勢下,玄大應用心理系透過這些全面且系統性的培訓措施培育的優秀心理師人才,不僅能滿足社會需求,更能為國民心理健康做出重要貢獻。

玄奘大學全新直播中心啟用 打造「全媒體」實作教學基地

玄奘大學大眾傳播學系於12月11日正式啟用全新直播中心,標誌著該校在「全媒體」實作教學與產業接軌方面邁入新的里程碑。該中心歷經兩年籌備,集結多元媒體技術,旨在訓練學生從管理、企劃、製作到行銷的全方位實務能力,充分展現玄奘大學在媒體教育領域的創新。

啟用儀式當日,簡紹琦校長、新竹國泰醫院曾英智院長,以及竹北高中、新竹高商、成德高中等多所合作學校的校長蒞臨現場,見證這一重要時刻。儀式結束後,來賓們受邀參觀直播中心內部,近距離體驗專為學生設計的專業設施與創意教學空間。

開創全媒體教學新境界

直播中心以多功能設計滿足不同課程需求,包括可進行專業訪談和帶狀節目製作的大型直播室A,學生可依自身創意設計節目的直播室B,以及具備先進設備的直播控制室、梳化室和道具室等。這些空間不僅促進師生間的輕鬆互動,更讓學生有機會透過真實操作熟悉媒體產業的每個環節。

校園與產業無縫接軌

簡紹琦校長表示:「玄奘大學直播中心的啟用,是校方與產業攜手推動教學實務的一大步。我們希望透過這樣的實作基地,學生能從中學習到媒體技術的最新應用,同時與產業對接,提升未來就業競爭力。」

大眾傳播學系系主任劉敦瑞也強調,直播中心的設立將讓學生具備整合文字、影像、聲音與互動等多元內容的能力,無論是進行賽事直播還是創新內容製作,都能充分展現其專業素養。

聯合推動校際合作

儀式中,簡紹琦校長提到未來將持續擴大校際合作,邀請合作學校的師生前來參與直播製作,共同開發更多優質節目內容,並藉此促進產學合作與資源共享。

直播中心的啟用不僅象徵玄奘大學在媒體教育領域的持續努力,更體現了其「全媒體」環境下全面培育未來媒體專業人才的承諾。未來,中心也將成為學術與產業合作的共享平台!

成為廚藝的翹首:馬來西亞學生王浩傑的玄奘大學圓夢之路

目前就讀玄奘大學餐旅管理學系四年級的王浩傑,為了實現自己進入餐飲業的夢想,從馬來西亞來到台灣圓夢。提及選擇玄大餐旅系就讀的原因:「我國中時就確定想要就讀餐飲領域,當初決定來台灣讀大學時,搜尋了很多學校的資訊,後來被玄大的設備資源、課程規劃及師資吸引。因為老師都具備業界實務的經驗」。王浩傑毅然決然的決定玄大餐旅系,開啟了自己的圓夢之路。

餐飲志趣堅定:義無反顧前行

進入玄大餐旅系就讀,王浩傑因著對餐飲的強烈興趣,在學系的中餐、西餐等相關廚藝課程中,精進了自己在廚藝的專業。並且,就學期間參加了許多校外廚藝競賽,屢獲佳績。王浩傑的學習態度與廚藝專業深獲師長肯定。在完成大學三年,將邁入大四全年實習的階段,王浩傑取得台北遠東香格里拉飯店實習的機會,並在他熟悉的專業場域:遠東caf’e咖啡廳內場。對於自己的選擇,他說:「學系在實習前會幫助我們確認自己的興趣,並幫助我們尋找適合的實習場域,所以我也以自己在廚藝的專業基礎,選擇適合自己的實習領域」。

豐富充實的實習職場歷鍊

到目前為止,三個月的實習生活,王浩傑說道:「我學到好多,我在實習的過程,飯店為了要讓我們多元參與及學習,我輪流在三個餐食的吧台,包括:日本台、鐵板台、麵台學習。剛開始我學習如何備置食材、刀工、控管食材及烹調」。對於王浩傑來說,在飯店實習的這些負責的工作,雖然在學校時初步都有接觸,因為這些都是廚藝需具備的專業基礎。但是真正在飯店實習,所有職場的情境,需要面對時間的壓力、食材烹煮的技術、食材準備及食物的美味。這些是在學校所不曾經歷過的,也是自己在實習學習中的成長。同時,王浩傑認為自己能適應實習場域的原因在於:「我們在學校時,老師都有幫助我們心理建設,讓我們預先調整好自己的心態」。也因此王浩傑在實習的每一天,都以正面態度珍惜實習的機會。

學習飯店餐飲專業:未來職志的養份

王浩傑在實習期間,除了精進自己廚藝的專業能力之外,更認真學習飯店餐廳的管理,包括如何多元化控管食材、進貨及飯店餐廳內場等專業。這些對王浩傑來說,都是非常難得的經驗,他更進一步表示:「雖然目前為止,實習才三個月,但是真的很感恩自己可以到遠東香格里拉飯店實習,更確定自己未來要以餐飲為職志」。期待王浩傑在玄大完成進入餐飲業專業的夢想,未來成為廚藝界的翹首。

馬來西亞僑生陳慧筠來台就讀玄奘大學 圓烘焙夢

準備競賽期間,學校提供烘焙教室練習,並在參加國際競賽時補助經費,讓她無後顧之憂地追夢

來自馬來西亞檳城的陳慧筠因著對烘焙的濃厚興趣,選擇來到台灣玄奘大學就讀餐旅管理學系。陳慧筠表示:「當初在考慮升學機會時,玄奘大學的師資設備和課程內容,特別是烘焙的相關課程,吸引我的目光」。陳慧筠沉浸在學校專業設備與多元師資的學習環境中,特別是她在大一選修烘焙課程,讓她對這個領域更加熱愛,並為後續的比賽和專業學習奠定了基礎。

