月份: 2025 年 10 月

嘉大理工學院為具有基礎科學與應用科學之特色學院，設有電子物理學系、應用化學系、應用數學系、資訊工程學系、生物機電工程學系、土木與水資源工程學系、電機工程學系及機械與能源工程學系等8個學系，各學系除基礎研究與科技潮流發展之研發能量外，並與嘉大傳統之農業科技及生物技術專長研究相結合，組成跨領域特色研究團隊，著重利用理工背景與特色輔助生物與農業相關科技發展，期以科技智慧輔助農業生產技術與時俱進，培育國家高科技智慧產業人才。

電子物理學系

電子物理學系以建立學生深厚的物理基礎並加強電子電路相關的訓練為目標，除了紮實的物理訓練，更強調要具備進入實驗室做專題的能力，全面培養實際動手做的實務經驗與理論分析的技術。現有專任教授11人、副教授2人、專案助理教授1人；研究團隊主要分成半導體電子領域及光電科學領域兩大主軸。本系的教育目標與傳統物理系不同的是將傳統電機電子系的必修課程如電子學、電路學、電磁學、電子學實驗納入本系重點課程，更有數位邏輯和半導體製程技術的選修課程。大學部學生多以升學研究所為主，畢業後超過80%的學生就業於科技業。

應用化學系

應用化學系以傳授基礎化學與實用技術建立學生良好的化學學識為目標，結合教育與產業資源，以不同課程及實驗培養學生獨立思考及專業技術之養成訓練。就業方向以材料、光電半導體、分析檢測及製藥產業為主，亦可修習教育學程成為中學教師或修讀博士班擔任大學教師。專業研究以化學為基本架構，結合當代科技及產業發展趨勢，著重於材料、生物、醫藥、農業及能源等相關物質之合成、分析、感測及特性研究。在基礎授課分流之外亦邀請相關業界具多年實務經驗之專家蒞校傳授經驗，介紹產業應用技術發展現況，縮短學用落差以增強就業競爭力。

應用數學系

應用數學系不同於其他公私立大學相關數學系所的發展，整合計算科學、資訊科學及機率統計等三個教學研究團隊，朝教學、研究、設計與製造的完整化發展，並以跨學門技術整合與研發，加強技術轉移及提升產業技術合作。應用研究涵蓋微奈米計算模擬、多媒體設計、動態系統模擬、科學計算與建模、生物統計、品質控制、數學科普、數據科學及人工智慧等。學生畢業後可從事數學或資訊軟體(教具)設計研發、生物科技、工業設計、財務分析、品質控制、保險精算及數學教育等工作。若選擇繼續升學，則可朝應用數學、資訊工程、統計、財務金融、工業工程及數學教育等研究所深造。

資訊工程學系

資訊工程為全球高成長產業及重點核心發展領域，資訊專業人才未來數十年仍呈現供不應求的趨勢，主要發展方向包括：軟體工程與知識工程、互動多媒體及網路與資訊安全等3大領域，涵蓋人工智慧、物聯網、資訊安全及知識工程與軟體工程等科技創新整合應用；配合新科技發展，本學系開設區塊鏈、機器學習、人工智慧、物聯網等相關課程，以培養新興產業所需人才；此外，結合嘉大農業技術或生命科學等重點研究領域，發展智慧農業與資訊科技跨域合作，在智慧農業發展研究成果亮眼。智慧型軟體暨通訊系統為國內的產業趨勢發展主流之一，例如：元宇宙、雲端、智慧型移動裝置、(穿戴式)互聯網、機器人、互動仿生系統及生物資訊（整合）系統等，本學系培育學生具備相關高階技術，未來可投入相關職場就業，或擔負系統(整合)工程專案經理之高薪重要職務；學生參與數位遊戲及其他軟體創意設計各項競賽獲獎不斷，112學年度通過國科會大專生研究計畫6件，足見學系在基礎科技研究扎根之努力。

