深化國際教育合作 中山大學締約夏威夷大學馬諾阿分校

【教育所/教人全英學程提供】國立中山大學教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程與美國夏威夷大學馬諾阿分校(University of Hawaii at Manoa)簽署跨國學術交流合作意向書(Memorandum of Understanding),未來將進行教學及學術合作,共同開設課程讓雙方學生研修,增進研究生跨國學習機會,促進國際合作能量。 中山大學教育所與夏威夷大學馬諾阿分校交流頻繁。中山大學舉辦「台灣教育研究學會2022學術研討會」時,曾邀請該校Professor Pauline Chinn線上分享「COVID-19, the Latest Hawaiian Epidemic: The Impact of Place-based, Culturally Relevant COVID-19 Curriculum on Native Hawaiian and Pacific Islander Students」;中山大學教育所所長謝百淇曾獲國家科學及技術委員會補助,赴美進行「地方本位原住民永續發展教育之跨文化比較研究」計畫;近期,中山大學教育所博士生楊筑鈞便獲國科會千里馬計畫,赴美擔任訪問學者,並參與夏威夷大學馬諾阿分校獲美國國家科學研究委員會(United States National Research Council, NRC)經費支持的海洋微塑膠分佈與汙染研究專案,未來計畫將研究成果共同發表至學術期刊,增加國際合作研究量能。 中山大學教育所所長謝百淇提到,與夏威夷大學馬諾阿分校簽署跨國交流合作意向書,將深化彼此學術與教育交流,雙方計畫於明年共同開設課程,屆時夏威夷大學的學生將有機會參與中山的研究,而中山的學生亦可赴夏威夷大學學習,促進兩校之間的學術互動,進行更深層次的國際交流合作,實質提升學生國際視野及國際移動力,成為具世界觀的雙語人才。

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最新!QS世界大學學科排名 中山大學全國前五強

英國高等教育調查機構(Quacquarelli Symonds,簡稱QS)公布最新2024世界大學學科排名,國立中山大學有16個學科入榜,僅次於台大、成大、清大及陽明交大,入榜學科數全國前五強,其中石化工程蟬聯全球百大。 中山大學校務研究辦公室指出,本年度全球至少有一學科入榜的學校共計1,559所,國內有學科進榜的學校共25所。就領域排名而言,中山大學的「社會科學與管理」、「自然科學」、「藝術與人文」及「工程與科技」領域名列全球第401至550名。而在學科排名方面,排名全國前五強的學科包括石化工程(全國第一)、農業與林業(全國第三)、英語文學(全國第四)、經濟與計量經濟(全國第四)、數學(全國第五)、會計及財務(全國第五)。其餘入榜的學科還包括電腦科學與資訊系統、化學工程、電機工程、機械工程、生物科學、化學、材料科學、物理與天文學、商業與管理及教育。 中山大學校長鄭英耀表示,QS學科排名每年針對五大領域及其所屬學科進行評比,評比指標包含了學術與業界的聲望調查、論文引用及影響力,部分學科也納計了國際研究網絡(IRN)指標。中山大學一直以來秉持著人文與科技並重的發展策略,近年更加強推動國際化,鼓勵國際研究合作,各領域都有亮眼的表現,本次QS學科排名維持五大領域皆有學科入榜,辦學與研究表現有目共睹。 【備註】 本次公佈的排名所依據的文獻為2017至2021年所發表的論文,及該些論文2017至2022年累計的引用數。

