區域: 中部

特色課程

現今幼年世代與高齡世代的同住比例低（三代同堂僅11.65%），幼老之間的互動機會變少，使得幼兒從外觀的體察對老人存在較為負面的形象感；同時幼兒因為長者多慣用本土語言（如台語），更使幼兒在與長者對話上感到不易親近，進而產生隔閡感。本計畫無論幼兒園是否轉型為「幼老共園」，所聚焦之社會責任實踐主軸為普及化「幼老代間學習」特色課程實施的推動，使得幼兒與長者的關係能由隔閡感轉變為親密感，進而使幼兒能學習到來自長者寶貴的生活智慧與文化價值的無形資產，更培養孩子對於敬老與關懷長者的生命特質。

香港學生持副學士或高級文憑抵免學分或提高編級成功案例

持香港高級文憑或副學士學生於錄取後透過本校抵免學分之審查後，得以提高編階直接於3年級就讀，修讀兩年即取得我校學士文憑；且通過香港學歷評審局審核，等同香港學歷資歷架構5級(educational qualification meets the standard of a local Bachelor Degree)

創新學習，國際視野，讓你未畢業就入行！

保持辦學優勢，掌握國際發展趨勢，以創新思考、學用合一之思維，型塑本院「未畢業，先入行」及「跨域學習、跨境翱翔」之辦學特色，秉持「學研產並行，共創三贏」之教育理念，對於財務金融、企業管理、保險金融、會計、休閒事業管理、行銷流通及銀髮產業管理等專業領域，結合產業資源與教學研究、創意發想與創新，進行跨院系所的合作與整合，以成就專業、創新、國際化、全人化的企業界最愛管理人才。 (一) 以「做中學」的內涵培養學生動手做的能力。 (二) 完整規劃學習及職涯地圖，開設跨院系學程。 (三) 規劃海外實習、外國企業標竿學習、國際產業與學術交流，提供學生邁向國際之通道。 (四) 積極推動產學交流，提昇本院產學合作水準。 (五) 推動「研究群師徒制」教學研究學術團隊，提升本院之學術研究水準 (六) 打造「職能導向之產學鏈」，培育學生就業力以符合產業需求。

產學合作

「八卦山下的科技大花現」計畫團隊藉此以農業廢棄物為議題，透過設計介入議題討論，在不產生有害物質與氣體的情況下處理葡萄藤枝農業廢棄物，以工業設計方式解決農業廢棄物所產生的種種問題。計畫團隊結合學校設計專業資源、社區的農業廢材、產業的專業技術，提出多項解決方案，透過行動凝聚社區、產業、學子，共同針對農業廢棄物所產生的問題提出解方，不僅能將社區惱人的農業廢棄物轉為具有經濟價值的產品之外，也能以此為議題，促進學子與產業關心農業廢棄物所造成的種種問題，面對大眾也能分享產品背後對環境議題的關心與認識。