生物機電工程學系

培養學生具備機械、電機、機電整合等基本專業知識，應用機電科技於生物產業相關領域，期使學生在完成專業課程後，具有機電系統之設計製造、自動化技術、生物產業與智慧農業領域的專業技能。本學系課程以基礎科學為主，應用科學為輔，並注重不同知識領域間之整合，藉由知識融通，厚植學生應用知識的能力，課程兼顧理論與實務。本學系研究與發展方向分為動力機械工程、系統感測與控制工程及生物材料與生醫工程三大領域，主要研究方向為：生物產業機械、生物產業系統自動化、自動量測與儀表控制技術、生物感測器及生物晶片。本學系畢業生在機械電機產業方面可到中鋼或精密機械公司就業，在生物農業產業方面可到溫室環控、植物工廠及生物科技等公司就業，在研究機構方面可到工業研究院、中央研究院、農業試驗所、農業改良場或公營研究單位就業，在公職方面可參加相關的高普考試或公營機構考試；在升學方面，可至生機、機械、電機、醫工和食品等相關研究所繼續進修碩(博)士學位。

土木與水資源工程學系

本學系致力於土木工程領域知識之教學、研究與成果推廣，主要以防災科技、結構耐震設計、耐震評估及補強、營建材料、公共工程設施研究、灌溉排水及水土資源保育為主。特色研究包括結構耐震設計耐震評估及補強研究、土木與大地災害模擬演算、綠色營建與結構修補研究、水文地質災害模擬研究及智慧灌溉研究等，培育符合國際觀兼具本土環境需求專業人才，因應國家公共工程建設及社會發展需求，提升水土資源永續利用、國家經濟發展及全民福祉。學生畢業後可參加土木、水利及水土保持工程等高普考試、地方特考及國營事業考試；亦可報考土木技師、結構技師、大地技師、水利技師、水土保持技師等技師執照，參與土木工程相關的開發建設之規劃、設計、施工與研發工作。本學系畢業系友110年考取土木高考三級8人、普考10人、技師執照6人，111年考取土木高考及普考共17人，112年考取土木高考及普考共14人，成果豐碩。

電機工程學系

電機工程學系配合國家建設及產業發展需要，培育中高級電機科技人才為目的，教學理念除注重理論探討外，強調實際動手的能力，以期培育具有深厚電機基礎與專業並能實際應用的電機高科技人才。課程設計涵蓋所有電機系所需基礎理論，並開設選修電子與系統設計學程、通訊與訊號處理學程及計算機與控制系統學程等專業學程供學生修習，培育學生紮實基礎，作為升學及就業準備。本學系畢業生未來可從事臺灣各科學園區中的積體電路製造、資通訊業、IC設計與測試及生物晶片研發等職業。

機械與能源工程學系

機械與能源工程學系配合國家產業發展需要，以機械節能系統領域為發展方向，重點發展節能技術應用於精密機械以及能源系統，培育機械節能專業技術工程人才。在教學上理論與實務並重，以期培育出具有深厚基礎並能實際應用的工程人才，來發展節能技術應用於精密機械設計與製造以及能源系統。課程規劃以培育機械節能專業技術工程人才為目的，重點發展節能技術應用於精密機械設計、製造與能源技術，教學理念在具備深厚理論基礎且能實際應用的產業人才。本學系畢業生可以在既有的機械產業（工具機、製程生產線、車輛工業）、需要機械的產業（幾乎各行各業均有需要）及能源產業（水力、火力、核能）任職，更能跨及發展中的綠色能源產業（太陽光電、節能科技、生質燃料、氫與燃料電池、電動車、風力發電、未來的潮汐發電等），或至電力、能源、交通部門等公營部門任職。升學方面，可報考各大學機械、製造、能源及材料相關領域研究所。

備註：照片由嘉大理工學院提供。

嘉義大學農學院目前設有農藝學系、園藝學系、森林暨自然資源學系、木質材料與設計學系、動物科學系、農業生物科技學系、景觀學系及植物醫學系8個學系、1個博士學位學程、1個全英碩士學位學程、1個農學碩士在職專班、1個農場管理進修學士學位學程以及農業推廣中心、園藝技藝中心、動物試驗場3個附屬單位，具有堅實的教學研究基礎，接軌智慧發展的動能，推動永續農業現代化之願景，創造綠色經濟之無限可能。