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中山大學企管系3博士班通過EDAMBA國際組織評鑑

接軌全球商管認證!國立中山大學企業管理學系3博士班率全臺之先,通過EDAMBA(The European Doctoral Programmes Association in Management & Business Administration)評鑑,為臺灣第一所申請通過的院校,商管課程品質與積極創新再獲國際肯定,通過評鑑認證除了肯定中山大學的學術實力與國際競爭力,對於提升臺灣的學術與教育標準也深具里程碑意義。 時代變遷快速,為同步世界趨勢,中山大學積極推進國際評鑑標準。管理學院院長、企管系教授葉淑娟9月代表中山管院與企管系,出訪英國牛津市舉辦的EDAMBA年度大會,發表並介紹中山大學、管理學院博士班的教育目標及提供相關博士班資料,以企管系企業管理組博士班、經營管理組博士班、醫務管理博士班3個博士班提出申請,參與評鑑,最終全數通過,正式成為EDAMBA會員。 EDAMBA為全球商管界中具代表性、國際性的學術社群/會員制度,主要以博士班為號召對象,加入該組織需要內部的審核、委員來校實體訪視,並於年會進行入會前的最後報告,過程嚴謹。今年5月該組織委員亦來到中山管院實地訪評,與企管系師生、職員進行晤談。 其評鑑標準包括教育學術品質、論文指導與研究生支援培訓、國際化、業界連結等,藉由評鑑涵蓋全面的研究方法訓練、理論知識和實踐應用,並且能夠兼顧學生的學術和職業發展需求,也鼓勵國際合作交流,提升學生全球視野及跨文化能力,確保會員學校的博士課程具國際競爭力,並促進創新和卓越。此外也關心會員學校對於自我評估的承諾及持續改進的措施,以因應學術界和產業的需求。 葉淑娟表示,通過EDAMBA評鑑,足可顯示中山商管教育備受肯定,所培養的高階商管人才亦能順利接軌世界,未來中山管院與國際學術交流的大門更加開闊,除彰顯商管教育已達國際標準,並可擴大全球商學院交流合作網絡,在研究、教學資源也能獲得最新趨勢分享,參與各類學術研討會、論壇和論文競賽等國際學術活動也能為學生和教師提供更多交流學習機會。 赴英參訪期間,葉淑娟與EDAMBA大會主席Prof. Dirmitris Assimakopoulos及多位知名學府教授互動交流,探討高等教育管理、職涯發展,及面臨的挑戰等。「與其他商管學院交流,才知道別人的速度有多快!」之所以積極參與國際交流,葉淑娟表示,臺灣確實需要更積極接軌國際,不能在同溫層中互相取暖,需勇於接受挑戰,與不同學校展開更多對話,開啟全方位合作。 EDAMBA為國際學術性組織,目前在28個國家運行,致力於促進商業管理領域博士學位課程的質量與創新,定期舉辦學術研討會、論壇、師培指導、論文競賽等活動,凝聚與提升全球管學與高等教育的未來。會員學校包括英國約克大學、華威大學、杜倫大學商學院、法國ESSEC高等商學院、西班牙納瓦拉大學IESE商學院、上海同濟大學等。

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全球前2%頂尖科學家 中山大學67學者入榜

2024全球前2%頂尖科學家榜單(World’s Top 2% Scientists)近日揭曉,國立中山大學共有67名學者榮列排行榜,更有4人於「終身科學影響力排行榜(1960—2023)」領域排名全國第一。包括新科中研院院士、海洋科學系傑出講座教授陳鎮東(海洋學,全球第5),國家講座、電機系教授翁金輅(網路與電信,全球第169),海洋環境及工程學系榮譽講座教授Peter Brimblecombe(氣象與大氣科學,全球第450)及環境工程研究所榮譽退休教授楊金鐘(戰略、國防與安全研究,全球第202)。