在學系老師的鼓勵下,陳慧筠在大二開始挑戰國內外的烘焙比賽。她參加許多場競賽,其中包括一次意義非凡的蛋糕比賽。陳慧筠回憶道:「當比賽現場宣布名次時,我原本以為自己無緣獎項,卻在最後一刻被宣布為冠軍得主」。她坦言,對手的實力讓她感到壓力,甚至一度猶豫是否要報名,最終的勝利讓她深刻感受到努力和突破自我的價值,也為自己認真努力的精神而感動,藉此增強自信心、提升專業技術,這些經驗讓她從過去的膽怯逐漸蛻變為一個勇於挑戰自我的人。

陳慧筠特別感動玄大的資源和支持,成就她的學習夢想之路。在準備競賽期間,學校開放烘焙教室提供練習,並在參加國際競賽時補助經費,讓她無後顧之憂地追求夢想。此外,學校的獎學金制度更好對她努力的肯定。在學期間考取了多張專業證照,包括:中式麵食、麵包製作、紅酒品評以及旅館資訊管理等證照,充分展現了她的多元學習成果。同時,她參與了USR計畫,將烘焙專業融入新竹柿餅的製作,進一步累積實務經驗。畢業後,她計畫留在台灣累積經驗,並期望未來能回到馬來西亞開設自己的烘焙工作室,投入烘焙產業。她也對學弟妹提出建議,認為態度是成功的關鍵,只要保持努力與認真,必能在學習和人生中有所突破。

玄奘大學視傳系學生創意作品展現 創新設計理念受肯定

新竹縣政府持續推動「勞工大學暨微型創業經營輔導計畫」,不僅提升在地勞動人口的就業競爭力,更積極促進創新創業。今年,特別邀請玄奘大學視覺傳達設計系的學生展示創意作品,以展現年輕設計人才對創新設計理念的實踐。

本次展出的作品來自視傳系四年級學生陳鈺方與鄭淨方的畢業專題「中貳堂」,以及三年級學生張皓翔參與「築夢比賽」所創作的「零零后的世代」主題。這些作品特別選用來自麻布山林的疏林後木材,並結合玄奘大學102教室內的雷射切割機與CNC機器完成製作。學生們透過創新的設計思維與精湛的製作技術,成功將環保素材轉化為兼具藝術性與實用性的作品。

展覽由指導老師徐美慧帶領,學生的創意與實作能力獲得新竹縣政府的高度肯定。縣府因此特別邀請這些學生於暑假期間至縣府進行研習並授課,以進一步推廣玄奘大學視傳系在創新設計上的實踐經驗。這不僅是對學生作品的肯定,更是對視傳系教學成果的最佳展現。

此外,新竹縣副縣長陳見賢於四日正式宣布,今年度的「勞工大學職能永續學院」課程啟動,規劃了一百六十場課程,涵蓋「數位充電」、「創新創業」、「達人分享會」及「職涯發展」四大主題,預計將吸引四千八百人次參與,進一步推動新竹縣勞工教育與創業發展。

值得一提的是,玄奘大學研發處長期協助推動大學社會責任(USR)計畫,積極連結在地產業與政府資源,讓學生能夠透過設計實踐社會關懷,並培養跨領域的專業技能。此次合作展現了玄奘大學USR計畫在創新設計與社會影響力上的卓越成果。

透過此次展覽,玄奘大學視覺傳達設計系再次展現其在創新設計與實務應用上的優勢,未來將持續與政府及企業合作,為學生創造更多學習與實踐機會,並積極培育具有國際競爭力的設計人才。

玄奘大學陳可蕙 用蛋糕實踐USR –馬來西亞生來台就讀餐旅系,配合新竹市大學社會責任計畫,為高齡者提供餐飲服務

來自馬來西亞檳城的陳可蕙,現為玄奘大學餐旅管理學系的大三學生,當初選擇來台灣就讀,主要是因為玄大餐旅管理學系結合了飯店管理和餐食製作的專業,提供了多元化的課程內容,讓她能學習相關專業能力,因獲得星洲日報的獎學金補助,陳可蕙決定踏上這段求學旅程,實現自己的夢想。

陳可蕙多次參加校外的烘焙競賽和蛋糕製作比賽。這些比賽讓她得以磨練技術,並累積寶貴的實戰經驗。特別是在台灣蛋糕協會舉辦的比賽中,陳可蕙的創意和製作技術得到了評審的高度肯定,認為她的作品不僅具有市場價值,更具有原創性,最終讓她贏得金牌殊榮。在馬來西亞的比賽中,還贏得彩繪餅乾特金牌的殊榮。這些經驗讓她逐漸變得沉穩且有條理,她的處事方式和執行能力也備受師長信賴。陳可蕙坦言,比賽中的壓力和挑戰讓她成長不少,從一開始的追求完美到學會在壓力中找到自己的節奏,是她在大學最大的收穫之一。

在學期間參與了學系執行的「小蜜蜂計畫」,這是玄奘大學與新竹市政府合作推出的USR(大學社會責任)計畫,目的是透過餐車為社區高齡者提供餐飲服務。她主要負責與新竹市政府進行溝通協調,參與從出餐、運送到核銷的整個流程。她表示,這些經驗不僅讓她實踐了餐飲管理的專業知識,也讓她對社會責任有了更深刻的體會。「小蜜蜂計畫」讓她在團隊合作和領導能力上有了極大提升,並為未來的職場挑戰做好準備。

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