農藝學系:傳承農專時期務實之優良傳統及田間實務經驗，結合「食農」和「食安」概念，建構成一套循序漸進的作物栽培管理暨優質育種的人才培育計畫。在各類課程中安排相關專家學者、系友或業界專家進行演講及座談，同時安排校外參訪研習活動，經由實際接觸深化激發學生學習潛力。在兼顧生產、生活和生態的永續農業經營理念下，促進地方農業產業文化創新，永續經營及安全農產品的生產發展，並達成地方發展特色及永續農業經營之目標。

園藝學系:座落於國內園藝產業重心的雲嘉南平原，具發展園藝產業的地理優勢，教學研究除配合國內外園藝產業之發展脈動，亦肩負雲嘉南平原地區園藝產業發展之重責，人才培育以園藝產業、育種、園產品處理、生物技術、都市農業、有機農業、造園景觀及植栽維護人才為目標，學生須參加校外實習與完成實務專題研究，並鼓勵師生到業界實習或與國外短期交換生，以配合未來農業發展與社會需求。本系有柑橘、鳳梨、紅龍果、菇類、洋桔梗、蘭花及造園景觀研究團隊，並與政府、研究機構和產業界合作，提供技術、服務與輔導診斷等園藝事業推廣服務。

森林暨自然資源學系:為國內歷史最久之林業專業科系，校友們遍布全臺各林業機關，為臺灣林業與自然保育做出重大的貢獻。課程分為經營、育林、生態三大領域：包括水土保持學、水文學、森林及自然資源經營學、資源遙測學、樹藝學、都市林業、林政學、森林遊樂經營管理、林業試驗設計、水環境污染防治與評估、育林學、森林保護學、林木生理學、遺傳學、森林土壤學、林木菌根、生物多樣性概論、植群調查與分析、樹木學、顯花植物分類學、野生動物學、國家公園經營管理等。健康的森林環境是國家的重要資產，而培養學生成為專業人才，使其具備森林專業知識，認識國家林業政策、保護國土資源、維持環境生態平衡，造福社會是我們的使命與未來。

木質材料與設計學系:主要研究如何善用天然木材資源，在兼顧科技與環保理念下，應用於家具設計製造、造紙技術、保健、生活用品、室內設計裝修、木質創意產品設計製造及室內外建築環境等，著重「木質材料的科學研究與木質產品設計」，以培養綠色科技與設計製造產業人才，並結合固碳、減碳的環保政策，以符合SDGs世界潮流。

動物科學系:教學宗旨為培育理論與實務能力兼具之動物科學專業人才，以期縮小學生畢業進入業界之學用落差。為達此目標，除了課堂上專業知識講授，本學系擁有設施完善之動物試驗場，含乳牛場、肉牛場、羊場、蛋雞舍、肉雞舍、水禽舍及汙水處理廠，可提供學生實習各種經濟動物之飼養管理；本學系也設有動物產品研發推廣中心，學生在此可以學到各種動物產品（如乳、肉、蛋品）之加工製造及檢驗技術。

農業生物科技學系:教學研究著重於整合分子生物、生物技術和農業科技等知識，培育農業生物科技人才。培養學生具生命和農業科學素養，深入的分子生物學和生物技術知識，具有整合生物科技、作物科學、實驗動物和微生物等跨領域能力，並應用生物技術於農業之創意研究。生物技術於農業之應用，包括了植物與微生物之互動關係、動物生理與疫苗的研究、以及綠色/永續環境。並探索生命的構成與奧妙，了解生命的組成與意義，探索遺傳密碼的構造、生命的繁衍、動植物的生理奧秘，想要了解更多嗎?歡迎加入農業生物科技學系的大家庭。