此外,統計單一年度論文引用次數的「2023年度科學影響力排行榜」,中山大學共計有37名學者入榜(其中17名學者同時入榜終身科學影響力名單),子領域排名同樣表現不俗。其中海科系陳鎮東排名全球第7、全國第1;材光系郭紹偉全球第89、全國第1(聚合物);資訊管理學系邱兆民全球第86、全國第1(資訊系統);人力資源管理研究所李澄賢全球第387、全國第1(社會心理學)。 中山大學表示,本次入圍學者的專業涵蓋12個主領域與29個子領域,充分展現中山卓越的跨學科學術表現。12個主領域包括農業漁業和林業、生物學、化學、臨床醫學、地球與環境科學、經濟與商業、支援和戰略技術、工程、資訊與通訊技術、物理與天文學、心理學與認知科學、社會科學。 「全球前2%頂尖科學家」排行榜由史丹佛大學John P.A.Ioannidis教授團隊透過Scopus資料庫之論文影響力數據,針對全球學者進行分析後所發表的榜單。本次公布的排行榜分為「終身科學影響力排行榜(1960—2023)」和「2023年度科學影響力排行榜」兩個榜單,其差異在於引用次數的涵蓋期間,後者僅統計2023年單一年度的引用次數。 中山大學入圍「終身科學影響力排行榜(1960—2023)」學者還包括材光系郭紹偉(全球第239,全國第2)、資管系邱兆民(全球第176、全國第4)、海科系陳宏遠(全球第528、全國第4)、化學系梁蘭昌(全球第1220、全國第5)、化學系劉國平(全球第1274、全國第6)、電機系鄧人豪(全球第533、全國第8),資管系吳仁和(全球第318、全國第8)。 「2023年度科學影響力排行榜」方面,中山大學入圍學者還包括海工系Peter Brimblecombe(全球第467、全國第2)、化學系王琢堅(全球第1457、全國第3)、通訊所溫朝凱(全球第464、全國第4)、企管系張純端(全球第236、全國第5)、電機系翁金輅(全球第571、全國第5),材光系Mohamed Gamal(全球第887、全國第6)、醫科所林遠彬(全球第849、全國第7)、資管系李家瑩(全球第131、全國第7)、材光系El-Mahdy, Ahmed F.M.(全球第1149、全國第8),電機系鄧人豪(全球第1230、全國第10)。

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工設系學生獲日本NIYU 2024家具設計競賽金獎、銀獎

賀!工設系林世瑄、華元樂、王瑜、廖婕妤同學以作品Glide ‘n’ Slide 以及作品Gift 0.0 Cheeze榮獲 日本 NIYU 2024 家具デザインコンテスト 最優秀賞 (金獎)與 優秀賞 (銀獎)。指導老師:梁又文、張若菡、李昊哲

Glide ‘n’ Slide 設計理念:設計者林世瑄、華元樂同學指出Glide ‘n’ Slide是一款兼具實用性與趣味性的長頸鹿造型兒童椅,不僅可以乘坐,更可化身滑梯,陪伴孩子快樂成長。父母的角色在孩子成長過程中至關重要,是愛的港灣、知識的源泉、更是冒險的夥伴。家具不僅是擺設,更是連結親情的橋樑。本產品設計著重親子互動和兒童成長,讓孩子在探索中盡情玩耍,收穫歡樂,同時也為父母帶來溫馨的回憶。

獲獎網址資訊:https://fdc10.niyu.jp/portfolio-item/2024-entry-1/


 

Gift 0.0 Cheeze 設計理念:設計者王瑜、廖婕妤同學指出Gift 0.0 Cheeze 以禮物為靈感,以蛋糕的形狀為設計概念。家具的外觀就像一塊蛋糕,可以透過多種方式進行組合,促進親子互動,激發孩子的創造力和思考能力。我們也選擇了耐用、安全、環保的木材。 獲獎網址資訊:https://fdc10.niyu.jp/portfolio-item/2024-entry-2/ 原文網址:hu.tw/p/406-1000-133469,r1492.phpttps://news.ntut.ed

遠見2024企業最愛大學生調查 醫療機構獨愛北護大

北護大學生翻身、更換床單、病人舒適臥位練習

遠見雜誌公布「2024企業最愛大學生調查排行榜」,國立臺北護理健康大學榮獲醫療機構最愛全國第一,2023、2024連續二年入榜全國企業最愛大學生TOP30之中;另1111人力銀行公布2021至2024年企業最愛大學國立科大TOP10之列。 讓人好奇的是國內多所醫護大學,為何醫療機構特別青睞北護大畢業學生? 嚴謹健康照護實務技能實習,與專業倫理訓練,培育產業需求人才 吳淑芳校長說明,北護大長年深耕護理及健康照護專業,以「培育優質健康照護與管理專業人才」為教育目標,為培育學生臨床實務操作能力,建構以核心職能為導向之連貫式課程,從專業與實務層面將職場所需核心職能對應課堂教學、實習;落實特有產學教育模式,從入學端規劃,搭配學生個人學習地圖,進行專業倫理與課程訓練、進階職能訓練,舉辦客觀式臨床技能考試(Objective Structured Clinical Examination, OSCE),建置臨床技能中心,研發累積不同情境教材考題訓練學生多元的思考及持續精進專業,培育符合產業需求之專業人才。