景觀學系:即歐美各國通稱之景觀建築學系(Department of Landscape Architecture)，它是一門高度科技整合之學科，其目的在追求創造人與環境間之和諧，訓練實質環境規劃及設計之長才，使人類的生活環境無論都市或鄉村都能更加舒適化、有機化與綠美化。其相關學科包括環境規劃、生態保育、公園綠地與開放空間設計、遊憩區規劃開發設計、都市設計、庭園設計、建築、土木、園藝、經濟、社會與心理等。其他諸如園藝、生態、建築、都市設計規劃、區域規劃、經濟、社會、土木工程、人類行為與心理等均與其相關。而景觀設計則是綜合運用上述各項專門知識，探討大自然和生活環境，從事實質規劃與設計工作，期以創造人類與自然環境之和諧關係，提升人類生活品質為終極目標。

植物醫學系:本著學術理論與實務並重之原則，以培育具植物病蟲害管理、農林作物健康診療、了解國際植物檢疫業務、開發植物診療技術及保護資材能力之植物醫學人才。本學系教學結合傳統植物醫學及生物技術，並融入臨床植物診療經驗，以堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力、融合土壤肥力及作物營養診斷技術、了解植物防疫檢疫相關法令為特色，重點在使學生具備作物健康管理知識，透過合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系，並推動植物醫學之國際交流與互惠，強化學生國際植物醫學互動。

備註：以上照片由嘉大農學院提供

嘉義大學管理學院設有企業管理學系、應用經濟學系、科技管理學系、資訊管理學系、財務金融學系、行銷與觀光管理學系、管理學院外籍生全英文授課觀光暨管理碩士學位學程(MTM)，以及管理學院碩士在職專班(EMBA)。近期更成立「企業永續發展與管理中心」，致力於推動永續發展教育與研究，在國內外產業中樹立出實踐導向的商管教育領導地位。

教育理念乃在發掘學生之潛能，培育成為德術兼修之優質專業管理人才，對產業以至對社會帶來正面貢獻；教學目標強調以「學生學習效果」為中心，培養學生重視群我倫理關係，具備領導統御、明辨性思維、溝通協調、團隊合作、國際視野與社會責任之核心能力。發展特色為建構學生專業管理知識系統，從理論基礎與實務應用中，創造學生就業競爭優勢；整合學院豐沛資源，教師教學與課程規劃採用人文素養、專業知識與工具應用能力三者並重，以跨（院）系支援發揮綜效；進而強化產學合作能量，透過在地產業與地方政府相關機構連結、深耕服務，注重企業實習，落實理論與實務應用，縮短學用落差；並致力於專業輔導與產業創新，推廣社會創新理念，善盡大學社會責任。

為因應未來商管教育發展，結合企業經營與資訊科技，藉由科技整合、資源共享概念，綜整各學系(所)特色教學與研究領域，運用學分學程模式，提供食農產業管理學程、金融科技與巨量資料分析管理學程及國際行銷觀光學程等，鼓勵學生跨域學習多元創新；獎勵教師全英語授課，強化學生外語訓練，積極促成姊妹校交換學生、雙聯學制（日本尾道市立大學、美國堪薩斯州立大學、美國斯托克頓大學），提升學生國際移動力，增進國際交流學習與文化體驗（與香港中文大學共同簽訂「亞洲商業教育聯盟」(Asian Business Education Network, ABEN) MOU）。  

企業管理學系

注重通才教育，教學強調理論與實務並重，在人資、財務、行銷、策略及物流等專業領域，聘有具備國內外（美、日、泰）頂尖大學管理博士之優秀多元背景師資，提供基礎至進階之系列完整課程；並推動企業實習，縮短學用落差。歷年來培養出無數傑出系友貢獻所學，服務於產官學各界。為因應未來商管發展趨勢，本學系除持續強化資訊科技運用（如：大數據分析、金融科技）、外語訓練、溝通表達能力外，增設服務業與高科技事業相關管理課程，以提升學生就業競爭力，使其順利接軌職涯。期能造就學生成為兼具專業知識、敬業態度、創業精神且能善盡社會責任的成功經理人。

應用經濟學系

以培育學生具備宏觀視野的基礎經濟分析人才，建立畢業生發展所需之競爭力與獨立思考能力。本學系國際化成效在嘉大名列前茅，包括鼓勵在學生選修第二外語、參加國際交換生、國際雙聯學位生之申請，提供相關活動獎助學金。產業關聯分析為研究特色，本學系已有多位教師從事相關領域研究。歷年來之人才培育方面，在研究所考試、公職人員考試、國營事業考試之表現亮眼；未來鼓勵畢業生亦能朝往製造業求職。本學系之未來具前瞻發展特色，係將課程結合傳統經濟數量分析方法、統計相關課程與程式設計、資料庫管理、巨量資料分析等課程，成為一系列資料分析課程，增強畢業生未來發展就業之競爭力。

科技管理學系

以培育具備創意思考、創新管理及創業家精神之全方位永續經營人才。課程上，建構科技管理基本理論知識，利用辦理永續相關議題之培訓課程以及系列性創業專題講座等方式，與產業現場實務連結。本學系教師團隊中擁有科技與創新政策、新產品開發與設計、永續發展、專利檢索與分析等專長，提供學生多元領域學習，增進畢業生在未來升學或就業之彈性。透過教師指導學生畢業專題製作，激發學生整合應用所學，提升未來職場競爭力。升學方面，可依據個人興趣及專長，申請或報考本校或其他國內外大學科技管理、智慧財產等相關研究所。就業方面，可朝高科技產業及生物相關產業從事產品管理、專案管理、行銷企劃、大數據分析、企業永續性議題管理工作，亦可投入新創事業，成就與眾不同的人生。

資訊管理學系

生成式AI、人工智慧、元宇宙、自動駕駛及智慧醫療等科技領域將改變人們的生活方式，貫穿未來生活的每項新技術，都與資訊管理息息相關，而資管系的教育理念，正是培養兼具「資訊管理涵養」及「資訊科技知識」的專業人才，輔以金融科技與巨量資料分析、電子商務及雲端運算等趨勢，訓練學生整合學習理論與技術實務應用，以團隊合作方式進行資訊系統開發專案，藉由實作提升自我競爭力，致力滿足社會及企業需求。並與國際大廠微軟、思科、甲骨文等建立產學合作計畫，輔導學生參與各項資訊證照認證考試與實習。此外，資管系與美國堪薩斯州立大學（KSU）、日本尾道市立大學（OCU）合作1+1碩士雙聯學位，可在較短的修業年限同時取得兩校之學位，不只具有跨領域職場競爭力，更能拓展國際視野，贏在起跑點。

財務金融學系

財金系提供「證券投資」、「公司理財」與「金融市場與機構」三大主要課程，並與金融科技趨勢同步，與資訊管理學系共同開設金融科技與巨量資料分析管理學程，以強化學生金融資訊跨領域訓練。師資團隊擁有國內外知名大學的財務金融博士學位，並具備多領域專長，包括財務、經濟、會計和保險。而師資團隊中擁有會計師、(副)精算師，全國唯一，滿足各類金融知識學習之管道。近年來舉辦多場學術研討會，2023年主辦台灣風險與保險年會暨國際學術研討會，並且在不到20年的時間裡，已有許多校友在各大金融機構、跨國企業和政府機構擔任要職，例如：臺灣銀行、第一銀行、台積電、台塑、可成、中華電信、台鐵、台電、長榮航空、調查局、國稅局及百大上市櫃公司等。

行銷與觀光管理學系

以行銷與觀光休閒領域專業聞名，強調培養具競爭力的多元能力人才，並提供學生實地考察、產學合作和國際交流等實踐機會，拓展學生國際視野，以備未來社會競爭。針對學士、碩士和博士發展路徑完整規劃，設有五年一貫學程，以及與美國堪薩斯州立大學的雙聯碩士學位，提供學生國際化學習機會。2018年本學系在上海軟科世界一流學科排名中，獲得臺灣旅遊休閒類第一名；2020年全球排名位列51-75名；2023年再度榮獲上海軟科世界一流學科排名臺灣第一。此外，本系致力於人工智慧、數位行銷、智慧觀光等跨領域專業學程，培育具備全球競爭力、符合未來社會需求的行銷與觀光管理專業人才為使命，積極推動行銷與觀光產業的永續發展。