抽藥練習

精神科自殺與暴力危機處置單元,運用臨床案例讓同學練習磁扣式約束帶的演練

OCSE臨床技能測試

導入先進照護課程及應用科技數位技術,國際專業評鑑表現亮眼 因應全球人口結構呈現持續老化趨勢,北護大持續導入澳洲及其他國家先進照護課程及技術,並應用最新科技數位化融合傳統照護技能及辦理精準照護相關專業培訓課程,以培育符合國家社會人口結構需求之健康照護專業人才,北護大亦連續數年獲教育部推薦為APEC參訪學校,分享北護大教學模式得到參訪學者熱烈迴響。 2020年啟動國際專業評鑑機構QS Stars評比,獲得整體5星級評等;2023年再次榮獲QS Star 世界大學評鑑整體五星級佳績,評分項目包括教學、就業、學術發展、國際化、學校設備設施、社會責任及包容性,北護大每項評比均為五顆星。同年,在QS世界大學護理學科排名中名列全球百大,表現亮眼;進一步提升了北護大的國際能見度。 北護大近年來積極推動大學社會責任與布局全球教育市場的永續發展,與美國奧本大學、英國西英格蘭大學及澳洲昆士蘭大學等校簽訂雙聯學位,開設國際專班培育國際人才,推動學生海外交流研習,並與全球19個國家共260所大學簽訂學術合作,外籍生來源也拓展到30個國家,逐步實現成為「亞太地區護理健康領域之標竿大學」的永續經營目標。

氣切護理技術輔導

北護大「幼兒體能」課程,由學生及老師帶領活動,邀請北投區3-5歲之幼兒參與,透過觀摩與親自操作之教學方式,幫助學生習得更多實務經驗

結合跨領域課程辦理「健康科技創新創意競賽」,以推動師生跨領域發展

原文網址:https://secr.ntunhs.edu.tw/p/404-1008-72637.php?Lang=zh-tw

遠見2024企業最愛大學生調查 醫療機構獨愛北護大

北護大學生翻身、更換床單、病人舒適臥位練習

遠見雜誌公布「2024企業最愛大學生調查排行榜」,國立臺北護理健康大學榮獲醫療機構最愛全國第一,2023、2024連續二年入榜全國企業最愛大學生TOP30之中;另1111人力銀行公布2021至2024年企業最愛大學國立科大TOP10之列。 讓人好奇的是國內多所醫護大學,為何醫療機構特別青睞北護大畢業學生? 嚴謹健康照護實務技能實習,與專業倫理訓練,培育產業需求人才 吳淑芳校長說明,北護大長年深耕護理及健康照護專業,以「培育優質健康照護與管理專業人才」為教育目標,為培育學生臨床實務操作能力,建構以核心職能為導向之連貫式課程,從專業與實務層面將職場所需核心職能對應課堂教學、實習;落實特有產學教育模式,從入學端規劃,搭配學生個人學習地圖,進行專業倫理與課程訓練、進階職能訓練,舉辦客觀式臨床技能考試(Objective Structured Clinical Examination, OSCE),建置臨床技能中心,研發累積不同情境教材考題訓練學生多元的思考及持續精進專業,培育符合產業需求之專業人才。

抽藥練習

精神科自殺與暴力危機處置單元,運用臨床案例讓同學練習磁扣式約束帶的演練

OCSE臨床技能測試

導入先進照護課程及應用科技數位技術,國際專業評鑑表現亮眼 因應全球人口結構呈現持續老化趨勢,北護大持續導入澳洲及其他國家先進照護課程及技術,並應用最新科技數位化融合傳統照護技能及辦理精準照護相關專業培訓課程,以培育符合國家社會人口結構需求之健康照護專業人才,北護大亦連續數年獲教育部推薦為APEC參訪學校,分享北護大教學模式得到參訪學者熱烈迴響。 2020年啟動國際專業評鑑機構QS Stars評比,獲得整體5星級評等;2023年再次榮獲QS Star 世界大學評鑑整體五星級佳績,評分項目包括教學、就業、學術發展、國際化、學校設備設施、社會責任及包容性,北護大每項評比均為五顆星。同年,在QS世界大學護理學科排名中名列全球百大,表現亮眼;進一步提升了北護大的國際能見度。 北護大近年來積極推動大學社會責任與布局全球教育市場的永續發展,與美國奧本大學、英國西英格蘭大學及澳洲昆士蘭大學等校簽訂雙聯學位,開設國際專班培育國際人才,推動學生海外交流研習,並與全球19個國家共260所大學簽訂學術合作,外籍生來源也拓展到30個國家,逐步實現成為「亞太地區護理健康領域之標竿大學」的永續經營目標。