全英文授課觀光暨管理碩士學位學程（MTM）

本學程為嘉大第一個全英語授課的碩士學位學程，外籍學生來源多元化，由院內畢業於歐美知名大學之教授授課。課程規劃分為兩主要領域：觀光休閒領域及企業管理領域。為落實所學理論與實務之結合，分別邀請國際學者進行專題演講及安排校外參訪行程，使學生體驗臺灣觀光休閒產業文化與風土人情，亦提升學生國際視野，了解產業與學術新知，並與世界潮流接軌，期培育出具有就業競爭力之觀光休閒產業及企業管理國際專業人才。畢業學生未來就業發展，可繼續攻讀博士學位，於國內外大學擔任教職；或於觀光遊憩事業、觀光旅行業、觀光飯店業、一般企業、多國籍企業中，擔任中高階經理人職位或自行創業。

管理學院碩士在職專班（EMBA）

為順應企業競爭條件之變遷、配合企業界人力資源需求，EMBA係以培育國內外各級企業、醫療資訊產業、創意產業及觀光休閒產業之中高階管理人才。本專班教師團隊兼納校內各系所師資共同授課，以發揮最大之整合效益。EMBA校友在職場上發光發熱，畢業後多數晉升為中高階主管。在發展方向與課程設計上，強調培養基本的企業五管專業能力；課程安排針對提升經營管理能力、培養表達與溝通技巧、以及強化邏輯分析能力，並著重於實務診斷及個案研討，訓練學生解決企業問題之能力。除注重學術理論，也強調對企業經營之管理實務，進行國內外企業參訪及業界高階主管演講，藉由各領域之經驗交流分享，獲得跨產業知識、拓展寬廣視野。本專班透過前瞻規劃與職場實務導向之課程設計，進而增進學生於職場上晉升或轉職時所需之專業知識、能力與人脈。

備註：以上照片由嘉大管理學院提供

嘉義大學師範學院設有教育、特殊教育、幼兒教育、輔導與諮商、體育與健康休閒、數位學習設計與管理等6個學系(所)，以及全英教學專業國際碩士學位學程，主要培養優秀國中、小學、幼兒園、特殊教育師資、文教事業、教育行政、體育休閒管理、輔導專業諮商及數位學習科技優秀人才。

  師資培育部分包括中學、小學、特教和幼教四類科師資，為全臺少數同時具備各類師資之綜合型大學，以卓越的教育研究及豐厚的師資量能培育優秀未來教師。歷年應屆師資生參與全國教師資格檢定考試通過率皆高於全國平均率，表現亮眼，每年皆獲各縣市政府公費名額指定培育未來準教師，111年至113年共獲核定名額65位。

     為強化學生跨域學習與技術實務整合能力，開設契合時代趨勢銀髮健康輔導、數位教材設計跨領域學程及教育神經科學微學程，提供學生多元發展與就業選擇。

     師院學系運用特色專業，規劃適於學系特性之志工隊，提供偏鄉教育、社區學習服務，促進與培養學生人文精神素養，充實學生理論與實務相結合，增進學生專業實務能力與服務精神，強化未來職涯發展之軟實力。

     為擴展學生視野與學習經驗，推動海外教育見習，專業實習、國外交換、學海築夢、學海飛颺、出席國際會議，補助學生5萬~30萬元不等的出國獎助學金，自111年度至今，已薦送27位學生赴海外專業實習，8位同學出國研修，1位同學取得美國Youngstown State University雙聯學位，透過不同型式合作策略國際學術交流活絡，培養具備國際視野與實務經驗的專業人才。

教育學系–發揚師培典範精神 創造多元教育路徑

  教育學系分別招收大學部、碩士班、碩士在職專班及博士班學生，110學年度起碩士班整併為一系三碩士班(教育研究所、教育行政與政策發展研究所及數理教育研究所)。學士班學生皆具備師資生資格，主要培養國民小學教師。碩、博士班主要發展教育政策與各類教學的創新，重視在地化與國際化並進接軌，108年與印尼州立日惹大學師範學院教育系和教育研究學院簽署姊妹系所盟約(MOU)，教師亦積極與國外建立合作關係，增加師生國際學術交流與參訪機會。近三年學生畢業後參與教師資格檢定通過率達96.26%，且102年至112年度考取正式教師之畢業系友已超過350位。除從事正式教師工作，學生畢業後亦可擔任公私立中小學教師與行政人員；各級教育行政機構公務人員；各類文教事業經營管理、補習教育業與潛能發展教育人員；教育學術研究人員；教科書、教具與軟體的編輯、製作與研發人員；博物館教育人員以及生態、觀光園區或國家風景區解說員；朝向國內外相關碩、博士班繼續進修等。教育學術是經世致用之學，培育豐富專業知能、深厚服務熱忱、嫻熟實務技能之優秀師資，是促進國家發展的關鍵，本系以充滿活力的教育學術社群為自許，持續發揚師範精神道統，厚植教育學術研究能量，歡迎對從事教育工作有興趣者一同加入。

輔導與諮商學系–輔導全人心發展 諮養服務心社會

  輔導與諮商學系分別招收學士班、碩士班及碩士在職專班學生。教師具有家庭教育、家庭與社區諮商、學校諮商、職涯輔導、遊戲治療、老人心理、質性研究及測驗統計等專長，兼具從鉅視到微觀，預防到治療面向之教學與服務能力，學術專長多元，足以因應學生於家庭、學校、社區三大助人領域學習之需求。近三年學生參與教師檢定通過率達96.85％；112年應屆畢業報考專門職業及技術人員高等考試心理師諮商心理師類科，考試通過率達94.74％，高於全國平均值(69％)。

  課程設計學士班採師資培育與非師資培育雙軌並行；碩士班及碩士在職專班以課程分組為諮商心理組與家庭教育組。奠定理論專業基礎課程，融入專業核心知識與技能的進階體驗/實作課程，強化理論與實務的連結應用深化課程，提供學生理論與實務兼具之完整課程規劃。教師積極爭取科技部、產學合作計畫，研究成果發表卓越，並透過參與校內外專業機構增加專業知能，將所學回饋於教學與研究中。學生畢業後可從事中、小學教師或專任輔導教師、社區輔導機構人員、心理衛生機構人員、家庭教育專業人員及諮商心理師等助人工作。

數位學習設計與管理學系–培育數位跨領域人才 兼備科技、多元與創新

  「數位學習產業」為新世紀明星產業，扮演我國轉型為知識經濟國家的重要關鍵角色，為國家兩兆雙星優勢產業計畫中的推動要項。學系以三大領域為主，分別為 (1)數位學習設計:主要培育數位學習與媒體設計人才，學生畢業從事媒體設計、數位遊戲、電腦動畫、數位影音應用、個人影音工作室、影音剪接師、大數據應用及數位出版相關產業；(2)資訊科技:旨於培育學生資料庫系統、網頁設計、創客教育與實作、APP應用程式開發、社交機器人的應用、行動載具程式設計之能力，未來可擔任網頁設計與前端工程師的工作；(3)數位學習管理:主要培育智慧財產權、績效管理、創新理論和經營策略之人才，未來可擔任專案管理者、教育訓練者等工作。

學士班也鼓勵學生參與師資培育，畢業後可從事中、小學教師或高中藝術、資訊領域師資。碩士班則招收來自不同領域大學科系畢業生加入，以結合媒體科技與大學所學之領域專長，在各個產業中，成為數位媒體開發與數位學習設計之專才，未來能積極參與各項國家經建發展政策，協助產、官、學、研之發展。為發展數位教學的創新，鼓勵學生於暑假至國內外相關業界單位進行實習課程，在實習的過程中了解業界的工作內容以及相關的職場文化。此外，國外實習部份包含美國、歐洲以及東南亞國家，讓學生體驗不同文化下的工作生態，同時，也重視國際交流，每年皆有師生至捷克、日本、立陶宛、美國等國家建立合作關係、國際學術交流交換生與參訪。