氣切護理技術輔導

北護大「幼兒體能」課程,由學生及老師帶領活動,邀請北投區3-5歲之幼兒參與,透過觀摩與親自操作之教學方式,幫助學生習得更多實務經驗

結合跨領域課程辦理「健康科技創新創意競賽」,以推動師生跨領域發展

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互動系學生AI作品《情感葬儀社》參展奧地利林茲電子藝術節

北科大互動設計系學生郭美辰、陳思綺、陳麒安、蕭坤益,以畢業製作AI互動投影作品《情感葬儀社》(Heartbreak Funeral Agency),受邀參加有「科技藝術奧斯卡」美稱的2024年奧地利林茲電子藝術節,於當地9月4日至9月8日展出。這是台灣首件在林茲電子藝術節展出的AI互動投影作品,實為對新一代創作者「心意」與「新藝」的最大肯定。 本作從「痛不欲生」的失戀經驗出發,透過互動科技療癒情感、安慰傷痛,猶如喪葬習俗的「超度」儀式般,祝福已逝,撫慰在生。

四位主創學生在網路社群與論壇中募集受訪者進行訪談,從形形色色的失戀經驗和情感回饋中,提取出時代的共性,並完善互動架構。他們注意到,在資訊瞬即萬變的現代,情感也有如訊息或短影音般碎片化,決定交往或分手甚至只需要通訊軟體上的一句話,這使得人們的情感無處安放,無從宣洩,彷彿死後的中陰階段,情感的亡魂在四十九天內隨處飄蕩,等待康復。為使作品更臻完美,他們更主動諮詢北科大的學輔中心多位心理輔導老師,徵詢專業建議後,整合入LineBot的AI資料庫內。

《情感葬儀社》透過AI聊天機器人技術,為心碎的人提供完整的情緒管道。透過內省、發洩和告別等階段,逐漸尋回平靜。而藉著作品中「報仇靈堂」和「善行靈堂」的互動功能,參與者得以,賦予未來正向行動力,從而開闢通往情感療癒的道路。虛擬空間帶來真實的心理支持,在在體現了《情感葬儀社》「為情而生。」的初衷。 《情感葬儀社》於主展場POST CITY展出五天,吸引了諸多策展人與各國觀眾前來體驗互動,展現了不容小覷的台灣科技藝術新勢力。本次參展亦得力於指導老師王明道和曹筱玥教授的大力支持,參與大規模國際藝術盛事的經驗,相信更能激發互動設計新血的創造力、促進國際交流,也再一次地擦亮北科大的招牌。期待未來學弟妹也有機會與之看齊,帶來更多令人驚豔的作品,一起讓世界認識臺灣、認識北科互動不凡的創作能量。 2024年奧地利林茲電子藝術節Ars Electronica 2024官方網站:https://ars.electronica.art/hope/en/

            原文網址:hu.tw/p/406-1000-133469,r1492.phpttps://news.ntut.ed

工設系黃孟帆老師指導學生榮獲2023 IDA國際設計獎 銅獎

賀!工設系洪昱仁同學以作品DOG INFLATABLE HELMETS 榮獲2023 IDA國際設計獎 銅獎。指導老師:黃孟帆

「DOG INFLATABLE HELMETS」應用充氣結構設計,給予狗狗頭部及臉部更多範圍的保護,除了能給予寵物保護,並易於行動,同時能解決飼主收納問題。而產品改良插扣設計讓穿戴更加方便,也減少穿戴承受的重量負荷,並使用3步驟就能替狗狗穿戴完成。「DOG INFLATABLE HELMETS」造型時尚,能保護高齡犬的頭部及臉部不再因撞擊而受傷,減少寵物患病後生活上負擔,且讓飼主易於使用,創造出更安全、安心、易用的體驗。 獲獎網址:   https://www.idesignawards.com/winners/zoom.php?eid=9-48385-23 原文網址:https://news.ntut.edu.tw/p/406-1000-134670,r1492.php

北護大113年應屆畢業生護理師國考及格率創佳績!