體育與健康休閒學系–打造未來運動專業人才  休閒樂齡健康服務新趨勢

體育與健康休閒學系結合學士班、碩士班、碩士在職專班及進修學士班，致力於培養出具有專業素養的體育專業師資、運動教練、運動保健與體適能指導人員及運動休閒管理專業人才。透過豐富多元的學術科課程設計提升學生專業成長，促進運動科學與休閒教育研究發展，更致力於與產業界及學術界建立緊密聯繫，透過產學合作鏈結和實習課程，為學生提供實踐機會。學士班課程涵蓋國中小教育學程、樂齡運動指導與健康學程、運動休閒管理學程；碩士班課程分成運動健康科學組及運動教育與休閒組。結合學術探索和實踐應用，學系規劃了跨系所銀髮輔導學程、提供樂齡實習實務參與，積極建立系上產學合作鏈結，規劃運動休閒實習課程，並因應趨勢設立運科產學交流合作、提供運動傷害防護課程，期望能與體育運動休閒各相關業界、學界建立合作關係，為學生未來的教育和產業服務提供更廣闊的發展空間。

特殊教育學系–真誠、專業、同理、自律

  特殊教育學系包含學士班及碩士班，目前每年獲得教育部核定的國小階段特殊教育師資生40位名額，師資培育的願景為培養優質的國民小學優秀特殊教育之身心障礙及資賦優異教育教師為主，近三年應屆畢業生取得特殊教育教師證照通過率皆高於全國平均值，甚至高達100%。本系透過正式課程與非正式課程，培養學生具備真誠（Sincerity）、專業（Profession）、同理（Empathy）、自律（Discipline）四大基本素養。

  本系歷史悠久，累積多年來培育國小特殊教育師資的經驗，至今已培育出師鐸獎、星雲教育獎、校長領導卓越獎、大學高等教育人才、中央/地方教育行政人才等多樣態的傑出人才。本系是全國為數不多，可以同時培育身心障礙教育教師與資賦優異教育教師的系所，有多元化的教檢與教甄的增能活動，並啟動全臺灣的系友協助母系學弟妹，因此近年來的教檢率、教甄率成績優異，110年度應屆畢業師資生教檢通過率達100%，111年度40位系友考取正式教師。學生從大一入學後，需參與本系專屬學生社團「特教志工隊」，以嘉義區的特殊教育學生、家長為服務對象，從現場的服務經驗探索自己對特殊教育的興趣，也善盡社會責任。

除外，本系每年積極爭取國際交流機會，辦理國際化活動（如：特殊教育國際演討會、海外見習），豐富學生的國際視野，提升國際競爭力。本系師長亦積極參與縣市政府的輔導工作，與縣市政府建立產官學夥伴關係，以結合師培相關課程與國小特教教學現場實務，充分發揮師資培育學系應具備的推廣服務功能，每年並獲有縣市政府提供的公費生名額。

幼兒教育學系–從幼兒到新住民學習 展現教育政策導向研究實力

  幼兒教育學系是培育專業幼教老師的搖籃，提供學士班、碩士班及碩士在職專班3個學制，所有學制的學生都可申請修習幼教師資學程的資格。

     本系主要培育優質幼兒教保專業人才，規劃由淺入深之系列學習課程，內容涵蓋學術知識、美感、戲劇、餐飲、繪本、融合教育等多元課程，本系設有專業教室如故事屋、嬰幼兒照護教室、幼兒園模擬教室、餐點製作教室、韻律教室等供學生學習使用，使學生具備人文關懷素養與學術研究的基礎知能、強化教保多元化職能發展之訓練。並積極輔導學生取得幼兒園教師、保母證照，近三年畢業生參與幼兒園教師檢定通過率皆高達80%以上，為想取得教師專業證照的青年學子圓夢。

     除專長多元且完整外，更積極爭取中央與地方教育行政、社政、衛福及民間教育機構委託辦理或建教合作相關計畫，如：幼兒園健康促進工具包(電子版)設計案、幼兒園優質管理推動計畫、幼兒學習資料庫建置、新住民家庭母語教材研編與推廣計畫、教育部國外教育見習及國際史懷哲計畫、教育部精進師資素質及發展特色發展計畫等，透過計畫引進各種資源與向海內外發展的觸角，滋養師資生多元專業知能，如齒輪轉動牽引出生生不絕之量能。

備註：以上照片由嘉大師範學院提供