北護大113年畢業生護理師國考及格率創佳績

北護大強調專業實務能力培育,鼓勵投入臨床照護工作 自2020年疫情後,臨床護理人力的短缺問題日益加劇,直接影響病患照護品質。護理人員不足導致臨床工作負荷過大,令現有護理師難以提供全面而精細的照護服務,進一步突顯了新畢業學生的護理師證照通過率對改善人力短缺及提升照護品質的關鍵性。護理師證照通過率的提升能有效增加合格護理人員的數量,從而緩解醫療機構人手不足的現況,同時減輕現有護理人員的壓力,有助於提高臨床照護的整體水準。 國立臺北護理健康大學護理系以實際行動積極回應這一挑戰,致力培育具備專業實務能力的護理人才。自民國83年逐步擴展碩士班、博士班等多層級的學制,培養出眾多專業護理人才。護理系的辦學方針秉持成為「亞太地區護理健康照護標竿大學」的願景,自我定位為全國護理專業實務人才的培育基地,根據不同學制學生的起始能力和經驗,設計了多元且彈性的課程,尤其在學士班著力於培養具實務能力的護理師,強調專業實務能力的培育,並積極推動學生的國際視野擴展與創新教學模式的實施。這些特點使得北護大護理系的畢業生具備強大的專業能力,能迅速投入臨床照護工作。

護理系學生實務能力檢核(OSCE)為重要的知識統合策略

系統化學習資源與知識統合策略,持續精進知能與專業倫理 北護大護理學院林惠如院長說明,護理系特别重視教育護理師具備愛心與熱忱的特質,培育護理專業實務人才過程中,藉由全系教師共同策劃,在護理專業及基礎醫學課程,融入護理師證照考試輔導的策略,系統化學習資源和個別化的考試準備,幫助學生強化其知識基礎並提高應試能力,學生實務能力檢核,意即透過客觀結構式臨床測驗(OSCE)為大學部學生的畢業門檻,亦為重要的知識統合策略,此外,護理系採用了護理國考檢測輔導教學平台,通過模擬測驗、老師給予重點知識的分析以及個別輔導等方式,系統化的教學輔導措施,不僅能鞏固學生的專業知識與實作能力,具備A+ 的優質競爭力,確保畢業生能在醫護職場上脫穎而出。   北護大護理師證照通過率優於全國平均,醫療機構最愛北護大 護理系林梅香主任指出,113年北護大護理系學生的護理師證照及格率高達93.29%,相較於全國平均及格率49.47%,北護大高出43.82%;另北護大護理系學士後護理113年應屆畢業生考照及格率為100%。2023年在QS世界大學護理學科排名中名列全球百大,遠見雜誌公布「2024企業最愛大學生調查排行榜」,北護大榮獲醫療機構最愛全國第一,充分展現在提升學生專業能力方面的成效。北護大一位應屆畢業班導師提供資料顯示:護理師證照考試及格的畢業學生中,扣除等待兵役或繼續就學者,95%將於醫護相關場域就業,其中超過六成以上在醫學中心擔任臨床護理師。這一數據不僅反映北護大護理系的畢業生在就業市場中的優勢,也呈現通過提高護理師證照及格率,為改善臨床照護人力短缺及提升照護品質做出了實質性的貢獻。 吳淑芳校長表示,北護大教育創新與加值,精進教學品質,全面落實實作制度,每年維持護理考照率90%以上,有效支援醫療體系,確保更多優秀護理人才能迅速投入臨床工作。為提升臨床照護品質,建議投資護理教育、護理科技化、護理職場環境改善、專業進階制度發展等,以提升護理總執業率及健康照護覆蓋率,並擴散精準健康照護服務模式接軌國際照護。

OSCE檢核測驗後進行重點知識分析

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